大爱华新，荣耀医护！强国有我，健康中国有我！

四川华新现代职业学院积极响应国家大力发展卫生健康事业的号召，服务地方经济建设和社会发展，培养社会急需的医护专业技能型人才，高标准打造、高水平建设医护学院。现开设有护理、助产和康复治疗技术三个医护类专业，重点打造医护康养专业群，先后投入专业建设经费1000余万元，建立起在省内民办高职院校中具有示范作用的且设备先进、设施齐全、环境良好的医护学院实训中心。实训中心包括基础医学实训室、护理专业实训室、助产专业专业实训室、康复治疗技术专业实训室等共计19个实训室。

护理专业

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士奇缺，医护比例严重失调。按照卫生部要求，医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远低于卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差甚大，与发达国家1：8.5的比例更为迢遥。当前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。

为强化技能型人才培养，学院与成都等地三级医院联合共建“医教融合创新人才培养基地”，创新开展学徒制培养工作，共建学徒制培养试验班，使学生的专业课程学习与临床实践紧密结合。

多国工作，国际视野，高薪就业。我院为毕业生建立起直接赴日本养老机构从事介护工作，或经在日本培训通过日本护士资格考试后在日本医院从事护士工作的就业通道。此外，着手开通经培训通过护士资格考试后在加拿大、德国医院从事护士工作的渠道。

培养方向

培养良好职业道德和人文科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学的基本理论和专业技能，具有现代护理理念，一定的护理管理能力，能从事临床护理（学生可选择口腔护理、手术室护理、血液净化护理、急救护理等课时模块）、社区护理、老年护理、康复护理、预防保健等工作的高素质技能型护理人才。

就业行业

在各级医院等医疗机构从事临床护理、护理管理、社区护理等工作。

主干课程

护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护士礼仪与人际沟通、老年护理、急救护理、护理药理学等。

护理专业学生举行宣誓和礼仪大赛

护理实训室

助产专业

助产士的主要职责是助产接生、提供新生儿照护，为孕产妇提供全程连续性服务，同时也可以胜任临床护士的所有工作。助产工作者被誉为生命之舟的“摆渡人”，这份职业神圣而光荣。随着国家生育政策放开，我国助产士需求高、缺口大，学生毕业后可在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构(包括综合性医院、妇产科妇产科专业医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等)，从事助产士、护士、医疗临床辅助服务员、妇幼保健员工作。

培养方向

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有当代助产和现代护理理念，掌握助产专业的基本理论和基本知识，有较强的专业技能，面向各级各类医院、社区卫生服务机构助产和护理岗位，毕业后能从事临床助产、护理、母婴保健、社区卫生服务等工作的高素质技能型专门人才。

就业行业

各级综合性医院妇产科、妇幼专科医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心和乡镇卫生院、各级各类医院护理岗位。

主干课程

围绕产妇助产、临床护理的岗位需求，以培养学生核心职业能力为中心，基于助产和护理工作过程，充分考虑学生可持续发展的需要，确立助产专业核心课程，包括基础护理技术、高级助产、妇科护理、儿科护理、内科护理等。 

 产科临床思维智能模拟训练系统和

孕妇生产标准化模拟人

妇产科实训室

新生儿洗浴和抚触单元

康复治疗技术专业

康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科，也是一门新的技术专业。四川是人口大省,老龄化程度高, 老龄化突出矛盾之一是因疾病造成的残障，如高血压、脑出血及栓塞、糖尿病等，亟需给予相应的康复治疗和训练，而且目前各医院康复科退行性变患者不断增加。因此，康复治疗技术专业毕业生的需求量极大。

培养方向

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

就业行业

各级医院康复医学科、残联及民政系统的康复医疗机构、社区卫生服务机构、特教学校或养老院、护理院等康复治疗岗位。

主干课程

人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复等。

康复评定实训室

作业治疗实训室

运动康复实训室 

校院共建，有力保障实习就业 

学院目前拥有附属医院2家，同时与成都市第三人民医院、成都大学附属医院等23家医院共建护理专业、助产专业、和康复治疗技术专业校外实训、实习基地，以满足学生的见习和实习就业需求。

医护学院共建校外合作医院一览表（部分）

序号	实训基地 名称	合作单位	实训项目
1	附属医院	四川锦欣妇女儿童医院	专业见习 实习
2	附属医院 医教融合创新人才培训基地	四川赫尔森康复医院	专业见习 实习 学徒制培养
3	实习医院	西南医科大学中西医 结合学院 附属中医医院	专业实习
4	实习医院	四川省肿瘤医院	专业实习
5	医教融合创新人才培训基地	四川省第二中医院	专业实习 学徒制培养
6	实习医院	成都大学附属医院	专业实习
7	实习医院	成都市第三人民医院	专业实习
8	实习医院	成都市龙泉驿区 第一人民医院	专业见习 实习
9	实习医院	都江堰市人民医院	专业实习
10	实习医院	成都公共卫生临床 医疗中心	专业实习
11	附属医院 医教融合 创新人才	中国五冶集团 有限公司医院	专业实习
12	实习医院	龙泉驿区中医院	专业见习 实习
13	实习医院	眉山市人民医院	专业实习
14	实习医院	眉山市肿瘤医院	专业实习
15	实习医院	四川省第五人民医院	专业实习
16	实习医院	成都市武侯区医院	专业实习
17	实习医院	成都长江医院	专业实习
18	实习医院	成都龙泉驿区中医医院	专业实习
19	实习医院	成都市青羊区中医医院	专业实习
20	实习医院	四川建筑医院	专业实习
21	社区卫生 实习基地	龙泉驿区西河镇 公立社区卫生服务中心	社区卫生见习
22	社区卫生 实习基地	龙泉驿区西平 公立社区卫生服务中心	社区卫生见习
23	养老服务 实习基地	四川颐诚健康管理咨询 有限公司	老年护理 老年康复见习

名师执教，强化临床技能培养

学院建立了由四川大学华西医院专家担纲的专家委员会指导医护人才培养工作。医护学院现有专职教师58名，其中正高职称6名（教授）、副高职称29名，副高及以上职称教师占比60%；博士2名、硕士30名，具有硕士及以上学历的教师占比55%。“双师型”教师29名，占专职教师比例50%。此外，拥有校外兼职教师35名，均来自于成都地区各大医院和本科院校，具有丰富的临床医疗经验或教学科研经验，专业知识牢固、实践能力强。

根据教育部的要求，我院积极推进现代学徒制培养模式，将开设现代学徒制培养班，以促进学生早期接触临床，增强临床技能，以医院导师带领的学习模式，加强专业学习的直观感和真实感，提升学生的专业认知度和职业道德素质，从而增强技能型人才的培育质量。

未来的白衣天使

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