没有大人管束，10个男孩女孩住在封闭别墅，5天后结果让人出乎意料...
文 | 安潇
From 安潇AnnXiao
微信号：sukiandsula
英国“Nurture纪录片频道” 把10个11-12岁的孩子邀请到一栋房子里住5天，在没有大人的管束和照顾的情况下，记录下他们的生活，还分别拍了男孩版和女孩版。
还别说，“男孩社会”和“女孩社会”的情况，果真是非常的不一样！不管是家有男孩还是女孩，都应该好好看看~
10个同龄英国男孩，家庭背景各异，且在此之前互不认识，未来5天将要一起在这个房子里生活。
房子里准备了玩具、纸笔和颜料，还有充足的食物，附带一个大花园。白天，有摄影师在房子里拍摄，但是不能与男孩们交谈，除危险的紧急情况以外不得干预孩子们的行为。哪个男孩如果在这个房子待够了，也可以随时离开。
没有大人的管控，他们能自理自立及和平相处吗？这个房子里都会发生什么事？
1. 尽情地玩
周一早上，男孩们到达房子。各自选好床铺后，就开始撒了欢儿地玩。
边打水仗边自我介绍，然后开始研究房子里所有的玩具和花园里的各种游戏设施。不到一个小时，房子里的角角落落都被研究了个遍，孩子们高兴得满地打滚。
玩的下一步是什么呢？是想知道“玩的底线”在哪里。他们开始完全脱离规则地玩，脑洞大开地去尝试那些在自己家里绝对不能做的事。他们想知道，玩到什么程度大人才会来阻止？
于是，他们开始想方设法地打破规则：在墙上画满涂鸦、把爆米花扔满地毯、用水枪在沙发上喷水、互相在脸上画画......没人管实在太爽了！
男孩们玩了一整天，到凌晨3点才睡，有两个孩子干脆睡在花园的帐篷里。他们的心情都好极了。
2. 分工
很快，房子脏乱得无处下脚。发泄了精力之后，男孩们意识到自己要承受混乱的结果。他们知道不能再无限地捣蛋了，便自发地坐下来讨论分工。
这时，有的男孩天生的“领袖性格”开始显露，比如乔治自告奋勇当起了“管家”的角色。他拿了写字板，写下了每个人的抱怨，想要形成一个能够解决问题的小集体。
最后大家终于开始讨论分工，男孩们尝试把墙擦干净、把地上的爆米花捡起来，但清理的效果并不理想。
即使有了“领袖”，集体分工还是难以顺利实现。男孩们不断争吵——“你应该洗盘子！”“你应该擦地！”“你应该整理！”可谁都不乐意去收拾。
3. 做饭
十个半大不小的男孩，他们能够自己照顾自己吗？能够懂得好好吃饭、刷牙和睡觉吗？他们的自理能力似乎要到极限状况才会显露出来。
比如“吃”这件事，连续一天半，孩子们都在吃糖！他们早上醒来饿得不行了，就躺在床上吃巧克力。中午吃麦圈，晚上喝可乐。
事实上，他们在这之前都特地接受了烹饪训练，但不到万不得已，没人打算使用这个技能。
冰淇淋用盘子来盛
第二天中午，有的男孩终于吃腻了零食。
有人煎了培根，撒点奶酪，吃起了汉堡。
还有人用鸡蛋、牛奶和面粉，尝试做了个饼。
到了第三天，男孩们因为吃得不够好，情绪都有点低落。
终于，吃得太差让所有人都无法再忍受，再好玩的游戏也只能高兴片刻。卢克和丹尼尔决定让全体吃上大餐，他俩立下了军令状后，开始大展身手。
这两个男孩手忙脚乱，想要努力做点能吃的东西，烤肉饼、炸薯条、煮玉米粒同时进行，结果油烟让警铃大响，抹布被烧糊，食物也翻倒在地......
而此时花园里一群饥肠辘辘的小野兽们急得直敲桌子。
“大餐”终于做好了，好几天没正式进食的男孩们都兴奋坏了，这是他们几天里情绪最好的时候，也是全体最和平的时刻......
4. 冲突与友谊
从第二天开始，男孩间的矛盾和冲突就不断发生了。迈克认为西姆不收拾房子，用球打了他的头。西姆自己坐着，委屈得掉眼泪。他有点想离开这个房子，但最后还是决定留下来。
在“冲突”中，作为“领袖”的乔治起到了重要的调解作用。这个大度、正直的男孩在西姆低落的时候过来安慰他，陪他玩拼图，还邀请他晚上到帐篷里一起睡。
具有同情心的乔治，想让所有人都感受到集体的友情。但一群焦躁不安的男孩，仍然像一盘散沙一样很难找到凝聚力。
5. 帮派、战争
三天以来，除了一顿像样的正餐，大家都在吃甜食和零食。每天接近凌晨才入睡，人人都缺觉。加之房子里的所有玩具几乎都被损坏了，且到处都是垃圾，充满恶臭。这时的每个人都变得烦躁易怒。
第三天晚上，五个男孩分成了两个阵营。吵闹的男孩搬入了大房间，安静的男孩进入了小房间。
他们分成两个阵营比赛下棋，输了的一方拼命在花园里吼叫。纪录片开始有了“动物世界”的画风！
男孩们如同困兽。这时，暴力本能也开始复苏。大家把情绪释放在花园里“捉刺猬”的游戏上，男孩们竟然拿起了棍棒和物品砸向小刺猬，最后摄影师不得不出面制止。
大家都无聊低落得不行，经常相互扔东西来打发时间，房子里一片狼藉。
小房间的四个男孩比较安静和理性，他们对这种“无聊发泄”也是受够了，决定早点睡觉。
但是大房间的男孩们想要吵闹到底，不断来骚扰小房间。
男孩们争得情绪激动，各种推搡、打门、踹门、拽被子，两个阵营的对抗逐步升级！大房间的男孩们死也要制造噪音，一直闹到凌晨3点。
到了早上，小房间的男孩们先醒了，轮到他们来复仇了。他们溜进大房间，猛烈制造噪音，在床上蹦来蹦去，把大房间的男孩们全都吵醒。
这下，战争正式开始了！
两个房间的男孩都怒了，他们开始阵营鲜明地互扔东西，扔的物品越来越重，把墙都给砸了。还想尽各种方法互相攻击，门一打开，弹珠直接打到脸上。
全都急了眼。他们把食物也都扔到对方床上，爆米花跟下雨一样在卧室里飞，手里能抓到什么都往对方阵营的房间里扔，甚至厨房里的西红柿酱也拿来打仗了。
进攻一波接一波，卧室到处都是垃圾，乱扔的物品越来越危险。终于，小房间的两个男孩投降了，投靠了大房间军队，“忠诚”在瓦解。
为了“正义”而战的小房间男孩输了，他们非常不甘心，猛哭了一鼻子。谁也受不了这里了，都想尽快走人。
到了第四天下午，房子已经变成了一团破烂。
让人欣慰的是，最终几个男孩显现出了善良和理性。大房间的男孩们来讲和了，一遍遍地说：“我们还是朋友。”
既然已经停战，男孩们不再互相攻击。那么极度的无聊如何化解呢？他们只好再次把精力转向这个房子，开始了一场“拆房子运动”... ...
他们比赛扔橘子，把窗户玻璃也给砸了。所有的纸片和泡沫塑料都撕成雪花满屋纷飞。
男孩们发泄着最后的精力，把房子里能拆的都给拆了，一直狂躁到凌晨3点。
6. 自立，还是破坏？
第五天早上，实验终于到了尾声。父母们站在外面的草地上，焦灼地等待着孩子们从房子里出来。这还是男孩们第一次离开家这么长时间。
孩子们迫不及待地扑进家人的怀抱里。父母们泪眼婆娑，不敢相信孩子们居然能够自己做饭、刷牙、睡觉，感叹他们“成长”了不止一点点。
直到有父母们问：“你们都做什么事了没？画画、或者创造了什么东西么？”
“没有。”
“那你们干嘛了？”
“我们把房子里的一切都弄坏了......”
家长们这才傻眼。
当父母们从窗户看进房子里的地震般的惨状，全都大惊失色。他们无法相信也不能理解，这些男孩如何制造了这样一场“海啸”......
这5天的实验对于男孩们来说，更像是一场狂欢。在这场狂欢中，男孩子的特性也被极大地展现出来，那么，10个女孩住在一起会发生什么？会比男孩社会更文明吗？
实验和前面的一样，不过这次换成了10个女孩。
卧室分两间，大房间6人，小房间4人。房间很漂亮，每个床铺都有独特的颜色，女孩们兴奋极了。
1. 和男孩一样，爱吃甜食
选好床铺以后，大家开始搜寻房子里的好东西，首先获取注意力的就是各种甜食。女孩们撒欢儿地猛吃糖果和巧克力。这个行为，和男孩们做的“第一件事”一模一样。
奶油，直接往嘴里挤就好！
在家限量的美食，现在敞开了享用。女孩们都是零食大王，一直吃个不停。
好日子开始了！
2. 与其破坏，女孩更想创造
男孩妈妈们，看到这里你们得揪心了。“女孩社会”和“男孩社会”形成了强烈对比。
男孩们一进房子，就用油彩把墙面涂了个脏，爆米花扔了一地，房间一片狼藉。男孩想要挑战规则，想要知道“破坏”的底线在哪里。
女孩则更乐意“创造”，她们本能地想要创造“美好”的东西，比如拿起颜料在墙上画画。
到了晚上，女孩们还一起举办了T台走秀！大家把箱子里最好看的衣服翻出来，在排列好的椅子上走猫步，其乐融融。
创意层出不穷，女孩萨利还装饰起了“惊喜派对”，帐篷隧道里满是气球。
还一起把充气沙发推下楼梯当滑梯！
之后的几天，女孩不断创造着有趣的集体游戏：比如“美容院”的化妆游戏、表演动作猜谜、盲人摸象、全体蹦床、跳舞唱歌的才艺秀、轮流讲鬼故事等等。
比较起来，男孩们的游戏更依赖道具，自己痛快了就好；而女孩们通过想象就能玩出各种花样，也非常善于通过集体而让每个人都参与进来。
3. 女孩更善于自理和分工
男孩女孩，都在实验开始前接受了烹饪训练。男孩们不到极限不乐意使用这个技能，而女孩们，在厨房看到食材的第一时间就开始想要做点什么了。
女孩萨利挽起袖子，给全体做一顿正餐，牛肉就立刻下锅炒起来了！有菜有肉有酱，有模有样。
女孩沙黛给大家做杯子蛋糕。
牛肉意大利面，加杯子蛋糕，大家到这个房子的第一天中午，就全体吃上了大餐！而男孩们是到第三天中午，才开始集体共餐的。
第二天早上，沙黛还给全体女孩烤了香肠吃。之后，只要女孩们还和睦，吃饭就会集体进行......
分工方面，“女孩社会”也比“男孩社会”有效太多。男孩的房子，从第一天起就没人收拾，之后为清洁问题吵了好几天，谁也不肯干活，有“领袖”开会分工也效果不佳。
而女孩们，自发地就开始分工干活了！
晚餐之后，有人擦墙、有人洗碗、有人吸地板......
萨莉把大家不玩的桌游都收拾了起来，墙上的画也擦干净了。
之后，女孩“查理”显现出了领导力。她组织全体开会，分配好了一周的烹饪和清洗任务，井井有条。
而在同一时期，男孩是这样的画风......
4. 女孩更善于合作、交朋友
男孩们刚一开始，都在顾着自己玩，友谊是慢慢形成的。但女孩们一见面就开始交朋友了，她们善于交流和沟通，凡事都喜欢一起做，很快就很亲密了。
其中有几对好朋友从始至终相互扶持，她们一起洗碗干活、相互梳头打扮。
每次有人不开心了，朋友们都会主动陪伴谈心，女孩们是情感支持的专家。
玩起来也互相爱护，十个人一起在蹦床上跳都没关系。
5. 女孩，很容易成为“塑料姐妹花”
女孩社会在和谐的时候非常完美，大家一起游戏、聊天、做饭、整理。
然而，这种平衡很脆弱，瞬间就能被打破！
不知从哪里来了一只猫钻进房子，女孩们都疯狂了，全都去追。贾斯汀先追到，她把猫占为己有。女孩们争执起来，有人开始批评贾斯汀，大家还进行了一场举手投票，给贾斯汀施加压力要求她把猫放走。
这时，大家都开始阴阳怪气地说贾斯汀的坏话。最后，猫也受不了被一群女孩围着争吵，飞蹿着溜走了。
6. 女孩对负面评价非常敏感
在男孩社会中，男孩们不太在乎相互的评价，只在有身体冲撞时，才会把对方当作敌人。
但作为“群体动物”的女孩们就敏感多了，她们“合群”的愿望更强烈，非常在乎同胞的评价。一旦有被批评和排挤，女孩就会很受伤，并亮出刺来自我防卫。
霸占猫的事件中，贾斯汀被沙黛批评，她因此感到很气恼。为了报复，她端了一盆水偷偷泼到了沙黛的床上。
沙黛一看怒了，她以为是盖比干的，就拿了喷水枪，朝着盖比的床喷水。
于是，男孩社会第四天才上演的“战争”，女孩社会在第一天就开始了。两个房间的女孩们开始不分青红皂白地互喷水枪，每个人的睡衣和床都湿了。
从这里开始，女孩们的友好和谐开始瓦解。之后，她们不再集体吃饭，而是各自做起自己的食物了。
7. 女孩的战争没完没了
第一天夜里1点半，大房间的女孩们开始骚扰小房间的女孩，吵醒她们，并把被子抢走。
小房间的女孩们无法容忍。凌晨时分，战争的号角又一次打响，女孩们都举起了水枪，开始打门踹门。
小房间的女孩们还用绳子拉住了大房间的门把手，结果大房间女孩打开门时，立刻夹伤了手，尖叫哭泣不止。
谁能想到，女孩社会的身体伤害，比男孩社会里更早地发生了！
第二天早上，争吵又升级，凯利把水和颜料和在一起，要教训沙黛。“领袖”查理及时出面，才阻止了新一轮战争的发生。
8. 女孩是情绪动物
女孩萨莉因为被评价“没用”，一直感到无法再合群。她宁愿自己待着也不想为集体卖力了。
晚上，她也自己一个人在室外的蹦床上躺着。
到了第三天，萨莉就有点情绪崩溃了，几个女孩来安慰她也没有好转。她决定提前离开。
因为萨莉的离开，妮可和凯利都消沉起来，大白天地都躺床上去了。
这时，情绪问题就跟传染病一样，人际关系也变得错综复杂，大家都敏感起来，小心翼翼地相处，谁都不想听到有人不喜欢自己。
而不断有人因为别人说了什么，开始情绪失控。
比如沙黛也开始崩溃，把自己关在厕所里不肯出来，甚至开始绝食。
几个女孩蹲在厕所门口求沙黛出来，于是她通过门缝写长信，来解释自己为何不高兴......
沙黛好不容易被劝出来了，几个女孩与她谈话，认为她总是口出不逊，让别的女孩伤心流泪。
沙黛一生气，又二度把自己关进厕所里去了。这次待了2个小时，才被朋友们劝出来。
但好景不长，和谐很快又被打破，“戏精”沙黛又一次不高兴了，作秀一样打算收拾行李走人。大家不理解她为何要走，沙黛就第三次把自己关在了厕所。
这次，朋友们也受够了，没有人再耐心哄她出来。沙黛自己在厕所待了一个小时，没人理，她就只好自己出来了。
每个晚上，沙黛都很晚不睡，吵得让别人也没法睡。大家一连几天都睡得很差，情绪都很低落。好几个女孩都因为累得不行而哭泣。
又有一个女孩妮可提前离开了。
男孩社会，在实验的后几天倾向于“动物世界”的画风。而女孩社会，更像“宫斗剧”，一有风吹草动就会失衡。
女孩们的关系，不断地重复“和好——破裂——和好——破裂”的循环，每个人都累得不行。这到底是更省心，还是更棘手呢？
9. 女孩也会很容易“原谅”
到了第四天，女孩们已然经历了各种冲突、争吵、情绪起伏。终于，女孩们整理好了情绪，她们忽然像是一下子成长了很多，又能冰释前嫌、和睦相处了。小房间的女孩也都搬入了大房间，现在几个女孩反而相处得更好了。
“戏精”沙黛也收敛了不少，振作起精神给大家做饭来表示友好。女孩社会终于又有集体互助的气氛了。
到了最后一天的下午，女孩们知道实验快要结束了，就一起制作告别卡片和给爸妈的问候卡片。
到了晚上，她们开了化妆派对作为告别仪式，还进行了一场非常正规的才艺表演比赛，各种演唱和舞蹈轮番上场，还有一本正经的评分，气氛又融洽和欢乐起来。
实验结束了，女孩们回到了父母的身边。在短暂但波澜起伏的一周里，2个女孩提前离开，8个留了下来，女孩们有争吵有打斗，有谅解有安慰，有破裂也有重圆，最终她们结成了相互珍视的亲密友情。
比起男孩，女孩在生活上更能够自理、更成熟，在社交情感上，更懂得合作分工和相互支持。但同时，女孩们也更加敏感、需要伙伴的肯定，容易因人际关系而影响情绪，对负面情绪的承受能力更弱。
男孩需要精神上和行为上的意义感；女孩需要群体关系中的安全感。
两个实验中形成的小小的“男孩社会”和“女孩社会”，也许像一面镜子的碎片，让我们窥探到男孩与女孩各自的优势与弱点，了解到一丝他们内心的强烈需要 。
你家孩子是男孩还是女孩呢？
如果你家孩子参加实验
你觉得Ta会如何表现？
留言说说你看完这篇文章的感想吧~
作者：安潇，住在伦敦，有两个混血宝宝 Suki和Sula（生于13年9月和15年7月）。这里记录了我和她们从0岁开始一起玩的早教游戏和成长收获。我的书《Suki和Sula的早教游戏笔记 0～3岁——家里的蒙台梭利教室》已出版。公众号：安潇AnnXiao，微信号：sukiandsula。
猜你喜欢：
拉家常·共奋斗，海峡妇女论坛分享两岸家风故事，与你共话家国情怀！
携手同心共圆中国梦！黄晓薇在“推动两岸融合发展，携手打造女台胞台企登陆第一家园”座谈会上这样说
家的味道，国的情怀，美的魅力！第十一届海峡论坛·海峡妇女论坛燃情开幕
喜欢就点个“
让我的心怦怦跳
带我去你朋友圈吧～
来源/安潇AnnXiao（ID:sukiandsula）
编辑/刘晶晶
校对/常斯雅
编审/许松青