查看原文
其他

庄国波 | 孜孜教书匠,谆谆引路人。

2017-11-16 诲人不倦的 南京邮电大学

庄国波,1964年出生,人文与社会科学学院教授,公共管理学科带头人、行政管理专业负责人,校期刊社主任。从事高校教学科研33年,主要研究领域涉及公共政策、政府绩效评估等,先后主持过国家社科基金等二十多项各级各类的科研项目,是南京邮电大学“课堂教学卓越教师”、江苏高校优秀共产党员、南京邮电大学优秀共产党员,曾被评为南京邮电大学2016年度“师德师风十大感动瞬间人物”。

人生何处不努力?时光追溯到1980年的那个夏天,当同龄人还在读中学,刚刚年满16岁的庄国波已经成为一名准大学生了。

“我们那个时候,文化大革命刚结束不久,高考制度也才恢复没几年,学校里师资力量是十分紧缺的,所以我选择师范类院校,希望以后能成为一名好老师,将知识传播给一切爱读书的学生。”当被问及三十多年的从教经历,庄国波教授坦言“做一名人民教师,自己从来没有后悔过”这种发自内心的对教育事业的执着,一直鞭策着他不忘初心,在育人的道路上贡献自己全部的精力与才华。

在33岁那年,庄国波的人生走到了一个新的转折点——一个看似遥不可及的转折点。当了13年化学教师的庄国波早已成家立业,孩子也已上了小学。看似平稳、波澜不惊的生活下面,时时涌动的是他永无止境的求知欲与进取心。作为一位“双肩挑”的教师,他感觉到已有的知识结构已经满足不了自己所承担的行政管理工作的要求。他决定报考北京大学的行政管理专业的硕士研究生。

学习文科不像学习理科那样需要长时间在实验室工作。学文科的,可以随时随地学,可以利用点滴时间学。读研究生期间,庄国波努力做到学习和工作两不误。在单位上班时,白天工作,晚上学习;在北京上学时,他也会及时协调处理工作上的事情。学习和工作并没有相互冲突,他将学习到的行政管理学理论及时应用于工作,并带着工作中需要解决的问题与老师、同学交流,使工作与学习相辅相成、相互促进,庄国波认为这让他受益匪浅。锐意创新添活力。当被问及怎么才能成为一名优秀的、富有人格魅力的教师时,庄国波教授谦虚地表示自己还在朝这个理想目标努力。然而,谁也不能否认他在教学上的累累硕果以及多年积累的与学生打交道的丰富阅历和经验。他在教学科研方面的冲劲与勤奋丝毫不输年轻一辈的教师,他为本专业的课程量身制作了优质的电子讲义,深受专业内师生的喜爱与青睐;他还尝试制作微课,用于辅助教学,在2015年省教育厅举办的“江苏省高校微课比赛”中获得了二等奖。但最令庄国波教授欣慰的莫过于学生很高满意度的评价。

虽然从教时间很长,是一名“老教师”,但庄国波教授的思想和观念却很超前。他锐意创新,在行政管理专业课程改革的道路上越走越远,凭借自己的学识和努力,他为这门应时代而生的崭新学科注入了生机与活力。《行政管理学》课程是行政管理专业的核心课程,庄教授选择性地摒弃了前人惯用的单维理论教学模式,转而改革该课程的教学体系,将信息文科的“基因”注入行政管理专业的培养方案中,设置了行政管理学的实验课,制定了符合“信息文科”特色要求的教学大纲,并在国内绝大多数同类专业、同类课程都鲜有开设实验课的情况下,率先开设了实验课程。

庄教授还重点改革了专业课《政府绩效评估》的课程教学体系,在全国各高校同专业中首次全面系统地规划政府绩效评估教学内容,将行政组织评估、领导干部个人政绩评估、公共治理评估、廉政评估四个方面有机结合,统一纳入到政府绩效评估体系中。最近一段时间庄国波教授在潜心编写具有信息文科特色的《新编政府绩效评估》教材,从研究内容、研究方法等多个方面突破国内同类教材的框框。

庄教授非常重视通过科研工作培养学生的创新能力,近五年他每年都会挤出时间指导大学生创新项目。2015年,他指导的学生团队的创新课题成功入选国家级大学生创新项目的行列,在他的指导下,这几名学生得以在北大核心期刊上发表学术论文。心存感激念“匠心”

去年毕业并考上公务员的汤俊同学就是2015年由庄国波教授指导的国家级大学生创新团队的负责人,虽然已经毕业一年多了,但是提起庄老师的时候,她的脸上还是止不住的露出感激和崇敬的神情。“庄老师上课特别认真,又特别风趣,会结合所讲授的内容给我们现身说法得讲许多生活中的小例子。有次给我们上课时无意中提到一首老歌,他就现场唱给我们听了,当时我就觉得庄老师特别可爱,”汤俊说到这儿,又忍不住笑了起来,“庄老师绝对是我见过的最好的老师之一,他带我们大创项目的时候还是我们人文院的院长,尽管公务繁忙,但是每次我们交论文给他过目,他都会在夜深人静的时候一字一句地修改和斟酌,甚至严谨到序号是否对齐、小数点是否精准、字体或者字句是否使用得当等。对待学术,庄老师的态度真的是一丝不苟,让我们都很感动和钦佩。”

虽然已经毕业离校了,但是汤俊说她和同学们与庄老师的联系并没有中断过,庄教授还是会时不时地在微信上给她们推送一些有关遴选的通知公告,并充满善意和耐心地给她们提供一些职业和生活上的建议,庄教授的关怀让她们这批学生觉得十分幸运和万分幸福。

庄国波教授对培养青年教师也是毫不懈怠,作为年轻教师的带领导师,他在教学、科研方面竭尽所能地提供指导与帮助。让这些年轻老师听自己的课,和他们一起探讨讲好一节课的基本要领,和他们一起进行教育改革课题研究,支持他们有针对性地参加学术会议,帮助修改以他们个人名义申报的国家社科基金和教育部项目的申请书,并联系校外的专家学者对他们进行指导。功夫不负有心人,这些青年教师的进步很快。

刘璐婵是庄国波教授2016年于南大牵头引进的博士生,虽然来南邮不过短短一年,但是刘璐婵在庄教授的带领和指导下,收获了很多实实在在的教学和科研方面的经验和知识。“在教学上,庄老师告诫我们讲课时要首先考虑好学生的知识接受能力,上课所讲的语言不能太过学究化,学生要能够听得懂;在科研上,庄老师带着我们申请课题,教我们写申报书,不嫌麻烦地一字一句认真修改。”刘璐婵表示现阶段她还处于模仿庄老师的阶段,庄老师对学生的关心、对科研的严谨态度都值得她为之效仿。最令刘璐婵印象深刻的,当属庄教授过人的管理能力和成熟的领导风格,“我们在做‘提高文科生的竞争力’这一课题项目时,庄老师非常会安排科研的进度,比如说时间,哪个时间段该做什么事情他都分得非常细,所以他把科研项目管理得非常好,”当出现问题、需要帮助的时候,庄国波教授也是第一时间伸出援手,“我们研究的辅助资料需要各个学院提供,还需要学校职能部门提意见,这些都是庄老师去联系的,从庄老师的资料反馈中就能感觉到他为了我们跟许多部门进行了交流和求助,因此我们获取的信息量非常大,庄老师对我们的这个课题既操心又上心,经常询问我们是否需要帮助,有一次我们录入数据时数据量太大无法尽快完成,庄老师还专门请来研究生帮助我们。”

庄国波教授与学生的关系十分融洽,每年学生在教务系统上给他的评分都是超过95分的高分,当我们问他培养和谐的新型师生关系有何诀窍时,他和蔼地笑着说:“我一贯秉持‘以心换心,以诚待人’这8个字,我把学生当弟弟妹妹、当自己的孩子,他们就像我的家人一样,有谁会说自己对自己的家人不好呢?”正是这种真诚的态度让庄国波教授倍受学生及同事的信任和尊敬,也让师生们看到了为人师表应当具有的优秀品质和立德树人的“匠心”精神。


NJUPT 南邮人都在看的新闻

<我们不做新闻搬运工,我们只在乎你所关注>


监制 / 校党委宣传部、信息中心

稿件来源 / 校报

图片来源 / 校报

作者 / 王可欣

编辑 / 杨传瑜

投稿邮箱 / rmtc@njupt.edu.cn

 

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存