“法律职业素养和训练——英文文献、英文脚注和写作规范”讲座顺利举办

来源：上海交通大学凯原法学院

2019年11月29日上午，“法律职业素养和训练——英文文献、英文脚注和写作规范”讲座在工程馆314教室成功举办。作为“学术伦理和道德规范”系列课程的第一堂课，本次讲座由上海交通大学凯原法学院特聘教授、东方学者沈伟教授担任主讲。

在讲座开始，沈老师分享了个人的职业路径，介绍了自己学习和从业经历中的实例，强调了职业训练和专业技能的重要性。

接下来，在“法学院训练什么”的问题上，沈老师认为，首先应当培养专业态度和专业精神。法学生要树立对职业的敬畏和尊重，做到守时、守纪、守信、守约。要把每一份作业、每一次展示、每一门课程都当做职业训练的机会，处处体现认真，做到在细微处见功力，避免形成路径依赖；其次，法学训练的重要环节是“记笔记”。沈老师认为，法律工作中的主要部分正是文字工作，法学生只有通过不断的训练，将课堂上碎片化的信息整理成连贯的语句，才能锻炼出处理文字的功力，积淀深厚的法学功底，为将来的职业生涯做充分的准备。

在谈到大陆法系和英美法系的思维差别上，沈老师以“《蒙面法案》是否违反《香港基本法》”问题为例，说明大陆法系注重演绎，而英美法系注重归纳。同学们在接受传统大陆法系“三段论”的训练下，要学习英美法系的思维，对于一个案件，首先要做到拆解事实，将具体事实化为抽象法律关系，找出核心争议，再寻求解决途径。沈老师告诫同学，在接受法学院教育的同时，一定要加强对自身的训练。只有在别人看不到的地方努力，在别人不努力的时候努力，才是真的努力。

在英文文献的脚注体上，沈老师展示了三种英文文献的脚注体，分别是Bluebook、Oscola、The Journal of Legal Studies体列。根据繁简程度的不同，沈老师认为过于繁杂的蓝皮书脚注不适合研究生写作，但引用美国期刊则需要遵循其格式，并建议在今后的写作中使用Oscola的脚注体。同时，沈老师通过举例说明了在文章序号和格式上要保持一致性。

在论文研究主题上，沈老师强调了相关性和重要性。在现下的学术研究中，完全开辟新的领域非常困难，对无人涉及的领域要保持谨慎。沈老师从自身研究领域出发，举例说明在金融法领域中，以金融商法作为研究路径是非常困难的，更多地则应当以金融监管作为研究路径。

在文献综述上，沈老师提出了三点要求：第一，要做到“确认”。确认相关性和重要性，确认所选的题目是否值得研究、确认研究路径是否正确；第二，要寻找不同的方法和维度；第三，文献综述要做到指引文献，告知研究内容。沈老师指出，文献综述对于法学研究具有重要意义，在文献综述的方法上，一定要对相关文献要进行整合、比较、分析和归纳。

在文章内容的要求上，沈老师指出：第一，文章要有份量。言之有物，而非散谈；第二，具有原创性。原创并非一定要没有人写过的内容，可以通过新的思路和方法，或从新的视角的切入，组织或阐述现有的内容；第三，在研究深度上，可以研究细枝末节的问题，但要做到富有深度；第四，表达满足形式性要件，做到格式规范；第五，脚注做到准确，比如作者姓名的拼写；第六，引注做到权威，避免引用硕士和博士的论文。

最后，沈老师以对写论文的要求作为总结，告诫各位学生写文章要对得起自己的努力，经得起时间的考验。

本次讲座有近一百人参加，座无虚席。沈老师从个人的职业路径、对法学院训练的思考、严谨的学术规范出发，以轻松幽默同时又深入浅出的讲解，不断启发在座同学深思，使同学们受益匪浅。最后，伴随着同学们热烈的掌声，本次讲座圆满结束。

↓↓点击阅读原文查看更多精彩好文