招募|4月依恋病理与心理发展培训项目

4月依恋病理与心理发展培训项目

师资：Dr.Patricia McKinsey Crittenden

翻译：曹萌韵

培训时间：

2017年4月10、11日

招收人数：50人 @苏州

本次招募针对老学员。
新学员的招募，敬请期待2017、18年的新生班。

项目介绍

依恋理论（Attachment Theory）最早由英国著名发展心理学家John Bowlby（约翰·鲍比）提出，旨在强调婴儿与其照顾者（一般为母亲）的相互关系对婴儿终生适应特点的影响。它的应用范围广泛，自上世纪70年代起就成为研究西方儿童社会化过程的最活跃领域和重要测量基础。

依恋理论在许多研究及治疗传统中都占有核心的位置，例如发展心理学，心理病理学以及包括精神分析及婚姻家庭治疗在内的心理治疗等。依恋病理与心理发展的培训可以极大地帮助临床从业人员了解有关儿童与父母关系问题的评估和治疗，理解父母-孩子联结的断裂的心理病理机制及其严重影响，并帮助孩子从不良养育、创伤及后期复杂的情绪、行为、个性阴影中走出来，促进家庭的健康发展。

我们有幸邀请到Mary Ainsworth的学生、国际依恋研究协会创始人，Patricia McKinsey Crittenden教授，给我们带来有关依恋理论的最新进展。Crittenden教授在发展精神病理学，社会情感发展，依恋，家庭系统，儿童虐待与忽视及家庭暴力等领域多有著作，为十几家国际期刊的编委。

Crittenden教授继Mary Main之后，发展出了有关依恋与适应的动态成熟模型(DMM)，并将其与风险评估和治疗相联系。DMM是一种基于生物-心理-社会的适应模型，它描述了个体在基因遗传、成熟过程和独有的自身经验的交互作用下，所发展出不同的自我保护的策略。这些策略，也就是我们说的依恋的模式，不仅为我们描述了个体在人际互动中的行为，也为我们提供了一个诊断心理病理的功能性系统。

该系列培训描述了一系列的依恋关系模型以及自我保护策略，聚焦于婴儿期到成年期的发展，强调适应过程以及带有心理病理学风险的发展路径。在每个年龄段，都会涉及预防和治疗方法。

课程根据发展的进程来形成架构，包含带有幻灯片、视频及访谈文本的讲座，以展示发展的模式与规律；并提供配合每天学习材料的一系列阅读与练习。

项目目标

1.能够察觉到特定的行为，识别出假性的积极情感

2.区别症状与自我保护性策略，超越诊断系统，理解行为策略

3.能够把对依恋策略的理解应用在心理治疗工作中

4.在临床实践中使用依恋访谈来评估病人和做治疗计划

培训安排

第一天 学龄期，青春期、青春后期由不成熟过渡到生育期

09:00-12:00     授课（含15分钟课间休息）

12:00-13:00     午餐

13:00-17:00     授课（含15分钟课间休息）

第二天 成年期，总论、概念化的回顾

09:00-12:00     授课（含15分钟课间休息）

12:00-13:00     午餐

13:00-17:00     授课（含15分钟课间休息）

导师介绍

Patricia McKinsey Crittenden 

教授其人（更多详情见网站www.patcrittenden.com）

师承Mary Ainsworth的Patricia McKinsey Crittenden博士毕业于美国弗吉尼亚大学，系国际依恋研究协会创始人，同时也是动态成熟模型依恋与动力访谈编码系统的创始人。她的研究领域涉及家庭系统，儿童虐待，家庭暴力，学习障碍等多个主题。

身为发展精神病理学专家暨国际依恋理论研究的领军人物之一，Crittenden博士发表的百余篇著作分别刊登于十多家国际期刊，本人亦在芬兰、意大利、美国及澳大利亚等多所大学担任客座教授。她在Ainsworth的理论基础上更进一步，通过构建动态成熟模型，将依恋模式更精准地划分出多个不同的子类别，并在最近二十年的时间里沿袭Bowlby及Ainsworth的精神，致力于将以动态成熟模型为基础的关爱指数完善成适合不同文化背景家庭的测量工具，使系统更精准实用、更人性化。

Crittenden博士于2004年在柏林获得由欧洲家庭治疗协会颁布的儿童与家庭治疗杰出贡献奖，她最新的著作有Raising Parents: Attachment, Parenting and Child Safety（2015）。

翻译介绍

曹萌韵

国家二级心理咨询师，英国布里斯托大学教育心理学硕士。2016年9月及11月分别担任DMM系统创始人Patricia Crittenden博士在中国开设的关爱指数婴儿版二阶段课程、关爱指数学步儿版一阶课程及高级研讨会翻译，并长期参与关爱指数及依恋病理课程相关课件、文献的翻译工作。

费用及支付方式

2017年4月10-13日 

学步儿关爱指数（TCI）第二部分课程+依恋病理二期，

四天课程共计3850元（苏州关爱指数项目学员，并于2月10日前交费）

4月10、11日 依恋病理二阶单独报名价格为1950元

3月15日后不再接受任何退款申请。

支付方式：

支付宝：[e-mail] （余红）

建行账号：6236 6820 0000 4556 840 （余红）

联系电话

电话：[phone]

手机：[phone]

培训地点

苏州工业园区嘉瑞巷18号金匙望湖大厦1幢624室

地铁及公交线路

地铁1号线至星湖街站，1号口出站后沿时韵街步行约300米

招生对象

1.心理治疗师与心理咨询师、母婴治疗师与研究者、家庭治疗师、临床医生、护士及社会工作者等。

2.获得心理学、医学或教育学等相关学科研究生以上学历，或目前在相关领域的研究生学习中。

3.有志于从事依恋领域的实证研究或临床研究者，目前从事发展心理学、发展病理学研究，或接受儿童青少年精神科临床训练。

4.具有临床心理学或/及精神病与精神卫生学的理论基础者。

5. 能够全程参加培训者，学员需全程参加集中培训，按时完成作业等方可获得证书。

老学员反馈

“我是一个有十年咨询经验的咨询师，2010年左右开始接触儿童个体咨询。2014年在偶然的机会下参加了Pat老师的关爱指数培训，给了我很大的震撼——原来还有如此科学的方法存在，可以通过短短三分钟的视频就能去观察母婴间言语/非言语的信息和互动质量，以此分析母亲对婴儿的影响。这对我后面的工作具有很大的启示，通过这个课程，我对主体间性的治疗、母婴依恋理论都有了更深入的理解，不论对成人工作还是儿童工作、乃至家庭工作，都有了很大的促进。”

我的博士论文曾经打算作依恋相关研究，在阅读文献的过程中，对Pat老师的动态成熟模型已经留下极为深刻的印象。后来在新人本与自体心理学家韩岩老师的《构建一个整合的治疗模型中》一文中更看到这个模型的治疗潜力。2014年偶然得知Pat老师来北京训练，于是毫不犹豫地参加了她的依恋病理、儿童关爱指数、成人依恋访谈的连续培训，在培训中对老师深厚的理论及研究功底、细致入微的观察与解析、深入的共情能力都极为敬佩，她透过世界各地的不同年龄段的录像，不仅让我们看到母婴的每一个细微互动，也体验到我们作为观察学习者的内在世界的波动起伏。

“这个课程最有吸引力的是，可以帮助临床实务。帮助与婴儿的相处人理解婴儿的种种情形，以避免伤害，发展更适应的互动，改善养育环境，为婴儿成长提供更安全的内在。无论是专业人员还是妈妈们必将从中获得对婴儿最为深刻的理解。”

“通过这个课程非常专业的学习你可以看到母婴间的每一个0.01秒的互动是如何影响一个孩子之后的人格形成与发展，婴儿如何在与母亲的互动中内化母亲，迎合取悦母亲，妈妈的情绪如何影响到孩子…通过这些极其细微的互动与观察让我们更直观的理解和感受到在心理治疗的临床中病人与我们互动的每一个当下…你会了解到每一张不经意的照片，下意识的动作、微笑都饱含着信息！这是一堂通过视觉盛宴直观理解精神分析与依恋理论精髓的捷径！

主办单位：

苏州市尚想心理咨询中心

思而优儿童心理发展中心

苏州市思而优心理咨询有限公司

上海同馨济慈儿童青少年心理发展中心

上海同馨济慈健康咨询有限公司

网址: http://www.happyfamilyhelper.com

微信公众账号： @同馨济慈2009

微博帐号：@同馨济慈儿童青少年中心

@同馨济慈婚姻家庭咨询中心

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