【学前教育宣传月】龙南市：全面入学准备 快乐相伴成长

教育部确定2022年学前教育宣传月的主题为“幼小衔接，我们在行动”。龙南市紧紧围绕学前教育宣传月主题和《幼儿园入学准备教育指导要点》开展了一系列丰富多彩的宣传活动，如何实现从幼儿园到小学的平稳过渡，科学做好入学准备，随小编一起看看龙南市的做法吧。

科学部署助衔接

1.科学部署为更好地推进幼儿园与小学科学衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，龙南市教科体局印发了《关于开展2022年学前教育宣传月活动的通知》，举行了学前教育宣传月活动启动仪式并召开了幼小衔接座谈会。结合幼小衔接工作推进情况，在解读宣传政策、交流研讨经验、展示实践案例等方面重点宣传。

启动仪式

座谈会

幼小双向助衔接

1.幼小衔接共建单位幼儿园和小学结成幼小衔接共建单位，幼儿园教师和小学教师成立幼小衔接工作小组。

幼小衔接签约仪式

2.跟岗学习各小学指派一年级教师到公办幼儿园跟岗学习一天，通过教学观摩、集体研讨等方式了解幼儿园教学模式与小学教学模式的区别，为引导适龄儿童顺利过渡到小学奠定基础。

聆听幼儿集体活动

幼儿感受小学课堂的无限魅力

根据幼小衔接推进情况，组织幼儿参观小学，体验不一样的小学课堂。


  3.幼小联合教研
老师们通过交流研讨，梳理了许多幼小衔接的策略和方法，增强了幼小衔接的实效性和科学性。

4.召开幼小衔接家长会及线上讲座小学老师参与幼儿园线上家长会和线上讲座，向家长们提供科学专业的幼小衔接指导。

良好习惯助衔接

1.生活习惯老师组织幼儿开展了早睡早起不迟到、七步洗手法、餐后漱口擦嘴等打卡活动，家园合作帮助幼儿养成良好的生活习惯。

2.自理能力生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和责任感。


3.阅读习惯阅读能培养幼儿专注、坚持、思考的学习品质，拥有良好的阅读习惯可以帮助幼儿更好地适应小学学习生活，有利于培养深度学习的能力。

4.热爱劳动劳动教育旨在树立幼儿正确的劳动观念，培养幼儿积极的劳动态度，提高自理能力和动手能力，珍惜劳动成果。

乐于交往助衔接

1.交往合作良好的交往合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友、认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。

2.诚实守规课堂上的举手发言，上下楼梯的秩序，集体活动时有序排队，班级公约的共同遵守，公共环境中的文明守约……从小事做起，培养孩子的规则意识和诚实守信的品质。

3.任务意识培养孩子具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。


4.热爱集体帮助幼儿适应班级和学校的环境，愿意为班级出主意、想办法，积极参加各项活动，建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。

亲近自然助衔接

亲近自然能使幼儿在学习品质、思维方法、社会技能等方面得到发展，促进幼儿做好身心、生活、社会、学习等四个方面的入学准备，帮助幼儿实现从中班到大班以及到小学教育阶段的顺利过渡。

快乐游戏助衔接

1.户外自主游戏游戏是一种探究发现式的学习，更容易形成后继学习和未来发展所需要的学习品质，如好奇、探究、主动、专注、坚持。




2.区域活动幼儿园是以游戏为基本活动，幼儿是天生的游戏家。幼儿在区域活动中学习，在游戏中发展。
3.幼儿表征    幼儿通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，抒发情感及构建前书写经验，促进幼儿语言表达及逻辑思维能力发展。

家园携手助衔接

1.幼小衔接专题讲座    邀请龙南教育专家魏明芳作《尊重规律，未雨绸缪——如何全面做好幼儿入学前的准备》专题讲座。
2.家长公益学校幼儿园成立“小雨滴”家长公益学校，为家长们解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，宣传正确的教育理念和科学育儿的方法。
3.家长进课堂家长来到幼儿园，不仅以自己的学识和特长丰富了幼儿的生活和学习经验，同时在幼儿活动中与老师手拉手，为孩子们的成长助力。

科学育儿助衔接

幼小衔接不仅仅是大班，入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班开始充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，逐步做好身心各方面的准备。小班：守护成长，携手同行。中班：衔接有度，静待花开。
大班：做好准备，扬帆起航。

    龙南市推进幼小科学衔接，形成幼儿园、小学、家长和社会“四位一体”的育人合力，从教育观念上达成共识，以发展的眼光、开放的心态、坚定的决心实施科学衔接、有效衔接，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，促进幼儿身心全面和谐发展，更平稳地向小学过渡，为终生发展奠定良好基础。帮助孩子顺利做好幼小衔接，科学做好入学准备，龙南一直在行动！

编辑：黄臻伟

初审：何智敏  曾娟婷 

复审：熊俊彦

终审：曹荣华

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