侯明明：你为什么偷偷摸摸的读书？

作者：侯明明，吉林大学司法文明协同创新中心博士研究生。

在大学校园的路上，我经常会遇到或者亲历如下场景：

场景一 ：A同学在路上遇见B同学问道：干什么去？B同学回答：出去趟（一般是指出学校）。A同学又语：什么出去，肯定是去上自习吧？！好孩子，真爱学习！B同学回答道：没有，出去逛逛而已。（事实是，两人交错而过，B同学迂回的走进了教室，而A同学也刚刚从自习室回来）

场景二：清晨，C同学偶遇D同学问道：又去看书呀？整天看书！大学霸！D同学无奈的冷笑下，匆匆离开。（事实是，C同学几乎整天都泡在导师的办公室里看书，比谁都在努力的学习，却装出一副堕落不努力的样子，而且常常“嘲笑”那些穿行于宿舍与教室的“读书人”）

这样看来，我们在表达自己对“读书”看法的时候，却往往心口不一。有的学生（包括研究生），常常上自习，却不愿意让别人看到；有的学生，自己常常读书，却还用一种“鄙视”的语气“嘲笑”说别人是爱读书的好孩子。不知何时，读书成了一种刻意隐藏的行为；不知何时，努力成了一件为人不齿的事情！不知道你为什么要偷偷摸摸的读书？不知道你为什么要隐藏自己的努力？好似让别人看到了你的努力就像泄露掉隐私一样，变得诚惶诚恐！

我想这可能源于两个方面的原因：第一，对于失败的恐惧；第二，获得别人更高评价的欲望。对于第一种心理而言，即使失败了，对于自己，可以安慰自己说别人也不知道自己付出了那么多，没有人会嘲笑自己的失败；对于他人而言，认为此人的失败是很正常的，因为此人没有付出很多，很可能还安慰此人说，如果多付出点，就会成功了。对于第二种心理而言，也算是人之常情。因为从人性上讲，人人都是社群性的动物，在一个群体当中，就必然会欲求得到他人的赞赏，而这种赞赏越高越好。如果自身的努力没有被别人“看在眼里”，自己不是别人评价中的“高分低能学霸”，那么当自己登上领奖台或者在某个核心期刊署上自己的名字时，别人那赞赏的目光也许会更聚焦一些，别人高高竖起的大拇指也许会更多一些。

但是，这两个维度的心理真的那么值得推崇吗？虽然他们都是人性使然，但人性中也有“恶”的成分，不管是对于失败的恐惧还是欲求获得他人的过度欣赏，都是一种人性中“原罪”之恶，它让很多的大学生（特别是研究生）陷入到了亚健康的病态当中，它让学生把太多的精力放到了“自我”之外，过度的在乎外界的评价，让外界的标准占据了自己整个世界，反而陷入了一种丧失“本心”的尴尬境地。

更为可悲的是，我们的学生每每听到“做一个内心强大的人”这种“心灵鸡汤”，却不屑一顾，嗤之以鼻，缺乏深入的思考。“做一个内心强大的人”又何止是心灵鸡汤那么简单呢？！我们可以追溯至中国宋代的陆王心学，虽不至“心外无物”、“心外无理”的高深境界，却可以减少外部因素对自身行为和思想轨迹的干涉。如果想做一个理性且能够独立思考的人，那么多的遮遮掩掩反而会让自己投鼠忌器，错过很多本该坚守现在却因流失而倍感惭愧的时光。

最后附录几张法学学术界大咖的序言和后记，也许会有更加直观的理解：

1.波斯纳：《超越法律》，苏力译，中国政法大学出版社2001年版，译者序第6页。

2.王申：《法官的实践理性论》，中国政法大学出版社2013年版，后记第743页。

3.王国龙：《守法主义与能动司法》，法律出版社2013年版，后记第304页。