教师手记 | 孩子们为自己策划了一场毕业典礼
编者按---
讲好自己的“故事”，是好的教育的开始。
每周三，我们会借由“教师手记”这个栏目，以更加直观的方式和真实的态度去“看”、去“听”、去“感受”那些发生在身边的故事......
进入六月，
只剩一个月，
大班的孩子们
就要告别生活了三年的幼儿园。
他们开始讨论起自己的毕业典礼
……
6、7岁的孩子
为自己策划一场毕业典礼，
可以吗？
我们的回答是：当然可以！自己的毕业典礼，自己做主！🌟不用在舞台上“刻意”向爸爸妈妈展示自己的成长，老师们也退后一步，给孩子们更多自由、想象和创造空间。
孩子们围坐在一起，
分享着自己在毕业典礼上
最想做的事情
……
诺诺：我们可以一起在梧桐树下野餐，和好朋友、老师还有园长妈妈一起聊聊天。
铛铛：我还想像上次的跳蚤市场那样，我们可以进行一次毕业集市，把自己在幼儿园用过、做的东西带来，邀请中班、小班的弟弟妹妹来参加。
田甜：我想看看我刚来幼儿园的时候的照片，然后画一张现在的自己，放在一起，比较一下有什么变化。
暖暖：我想穿上漂亮的衣服，在小池塘那里拍照片，还要和好朋友、老师、园长妈妈一起拍毕业照。
絮絮：我们可以做一些卡片，送给好朋友和老师留着纪念，表达我们的感谢。
萌萌：我想在毕业的时候唱一首歌给大家听。我们还可以布置一个场地，就像森林音乐会那样的，一起唱歌、跳舞。
睿睿：大家可以一起在舞蹈教室看一场电影，就像“黑暗森林”里的森林电影院一样。这个电影的主角就是我们自己。
小满：我们是不是可以来一次毕业旅行？
……
孩子们在讨论的时候，
每个人的表达都特别好，
每一个想法我们都不忍舍弃
……
所以我们决定，
把“毕业典礼”的时间从一个晚上
延长为一周。
孩子们把这些设想用绘画的方式记录了下来
我们一起讨论做这些事情的先后顺序
最后用时间轴的方式
标记出了这个月的生活节奏。
1. 走遍花草园最爱的角落
2.制作卡片和礼物送给小朋友和老师们
3.拍一张毕业照
4.和园长妈妈一起聊聊天
5.举办一次毕业集市
6.来一次毕业餐会
7. 在幼儿园住一个晚上
还想……
✨8. 设计一件毕业T恤
✨9. 进行一场毕业颂
✨10. 看一场关于“我们”的电影
✨11. 策划一场有仪式的毕业典礼
✨12. 开启一次毕业旅行
……
当毕业清单完成的那一刻，
孩子们都欢呼着：
“这是我们自己的毕业典礼！”
可心：这是我们自己提出来的想法，我很期待它能实现！
秀秀：我们自己设计的毕业典礼，不管怎么样，我们都觉得特别好～
萌萌：我期待每一天第一个来到幼儿园，这样我就是第一个能开始做这些毕业的事情的小朋友啦！
我们也向园长妈妈和办公室的老师们
传达了孩子们的想法，
大家一致决定：
今年，
我们就来一场这样的毕业典礼！✨
在孩子们讨论的基础上，
我们还设想：
可以把这些想法铺陈在一个月里
让孩子们感受幸福慢慢加深的感觉。
最后，
以“友谊”“感恩”“勇气”“爱”等为关键词，
开展“毕业周”系列活动。
孩子们将带着这些力量与祝福
珍重地说出那句
“再见，我最亲爱的幼儿园”。
谁规定毕业一定要是一场典礼呢？！
💓
我的思考
👉 一些惊喜：
如果是我们来为孩子们设计毕业典礼，线索和活动其实远不如孩子们现在设想的这么丰富。当把设计的主动权交给孩子们之后，他们的想法让我们眼前一亮，也让参与其中的老师们对习以为常的毕业典礼，有了更多的灵感与期盼！
👉 一个方法：
如何让孩子们的这些想法都尽可能地实现，同时又能让这些活动与他们当下的生活节奏保持协调，还能表达出情感的层层递进？这需要我们用心考虑。
这次我们尝试用时间轴的方式来呈现。在讨论和制作时间轴的过程中，孩子们对未来即将要经历的每一天都心中有数，也充满了期待……
👉 一份礼物：
虽然没有往年那样华美的灯光、漂亮的舞台，但每一个活动，都是孩子们自己的创造。
在花草园里，孩子们总是满怀着一种“我可以，我能够做好”的信念。我们选择相信，孩子们就会充满力量去创造。我们需要做的，就是尊重孩子们的创造，“顺势而为”。
因为放慢了脚步，我们才能用心感受每个时刻带给彼此的美好体验和感动。这也是我们想要送给孩子们的一份毕业礼物。❤
-END-
记录者是谁？
我是李文老师，
今年是我在花草园工作的第14年。
我喜欢追随着孩子们的想法，
一起去体验创造带来的幸福感。
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版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，转载需授权。
反对抄袭，反对洗稿。如有侵权，
我们将通过法律手段进行维权。
编辑丨李文老师
日期丨2021年6月9日
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