连南凝聚“镇”能量加快建好教育“实验区”
镇乡村教育承担着为乡村振兴、新农村发展培育人才的重要任务，在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命。在县委、县政府统筹下，连南瑶族自治县教育局先后前往7个镇召开“镇教育教学暨建设省基础教育高质量发展实验区工作会议”，凝聚“镇”能量，加快推进广东省基础教育高质量发展实验区（以下简称“实验区”）建设工作。
2023年1月入选实验区以来，连南全力加快建设工作，各镇对照建设标准、精心组织谋划，有力促进了教育高质量发展。此次在各镇举行会议，听取了各镇及辖区学校教育教学工作汇报，并开展实地调研，系统掌握连南基层教育情况的“第一手资料”，对今后相关决策部署提供有力支持。连南提出，各镇、各校要强化教师队伍建设，德才双修，持续抓好师德师风以及教学能力的提升；要强化校园安全管理，特别要做好新一轮防学生溺水以及反校园欺凌工作。
通过分别走访，连南深入分析了各镇教育教学中存在的问题症结，并通过精准对应督导指导，促进各镇及辖区学校教育工作高质量发展。一方面，县政府及县教育局相关负责人在听取各镇关于教育工作汇报的基础上，为其答疑解惑，提出对应建议，进一步压实工作责任，提升各镇党委、政府对教育工作的履职质量；其次，对学校教学，由县教育局人员根据各校实际，现场精准开出“单子”，对症施策，为各校做好教师备课授课管理、校园文化建设、培养学生良好习惯养成等方面提供了有力支撑。
此外，对于各校提出的困难，连南教育局根据轻重缓急原则，记录、归纳分类成两张清单。一张是立行解决事项清单，主要是立行集中资源帮助学校解决校舍及周边道路安全隐患、补足专业课教师等迫切事宜；一张是长期改进事项清单，主要是将事项列入县教育局局务工作计划，通过多方争取教育资源，持续深耕细作解决校园设施设备更新、优化教师队伍管理等。
现场会中，连南还研究部署了教学点布局规划调整、控辍保学等工作，邀请村委书记、主任代表参会，由此密切了县、镇、村三级在教育工作方面的联系，形成政府、学校、村委密切支持教育工作“家校社”三级协同育人体系。
下一步，连南教育部门将会同各镇村、学校，以建设实验区为抓手，促进全域教育优质均衡。
来源：南方＋ 黄津
通讯员：周金进
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编审：黄文瑾