青龙双山子总校探索家校共管共育新模式
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编辑：杨阳
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“家长访校日”打通教育铁三角“中梗阻”
“过去，总以为把孩子送进学校，就没事了，今天我才知道，孩子的教育不仅仅是学校的事儿。”4月12日一大早，高丽丽就与女儿一起来到学校，上课、跑操、吃午饭，参观校园、参加课外小组活动、与学校老师座谈，一天下来，忙得不亦乐乎。
4月12日是青龙满族自治县双山子初级中学的“家长访校日”。在双山子总校，无论是初中、小学，还是幼儿园，像高丽丽这样访校的家长，每班每周都有一名。
教师、家长、学生被称为“教育铁三角”。由于三者沟通不畅，学生的心理健康、学习习惯、生活习惯等问题日益突出，甚至出现校园霸凌、逃学旷课和“混日子”等不良行为。
为打通“教育铁三角”沟通“中梗阻”，探索家校共管共育新模式，今年开学初，在镇党委政府的指导下，双山子总校在各级各类学校开设了“家长访校日”。总校校长赵玉峰介绍，在访校日期间，家长随学生听一节课、出一次操、吃一顿饭、参加一次课外活动、在班里讲一段话、与教师进行一次交流，旨在及时发现问题、解决问题，形成教育合力。“为不影响学校教育教学秩序，‘访校日’每周不固定，家长须提前预约，每班不超过两名家长。”
当天，高丽丽听了一节语文课，目睹了女儿听课状态和发言时的表达能力。在交流时，她告诉老师，女儿回家就沉迷在手机中，不知道如何管教。班主任为她开了一剂良方，家长要作表率，关掉电视和手机，陪着她一起复习功课，坚持每天阅读一篇文章，专注度和表达能力便自然而然提高了。“为了孩子的教育，我一定照做！”高丽丽坚定地说。
访校中，家长普遍反映，由于不知道如何与孩子沟通，只是一味训教。对此，总校举办3期“家长培训班”，教师根据学生的心理特点、教育规律，引导家长科学教育学生。
八年级学生李欣，平时喜欢化妆，上课总迟到，听讲不认真。通过家长培训，父母调整与其相处方式，不再事事教训，而是把孩子当“朋友”。李欣像换了个人，改掉了坏毛病，课上认真听讲，回答问题十分积极。
“家长访校，对于学校、教师和学生来说也是一次监督。”双山子初级中学校长匡文清介绍。
“家长访校日”助推了学校教学水平和教育水平不断提高。教师备课更加严谨，讲课更加生动；学生听课更加专注，发言更加踊跃；学校管理更加精细精准，活动丰富多彩。
“自从设立‘访校日’，学生违规违纪现象明显减少。学生的成绩普遍提高。”八年级班主任费凡高兴地说。
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