南邮三代人 | 念念不忘，必有回响
序章：三代南邮人 三代南邮梦
序章一
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1958年，一位名叫张俊祥的青涩少年踏入了南邮校园，白衬衫蓝裤子衬得这个少年更加俊朗。在参与建设南邮的过程中，更使他增添了一份对南邮的热爱。
序章二
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1986年，正值风华正茂之时，这个在南邮大院土生土长的名叫张嶸的小伙子迈进了南邮校园，带着些许傲气，藏着心中成为行业大牛的梦想，在南邮一步步向自己的目标前进着。
序章三
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2016年，一样的意气风发，一样的翩翩少年，小张同学怀揣着对南邮的期待与祖辈和父辈对他的希冀，在南邮开始了属于他的大学时光。
序章四
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这60年间，不变的是一代代的青葱少年，变化的是南邮，从三牌楼到仙林，从两百多亩的校园到两千多亩的校园，从近千学生到如今的三万多学生。
序章五
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第一幕：喊着劳动号子踏进南邮
第一幕一
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60年前，张俊祥老师怀着期待踏进了这片土地，从此开始了与南邮的不解之缘。谈起南邮，张俊祥老师眼里满是骄傲与爱恋。“当初的南邮可以说是我们这一代人参与建设起来的，我能没有感情吗？”
第一幕二
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张俊祥老师说起在进校读书的时候，那时就只有一栋有线楼和几栋小楼，一个小礼堂，一个茅草棚搭建成的体育馆便是南邮的全部。无线楼的地基还是师生们参与挖出来的，楼后的游泳池、那条美丽的梧桐大道、那眼镜湖也是那一代人一起挖填劳动而成的。
第一幕三
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第一幕四
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那个时期学校对学生的方方面面都有着严格的要求。例如早晨6：30起床，到楼下集合去做早操上早自习，宿舍留一个人打扫卫生，漱水杯、牙刷、脸盆等生活用品都要摆的整整齐齐，要做到“几条线几面光”。那时是不存在逃课，迟到也很少有。
第一幕五
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“我们当时教室熄灯较早，伤脑筋的是有时要看书却没有电，就出现像打游击战似的。我们为了多看一会儿书，一听到电工的脚步声就躲在一旁，等他走了，再把灯打开继续看书。”像张俊祥老师讲的那样，这段经历虽然有些苦和累，但只要自己去体验过了，带来的是一种不一样的收获。或许正是因为这种经历，让张俊祥老师养成了一种严谨认真、吃苦耐劳的学习和工作态度。
第一幕六
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尽管已经退休了，张俊祥老师仍在为南邮发挥余热。2003年到2015年在校督导组工作，还被校组织部特邀为组织员和通信学院“关心下一代工作委员会”的委员。
第一幕七
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南邮在1960年2月试制成功黑白电视开路播出系统并投入运转使用，在当时只有北京、上海从国外进口的电视设备情况下，南邮率先研制成功的这套系统填补了国内空白。南京的第一个黑白电视台是南邮老师做的，第一台彩色电视发射机也是张俊祥老师和南邮其他几位老师一同完成的。我校不仅通信方面，还在广播电视等方面作出了突出贡献。最骄傲的是南邮的学生。不光是南京的电视台，整个江苏广播电视局的技术局长基本都是南邮毕业的。
第一幕八
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第一幕九
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于家庭，张俊祥老师建设了传承三代人的“家风”。“学习好，工作好，身体好，认真学，认真吃，认真玩。”这是张俊祥老师对于自己教育观念的概括。“三好三认真，缺一不可。”张俊祥老师从来不认为严厉不是好事，没有严格的要求，就没有成功的事情。在张俊祥老师眼里，现在的孩子生活条件都十分优越，如何在优越的条件中严格要求自己，是需要思考的。张俊祥老师提起自己曾经听课时看见前面有两个女同学在用手机看韩剧，“我又气又心痛，看看那些学京剧的、学跳舞的、学杂技的、搞体育的，都要有基本功，没有基本功什么都是空谈，这样对比起来，学理工科和文科的孩子太舒服了。”
第一幕十
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对于现在的隔代教育，不同于其他的爷爷奶奶对第三代的“宠爱”，张俊祥老师则认为“放手”是最好的选择。“我和他的奶奶只会从正面的一些例子提醒他，他有爸爸妈妈，所以我们从不过多干预对他的教育。”
第一幕十一
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张俊祥老师的夫人和他一样在南邮60年，从学生到教师也为南邮作出自己的贡献。
第一幕十二
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第一幕十三
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时代在发展，这是张俊祥老师在采访过程中一直跟我们所强调的，张俊祥老师对于所有南邮学子的期望是“好好学习，好好壮大起来，不管是课堂知识，还是课外实践，我都希望你们去努力跟上时代发展的步伐，这样才能成长起来，南邮未来的进步要靠你们！”
第二幕：南邮大院的青葱岁月
第二幕一
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张嶸对南邮的感情则与张俊祥老师对南邮的感情不一样。张嶸从小在南邮大院长大，南邮是张嶸生活的整个背景。学习，玩耍，生活都以南邮为底色。南邮老校区的体育场、游泳池、美丽的梧桐林荫大道和小而精致的眼镜湖都是张嶸童年记忆里不可磨灭的场景。
第二幕二
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张嶸在南邮学的是程控交换专业，他坦言，选择这个专业受到了南邮特色的影响。张嶸从小在南邮长大，很早就接触到这方面。令张嶸印象较深的是有一年，日本的索尼公司，在南邮举办了一场可视电话设备展览。张嶸去参观，这令他感到惊讶，也让他真正的意识到通信的神奇。因为那个时候的中国电话很少，基本上普通家庭里没有固定电话，更不要说可视电话。这次的展览给张嶸留下了非常深刻的印象，也让彼时的张嶸对通信产生了极大的兴趣。
第二幕三
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在张嶸上初中时，中国开始有了计算机。当时邓小平发出了“电脑从娃娃抓起”的号召，张嶸就是在这个时候开始喜欢上计算机。他参加了全国第一届计算机竞赛并获得了全国二等奖。从那以后，张嶸就一直对计算机和通信比较感兴趣。考大学的时候，因为从小在南邮长大，而南邮的通信行业在全国也是比较领先的，毫无疑问，张嶸报考了南邮。
第二幕四
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上大学时，虽然当时因为宿舍数量紧张，没有分配宿舍给他，但是张嶸还是向学校申请了住宿。 “上大学一定要住到学校宿舍里，不能上了几年大学，还是跟上中学一样，每天还是背着书包到学校上课，上完课就回家吃饭。当我住到学校宿舍里的时候，我才体会到了上大学的感觉。”张嶸回忆道。
第二幕五
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从小就在南邮大院长大的张嶸在上大学时也遇到了“烦恼“。“给我上课的老师，几乎全都认识我，他们平常都是我的叔叔阿姨，而到了课堂上就是我的老师。因为相熟的原因，自然会对我格外注意，也让我无形之中增添了很多压力。”之后的大学生活里，张嶸化压力为动力，学习上获得了年级第一名的好成绩。
第二幕六
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还未毕业，张嶸就被南京市公安局录取为通信方面的工作人员。在南京市公安局，张嶸将在南邮学到的知识充分运用到实践中。南京市公安局的通信状况在张嶸去的时候是比较落后的，没有程控交换机，只有人工交换机。发展到今天，南京市公安局已经有三万多程控交换机，包括南京现在两千多公里的光纤，这些都是张嶸和他的同仁们一点一点规划着建起来的，还有多项全国第一也是他们的成果，“南邮通信这块实力很强，南邮人到了公安局以后，通信方面都是挑大梁的。”从第一代交换机到现在的IP交换机的历程张嶸都经历了，都是张嶸那代人一步步建立起来的，他的工作离不开在南邮学习到的知识。
第三幕：属于南邮当代人的步步摸索
第三幕一
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小张同学2016年入学，就读于通信与信息工程学院。和大部分南邮人一样，他身上也透着一股典型的南邮人特质。南邮于他而言，更多的是对祖辈父辈南邮生活的好奇由此产生的对南邮的向往。和父亲不同的是，小张同学在幼儿园的时候就搬出了南邮大院，对他来讲，南邮更像是童年时一个模糊的剪影，似曾相识却又带着些许陌生。
第三幕二
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“南邮”这个字眼在祖辈父辈口中频繁提起，让他义无反顾地跟上了他们的步伐，迈入了南邮校园。“在中学时候我比较喜欢物理，兴趣爱好也比较广泛，自然地选择了我现在这个专业。”时隔近两年的时间后，再次提及，小张同学仍然难掩当时自己对南邮的向往。
第三幕三
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进入大学之后，小张同学坦言自己的学习积极性不及中学，大学的放养式教育模式也曾让他对自己的生活感到迷茫，如何调整自己的状态让自己的大学生活步入正轨是小张同学进入大学面临的第一个难题。“说实话现在对以后具体向哪些方向发展还很迷茫，而且现在学的有些知识和未来的发展可能不太相符，如果定了一个死方向，反而会束缚自己。”和大多数柚子一样，小张同学没有遮掩自己的顾虑，坦言道出现阶段的疑惑。”压力肯定是有的。但同时爷爷和爸爸也给了我一个方向，我一定会做到和他们一样好或者比他们做的更好。“
第三幕四
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和父亲一样，小张同学在大学里选择的也是宿舍生活，“在学校有些事情会更加注意一点，不像在家里那么自由，比如我们宿舍里有少数民族的同学，要时时注意尊重他的宗教习俗。但总的来说，宿舍生活更好地锻炼了我的生活自理能力，同时我也多了一群相互关心的好舍友。”
展望：我们和南邮一起进步
展望一
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他们这三代人，见证了南邮的从小到大，从当初的一个邮电学院到现在跻身全国前列的大学。张俊祥老师说，不管是在数据、信息还是通信方面，现在发展的实在是太迅猛了。南邮人必须去努力学习，努力去跟上这个步伐。“大学不应该是放松的时期，而应该是更关键的时期，如果在大学歇了，那就真的是歇了。”张俊祥老师作为南邮的“建设者”，遇见了太多的鸿沟和壁垒。好在，他们克服了，努力了，成功了。他们对于现在的南邮而言，更像是“照明灯”，用他们的经验和劳动让南邮在这条大道上越走越远。
展望二
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社会环境潜移默化地影响着一代一代的人，社会发展到了现在的程度，人接受的信息量也越来越大。”努力学习新知识跟上时代的步伐是你们现阶段的首要任务，拿今年马上要开始的对5G通信的研制，5G的相关知识我必须去仔细了解，才能对其进行研制。前段时间大热的是大数据、云计算，正因为社会的高速发展每过一段时间都会提出一些新的东西，你必须去了解相关知识充实自己，跟上技术的发展。对年轻人来说，要求也是越来越高了。“张嶸说出了自己对当代年轻人的期望。
展望三
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在校园里、在社会的各个岗位上，活跃着代代南邮人，带着南邮人特有的光辉，无时无刻传承者“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训精神。
展望四
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每一个南邮人从不同地点起跑，虽汗如雨下，但从没动过止步的念头。
展望五
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故事闪闪发光，历史和时光奔流而去，而人生永远充满希望。在这一棒一棒的传承下去的历史之中，我们选择了南邮，又将在下一次选择她时，更加坚定。
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文案 / 毛佳宁 刘涛 张静
采访 / 毛佳宁 刘涛 张静
图片 / 张俊祥老师 毛佳宁
编辑 / 邹沛林
投稿邮箱 / rmtc@njupt.edu.cn