统编版语文五年级上册第七单元知识小结丨可打印

梅老师给大家整理了统（部）编版五年级语文上册第七单元知识要点小结，有需要的家长，可以打印给孩子学习用！

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往期回顾：

第七单元知识归类

一、字词盘点1.字(1)难读的字窠(kē)　怡(yí)　   凛(lǐn)　冽(liè)　逸(yì)  桨(jiǎnɡ)　暇(xiá)　袅(niǎo)　嫉(jí)　妒(dù)(2)难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。晕:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。幕:上下结构,注意字形紧凑。愈:下部是“心”,不是四点底。逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。(3)多音字2.词(1)必须掌握的词黎明　红晕　漆黑　愈发　心旷神怡　闲逸  和谐　规律　榕树　纠正　应接不暇 (2)近义词固然~当然   急急匆匆~匆匆忙忙   感动~激动凛冽~寒冷   扫兴~败兴   心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨　缓缓~慢慢　茂盛~旺盛纠正~改正　逼近~靠近　展示~展现清楚~清晰   留恋~依恋  不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接   新鲜~清新   满足~知足踪迹~痕迹   疑心~怀疑　平日~平时嫉妒~妒忌   粗糙~毛糙   无边无际~一望无际 (3)反义词寒冷→炎热　漆黑→雪白　扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱　灿烂→暗淡　陆续→间断   茂盛→枯萎　错误→正确　光明→黑暗   静寂→喧闹　热闹→冷清　清楚→模糊   新鲜→腐烂　满足→渴望　失望→希望  疑心→信任　平日→往日　嫉妒→羡慕   粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊 (4)词语归类①ABB式词语:白茫茫类似的词语:绿油油　红彤彤　黑漆漆　黄澄澄　蓝汪汪　灰溜溜　笑眯眯②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关　欣欣向荣　息息相通　心心相印　蒸蒸日上　恋恋不舍　昏昏欲睡　津津有味③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈　忍俊不禁　诲人不倦　学而不厌　临危不惧④量词:一堆白灰　一支乐曲　一簇树叶　一声鸟叫　一只画眉　一条小河一片净沙⑤动词:纠正错误  照耀在水面　拨着桨　立在地上⑥修饰词:微微的红晕 漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚　朦胧的微光　成群结队的大雁　凛冽的清晨　闲逸的心情　寒冷的冬晨　灿烂的红霞　茂盛的榕树　注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚　春暖花开　春和景明　秋高气爽　白雪皑皑 二、佳句积累1.精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。这句话讲的是黎明的美，,天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。
(2)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美。 “照耀”“颤动”表现出了榕树旺盛的生命力。 2.排比句大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这句话采用排比的修辞手法,将鸟儿们不同的姿态写了出来,表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。 说出文中动态描写的作用,是考试中常见的考查点。常见的考查形式:画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处。三、考试热点1.《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。2.《四季之美》常以填空题的形式考查对优美句段的积累,感受四季不同的美。3.《鸟的天堂》一课易考查作者是谁,常以阅读理解的形式考查对重点句子的理解,如:写出下列句子的含义——“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
四、“1+X”阅读推荐篇目:毕淑敏《青虫之爱》推荐理由:《青虫之爱》是一篇散文,文章趣味性地讲述了从小怕虫的女友在女儿面前,怎样拿起虫来教导女儿,打破了种种心理障碍的事。为了不让女儿幼小的心灵受到挫伤,本来胆小的女友,竟然如此的处变不惊,战胜内心的恐惧。这就是一种力量,源于母亲的本能。因为她知道女儿的心中,妈妈是无所不能的,如果退缩或惊叫,就会把自己的病态的恐惧传给女儿,这是作为一个母亲所不能做的事,只能用爱来砸断这已锁住自己的铁链,深刻地体现了母亲对女儿的爱,说明母爱是一种默默的、无私的、永恒的爱。阅读方法:这是一篇讲述母爱的散文,朗读时要注意到文中的动态描写,并从中认真体会描写中表达的思想感情,还可以由此联想到其他关于母爱的故事。

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