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六年级下册 | 第五单元习作:《插上科学的翅膀飞》范文+视频讲解

点击蓝字关注👉 统编语文学堂 2021-05-12


梅老师给大家整理了统编版六年级语文下册第五单元习作讲解视频+图文解读,老师家长可以给孩子学习参考!

▶第一单元习作回顾:《家乡的风俗》

▶第二单元习作回顾:《写作品梗概》

▶第三单元习作回顾:《让真情自然流露》

▶第四单元习作回顾:《心愿》


视频来源:淘知学堂


来源:腾讯视频及网络

习作指导

第一步:审题

本次习作要求写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。

第二步:选材

所写的科幻故事可以是穿越时空回到恐龙时代,可以是时空旅行走到未来,可以是某种科技带给人们生活的改变……发散思维,勾画出自己的习作导图吧。

第三步:思维导图

第四步:构思

我们以《未来的生活》为例进行构思,简要列出作文提纲。

开头:开篇介绍自己的生活环境及时代背景(略)

中间:介绍自己在月球植物园内的所见所闻(详)

结尾:离开月球,立志长大以后要做植物学家(略)

第五步:表达

构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从下面几个方面着手吧:①为习作起一个别致的名字,如《恐龙别跑》;②发挥想象,增加不可思议的科学技术或奇特的经历;③运用平时自己积累的好词佳句来增强语言的表现力。

图文解读



统编版六年级下册语文同步作文



习作五:插上科学的翅膀飞范文一:未来的一次邂逅

一天晚上,我一个人在家睡觉。一阵闹铃把我从梦中惊醒,“咦,这闹钟是什么时候的?我怎么没见过!?”我疑惑不解。突然,闹钟里冒出了一阵风,把我卷进闹钟里,我吓得昏了过去……“啊!这是哪儿啊!”醒来后,我发现自己在一个隧道里,不禁大叫。“你好,21世纪的人类!”不知从哪里传来一阵声音。我大叫:“你是谁,快出来!”这时,一个奇怪的生物向我走来,他长着一对绿色的大翅膀,熊一样的四肢,血盆大嘴。我以为他要吃掉我,不禁两腿发抖,他走到我身边……

“你好,21世纪的人类!”这时,他的样子很友好。“你是谁?要干么?为什么把我带到这里?”我问。“对不起,我是30世纪的人类,因为时空机坏了,只好在这里修复时空机,但不小心把你带到这里。”他回答。“你也是人类?”我问。“嗯,由于你们不爱惜生存环境,人类只好把自己扭曲、变形而适应环境,就成了现在这样。”他回答。我很好奇地问:“可以让我看看我们把环境破坏成什么样么?”“可以。”他挥动起那双“熊掌”,让我看到了人类造成的种种罪恶:在一个原始森林里,一群人拿着斧头、电锯、猎枪,乱砍滥伐,一棵棵大树倒下了,狩猎者拿着猎枪,非法捕杀野生动物,小动物们纷纷逃跑,可都被一一射杀……看到这时,我额头渗出一滴滴汗水,可后面更另人惊心动魄:人类把自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不加以珍惜,污染水源,乱扔乱撒;尘沙侵蚀的雨滴里,小雨在哭泣;垃圾狠踏在花儿上,小花在尖叫;暴风无情地吹过草儿旁,小草在呻吟;还有,还有,还有……

看完了这一切,我毛骨悚然。那个30世纪的人类说:“还想看看我们现在生活的怎样吗?!”他再次挥舞起“熊掌”,带我来到了30世纪。我和他在一艘小船上,四周一片汪洋的海,虽然这海风平浪静,但是这是黑色的,海上漂满了塑料袋、垃圾,我问他:“这是哪里?”“这是中国,现在由于树木砍伐的太严重,泥石流次数不断增多,使地壳运动不断增加,让陆地和海洋的比例为1:20000,而且陆地面积不断减小,预测31世纪会是世界末日!”听了他的话,我身上起满了鸡皮疙瘩。“让你看看唯一的陆地!”他滑动起小船,来到了惨不忍睹的陆地上。刚上陆地,我就喘不过气来,并且热的快要被烤熟了,黑烟笼罩着大地,让我看不见前面有什么东西。他急忙给我穿上防晒衣,带上透视镜以及氧气筒。戴上了透视镜,让我看见了未来地球的面貌:满大街都是长得跟他一个样的小孩子,看不见一个大人,小孩子自己工作,个个都皮包骨头,都是吃垃圾,地上的石头和土,看不到一点绿色……我问:“为什么这里都是小孩子?”他回答“由于臭氧层受到破坏,太阳的光一点也不露的照到皮肤上,让皮肤坏死,加上现在没有绿色,空气也非常稀薄,加上食品问题,现在人类的平均寿命为15岁,小孩子只得自力更生……”

之后,他把我带回了那个隧道里,说:“我的时空机修复好了,再见了,21世纪的人类,再见!”“等一下!”我急忙叫道,“有什么可以拯救这一切么?”,他想了想,往往墙上刻了20个大字,之后便离去了。我回头一看,刻在墙上的那20个字是:

生命诚可贵,环保价更高

若要地球好,环保不可抛

 

这篇文章作者想象自己与30世纪的人类交流,通过30世纪人类的嘴叙述了21世纪人类对大自然的破坏,结果导致人类变成了人不像人,鬼不像鬼的地步,文章想象奇特丰富,语言自然流畅,是一篇成功的佳作。


范文二:未来的天空别墅

2111年,走进北京市的中心,抬头仰望蔚蓝的天空,隐隐约约可以看见一座美丽的建筑物。这是什么呢?哦,原来这是一栋实验性的天空别墅。

天空别墅是2110年科学家发明的,它能像气球一样飘在天空中,但具有稳定性。它以空气中的有害物质为能量,是净化空气的“环保卫士”。

望着远在天边的别墅,有人就犯愁了:这么高的房子,从哪儿上去呀?不用担心,前方不远处有一座漂亮的小屋,走进小屋,墙上的探测器会对来客进行检查。如果发现是坏人,便会将坏人自动弹出去,把他的信息列入“黑名单”;如果发现是好人,并无恶意,便马上进入别墅的客厅。

到了客厅,你会惊奇地发现里面只有沙发。可是当你坐在上面时,茶几突然从“地下”冒出来,上面放着一杯热气腾腾的浓茶和一盘精美的糕点,电视也已经开启。原来,除了沙发,其它家具都放在地下室里。地板和沙发上装有智能感应器,当有人进来时,机器就在下面做好准备。待人一坐到沙发上,家具便会出现。

二楼是餐厅,里面有一个机器人在服务。你一坐下,他就会走过来,微笑着问:“请问您要点哪些菜?”接着,你的对面就会出现一个大屏幕,上面有许多美味佳肴的名字,你只要选一道菜,3分钟后就可以享用了。如果你想边用餐边欣赏风景,旁边的一扇小窗户会自动打开,让你尽情领略蓝天的美景。

别墅内有许多内部机器,它们分工合作,为主人提供资金了一个舒适的生活环境。

 

如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。小作者天马行空,将一百多年后的别墅活灵活现地展现在我们面前,真是一个舒适的生活环境呀!本文想象丰富,语言流畅,是一篇不错的文章。

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