怎样教0-3岁宝宝认识颜色和形状？这些游戏告诉你

宝宝到一定年龄时，爸爸妈妈会发现他认识好几种物品的颜色和形状，但不能表达出来。其实，宝宝对色形的认知，有一个从感官分辨、指认到命名的过程。

例如，爸爸妈妈要求宝宝把“跟这个颜色一样的球拿出来”和“把红色的球拿出来”，以及问“这个球是什么颜色”，三者的难度是不同的。

宝宝15个月时，物体知觉（形状、颜色、大小）能力已经有一定的发展，但是受语言和认知发展水平限制，不能很好地表达。所以，2岁之前，家长多让宝宝感知颜色和形状，2岁之后可以教宝宝命名。3岁之前，大部分宝宝都能说出颜色和形状的名称了。

想要提升宝宝认色识形的能力，爸爸妈妈可以让宝宝多玩图形嵌板、积木这类玩具，也可以做些小游戏。今天，小编就给各位家长介绍一些适合0-3岁宝宝认识色形的小游戏，一起来看看吧！

滚球球

月龄：

10个月以上

价值：

球体基本属性感知（圆圆的，能滚动）

材料：

一个大球、一个小球、一个苹果

玩法：

1. 拿出皮球让宝宝摸一摸，可以说：“皮球，圆圆的。”

2. 展示不同大小的球，并把球滚远，可以说：“大红球，圆圆的，咕噜咕噜，滚远了；小皮球，圆圆的，咕噜咕噜，滚远了；红苹果，圆圆的，咕噜咕噜，滚远了……”

3. 宝宝和家长共同体验球体滚动的乐趣，可以说：“宝宝，把皮球滚过来。皮球，圆圆的，滚过来了。”

拓展：

生活中帮宝宝积累球形物体，如篮球、西瓜等的认知经验，满足宝宝滚动各种物品的需求。

苹果给妈妈，香蕉给爸爸

月龄：

15个月及以上

价值：

运用多种感官感知水果的色和形

材料：

香蕉和苹果（实物）

玩法：

1. 家长用双手包住苹果，吸引宝宝的注意力：“宝宝，看，爸爸手里有什么？”当宝宝注意力被吸引的时候，家长慢慢打开双手，说：“苹果！”然后，可以把苹果放到鼻尖，夸张地闻一闻：“嗯……真香！”

2. 把苹果给宝宝，让宝宝摸一摸、闻一闻：“苹果，红红的苹果；小手摸一摸，圆圆的；鼻子闻一闻，真香！”并以同样的方法让宝宝感知香蕉。

3. 请宝宝听指令做事：“宝宝，把苹果给妈妈，把香蕉给爸爸。”“再把苹果给妈妈，把香蕉给爸爸。”

4. 妈妈、爸爸与宝宝分享苹果和香蕉：“啊呜，爸爸一大口；啊呜，妈妈一大口；啊呜，宝宝一小口……”

拓展：

日常生活中，多向宝宝描述物体的名称和特征，并让宝宝用眼睛看一看，用小手摸一摸，用鼻子闻一闻，甚至用嘴巴尝一尝，从而积累对物体的多种感知经验。

常见的形状

月龄：

18个月及以上

价值：

基本形状感知

材料：

圆形、正方形、三角形硬卡片各1张

玩法：

1. 出示圆形卡片，用手指慢慢沿着轮廓触摸，可以说：“圆圆的，圆圆的，这是圆形！”

2. 爸爸或妈妈握着宝宝的小手，和宝宝一起触摸感受圆形的轮廓，可以说，“圆圆的。”

3. 鼓励宝宝在生活中寻找圆形：“宝宝，哪里还有圆形啊？我们一起去找找看！”宝宝找到后，父母可以夸奖他：“XX是圆圆的，宝宝找对了，真棒！”

4. 以类似的方法感知正方形和三角形。

拓展：

可让他独立沿着轮廓画圆。在宝宝有数量概念以后，可学习正方形、三角形的特征。

海洋球分类

月龄：

22个月及以上

价值：

颜色分类

材料：

红色、绿色海洋球若干，红色、绿色小筐各一个

玩法：

1. 家长示范，将球分类并放入相应颜色的玩具框中，可以说：“这是红色的筐，把红色的小球放进去；这是绿色的筐，把绿色的小球放进去。”

2. 分别给宝宝一个红球、一个绿球，鼓励宝宝尝试：“这是红色的球，宝宝试试看，红色的球放在哪里？”

3. 把两筐球倒在地上，混合在一起，请宝宝分类：“宝宝，把球送回家吧！红色的球放到红色筐里，绿色的球放到绿色的筐里。”

拓展：

宝宝最初尝试时，可能完全不懂得配合或没有分类意识，家长可以先只提供一种颜色的球、筐，等宝宝熟练之后再增加颜色。

配瓶盖

月龄：

25个月及以上

价值：

根据形状、颜色配对

材料：

各种各样的瓶子和盖子

玩法：

1. 为宝宝提供大小不同的瓶子和盖子，让他摆弄，可以说：“这里的瓶子都没有盖盖子，宝宝来帮忙盖盖子吧！”

2.引导宝宝寻找匹配的盖子并反复尝试，可以说：“是这个盖子吗……不是，这个太大了，再试试这个！”

3.宝宝找对后，夸奖他：“宝宝真棒，这个盖子刚刚好。”

拓展：

宝宝在试错中感知形状属性，家长要多给宝宝鼓励和操作提示。生活中多给宝宝提供使用盖子的机会，比如：打开和盖上矿泉水瓶、饮料瓶等盖子。

《聪明宝宝从这里起步》

丛书主编：华爱华、茅红美

出版社：少年儿童出版社

丛书介绍：

《聪明宝宝从这里起步》早教系列丛书以“儿童为本、关注实践、助力教师、服务家庭”为编写理念，全面反映了上海市早期教育指导服务中心（原黄浦区早期教育第一指导中心）多年的研究、实践成果，是中心全体科研团队智慧的结晶，是早教理论与实践相结合的产物。

丛书以0-3岁婴幼儿教师、家长为主要读者群，内容源于家长在教养实践中的真问题、真困惑，注重可操作性和实用性，旨在发现教养盲区，帮助消除教养误区，提供了适合不同月龄段宝宝的游戏和策略。在表现形式上强调图文并茂，以图达意，尊重教师、家长的阅读习惯。

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责编：惊蛰  |  主编：青仔

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• 文章内容来源于华爱华、茅红美主编的《聪明宝宝从这里起步》早教系列丛书《数形空间》分册。任何组织、机构及个人不得擅自进行转载、摘抄/摘录、改编/二次改写。

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