空想：成立全国法学院系法学教育学生评测团的倡议

之前我们曾经发布：十年之约：法学基础教育助推计划校园大使、校友大使、公益基金大使招募公告一文，说实话，点赞的很多，行动的就

所以本文的标题必须命名为：空想！

当然叫空想不仅仅是因为上述原因，还有一个不得不说的问题就是这是一个浩大赔本的生意，如果没有巨大的资金投入与人力投入是无法完成的。

但是我们也都知道好的想法瞬间即逝，如果不及时记录下来也许一辈子也不会再想到；而且上述评测只是自己的主观猜测，也许真的有公益组织愿意做这件事情呢？或者真的有那么一批有志青年愿意同我一道花费十年的时间去实现这个梦想呢？

所以写下来，并且分享给广大学友也是一个不错的选择！即便自己完不成，未来也许会有人替自己完成的！

基本设想：

不管是名校还是普通院校，每个学校的法学教育都有提升的空间，而且很多师生也或多或少的知道其中存在的问题，但是苦于各方面的原因，无法得到解决。这里面的问题之一就是没人在管用的场合提出来，这样就给我们评测团队一个任务，去收集与整理相关的问题与建议。

其实问题提与不提并不是关键点，关键在于学院是否找到了正确的改革方向，是否认识到存在的问题以及找到解决办法。而且更重要的是这是不是一个教学陷阱，学生如何从中走出，朝着一个正确的方向去努力。

举个例子：当前大部分院校其实没有实力开设法律英语这门课程，而且很多老师对这门课程存在很深的误解，当前开设的院校把法律英语变成了英语+法律，给学生的印象是多记一些法律单词，但是这并不是法律英语的关注重点，如果不能正确的指出这个问题，我们真的不敢给很多院校的学生交流法律英语，发现无法交流啊！（回台回复【法律英语】四个字获取一位教授Legal Writing的老师关于此问题的部分思考）

再如：刚入大学的本科生其实对于选用什么教材是一脸茫然的，而学校的订书机制大家也都知道，那么如果没有老师作出合理的引导，很容易出现问题的。（ps：其实主编就深受其苦，从理科转到文科，看到花费几百块钱的教材，当然是要认真看啦，更何况那时候自己没有钱买其他书，图书馆也没有书。举这样的例子主要是想说，也许老师觉得不是问题，但是对于学生的学习来说可能问题不小。）

基于上述基本假设，我的设想是在每个省份组建相应的学生评测团队，对本省的法学教育做个全面的摸排与评估（这里需要说明的是我们绝对不做评测排名），并认真的坐下来听听师生们的真实想法，看到我们可以提供什么样的帮助与建议。

当然这项工作的有序开展需要一个强有力的指导团队，这也是为啥叫全国法学院系法学教育学生评测团，但是团队成员还经常变换，一方面是为了节省调研成本，也是为了节省评测团学生的时间与精力；另一方面我们希望组建专门的指导团队，与当地的评测团成员一起开展相关评测。经过初步计算，这项工作如果开展起来可能需要耗时3年，那么对于没有经费支持的专门指导团队来说也是一个不小的挑战，这也是命名为空想的原因之一。

对于如何开展工作，评测什么？如何评测，限于这是一个非常复杂的问题，在此没有办法一一解答，但是在此我想说说我们的评测目标。

1.对该校的法学教育历史、现在及未来有一个比较清晰的认知。在此基础上协助该校制作法学教育院情片，让所有师生都能够清楚的知道这些基本信息。

2.促进所有师生达成一个共同的愿景，并且将之公布于世，大家共同努力，而不是当前一些院校存在严重的院内斗，浪费大量的人力与物力，学生吃亏。

3.找到该院法学教育的痛点及未来的发展方向，提供一定的资源扶持，让每个法学学子都能够享受更优质的法学教育资源。

4.培育拥有更广阔视野的法学学子，这是我们非常关注的一些，让更多普通院校的学子有全省、全国的视野与发展追求；让更多的名校学子走向世界，为我国的权益维护作出更大贡献。

5.逐步确立比较好的法律职业规划课程体系，让法学学子从中受益。

6.协助更多评测团成员走进国际组织，实习、执业与交流。

当然还有很多，不知道你关于这个空想有什么建议，欢迎在本文留言处分享给我们！