WeChat ID shenduwenhua Intro 真正的教育就是拼爹拼妈 作者：李微识（爸妈内参主笔） 我很庆幸有一个在乡下成长的童年，记忆里的童年有颜色，有温度，又有很多很多的自由。那些可以一遍遍反刍的斑斓记忆，让我在疲于奔波的三十岁，仍能生出很多诗意的想法，为因忙碌而失色的生活润润色。 教育的提前化让女儿匆匆结束了纯粹的童年时光，三岁多时已开始生活在很多的约束与禁忌里，每日早晚往来于幼儿园和家之间，周末的一半时间又交给了培训课，很少有机会能够恣意的玩耍，我看着接近圈养的生活一点一点抹去女儿天性里的灵动，心疼却无奈。 我的童年，完全以另一种对立的面目打开，生活的内容除了玩还是玩，和小伙伴玩，和昆虫玩，和植物玩，和天空玩，和泥土玩，和田野玩。玩累了，和小伙伴躺在野地里，看着微风吹动狗尾草，有一茬没一茬的掠过小腿。 远望夏天脾气变暴躁的小河，看着它吞噬了河堤边的野草，冲垮了蚂蚁的巢穴，暴躁的嘶吼着奔向看不见的远方。冬天的小河总以冰冷坚硬的脸孔示人，我亲眼看见它裂开一个大洞吃掉了一只踏过它身体的肥胖山羊，从此，我再也不敢靠近它。 乡下的日子是一本有趣的书，翻完一页，总有更吸引人的下一页等着你。 看似无为疯玩的我们，早于不觉中构建了很多能力，探索的触角像一棵枝桠横生的树，我熟知每一个季节来临的脚步与离去的样子，熟知每一种昆虫的展翅与鸣叫，熟悉小河的流向与脾气，熟悉春花秋实与夏叶冬芒。 我的成长从来没有被抽离出真正的大自然，而女儿，只能待在被圈起来的一方水泥丛林，周末假期才能出城撒撒欢。在这个四季分明的北方城市，除了温度的升降，已很难直观的感受到植物的生长凋零，大部分绿植一年四季郁郁葱葱，我花了很长时间才让她弄明白春夏秋冬四季之分。 小学时,我跟随父母回到小城生活，从乡下到小城，我的生活一下裂开了一个大断层，有很长一段时间不知所措，不安且易怒，因为年岁小，也找不到一种指向明确的表达。 经历了很长的适应期，才渐渐在断层间搭建了一个平台。可是我越来越不爱说话，经常望着远方发呆，有时候会约上一两个小伙伴跑到城乡接壤的郊野，只有看到田野，看到野草，看到昆虫，看到泥土，我才会放松与安心。 我固执的认为只有与田野对应的天空才是真正的天空，有着人类赋予天空的一切美好意境，自由辽阔高远，它让人产生无穷的诗意，通向我憧憬的远方。 远方有什么，我也不清楚，只是一根筋的迷恋。那时候我在别人眼中是不太容易搞明白的女孩，别人想尽一切办法奔去城市，而我却傻瓜似的迷恋土气的乡下。总有一种说不清道不明的情愫，在不安于胸膛的内心奔涌。 那时的我，有点像现在背着包奔向远方的年轻人，只是他们一遍一遍寻找的，那些点缀在喧闹商业化里的安静一隅，在我的童年，乡下的天空、田野与小河，早就以我喜欢的方式给了我。 我们生活的步子越走越快，孩子的童年却越来越短，越来越面目全非。属于童年的内容，被我们以功利之心删除，然后填上不属于这个年龄的内容。 在我的督促下，女儿的表现越来越符合世俗意义上的优良，可即使如此，我依然难以摆脱焦虑的时时来袭。 如果童年是一道选择题，你会选择让孩子无忧的玩耍还是大步的奔跑？ 这是一道选择艰难的命题。 大环境的变异，我不确定是否应该让女儿复制我自由的童年。 如果可能，我希望童年只是一道填空题，空缺处只有一个答案，无忧的玩耍。上帝给了我们十几年的时间来长大成人，是让我们有足够的时间经历每个年龄段该有的美好。属于童年的时间被拿走了，成年后也许要付出更多的时间来填缺补憾。 可教育是无法立竿见影的漫长实验，成长过程中的任何一次偏差，都有可能走上背离初衷的路。因为懂得，所以害怕，一步一步迈的谨小慎微。 有时也很想让女儿丢掉一切，在该玩的年纪尽情的玩耍。可看到周围的孩子都在拼命前行，培训班报了一个又一个，一想到这，勇气就泄了一半。 我害怕别人会说，你看，你之所以平庸，完全是因为小时候太过于放纵自己，你怎敢让孩子踏着我们的老路前行，怎么也要站在我们的肩膀上，向着更高更远前行才对。 我的心情在各式育儿理论面前起起伏伏，觉得它们都言之有理。有时又打了鸡血一样，觉得女儿的教育应该向丛林法则靠拢，你看，虎妈狼爸的理念盛行不是没有道理的。尽管知道不少是为卖观点而写，还是被裹挟着前行，又撕裂又疲累。 很怀念老一辈那些朴素的育儿观，他们讲不出成套的理论，也不会过度介入，他们身体力行，给我们支好三观框架，细节靠我们自己在成长过程中填充修正。 在适当约束的自由下，我们追风沐雨，爬树跳墙，采花踏草，大自然是一门学不完的课，最大限度的满足了我们的好奇心与探索欲。我们独立，强健，自由自在，释放天性的同时又能遵守规则，遵守规则的同时又不影响释放天性。 生于八十年代中期的我们这一代，虽然面临了前所未有的就业生活压力，但我们得到了人生初始阶段的圆满，拥有自由的童年。 我成长于田野，如一棵自如生长的植物，受益于大自然的接纳与馈送，获得了学习的乐趣与终身受用的学习能力。 人生初始阶段的这些美好，已经深融进我最初的意识，这种意识伴随我，一直朝着易于成长的方向前行，朝着生活需要的各种能力品质的构建前行。 小时候，最爱上古诗课，因为诗里很多的意象，我早在自然田野里获知，总能又快又好的理解，老师一边言传，我脑袋里一边有一幅徐徐展开的画卷。 为了培养语感，感受唐诗的美，女儿两岁多我们开始共读唐诗，四岁开始讲解，从简单的“床前明月光，疑是地上霜”开始，小时候老师翻译完，我的画面感立马就建立起来了，女儿却怎么也理解不了。 城市的月光躲在街区的灯光下，她没见过。地上的霜在出门前，已经被扫把归入尘土。我曲曲折折费尽口舌，女儿的感知仍是模糊不清。 城市在扩张，野性的自然离我们越来越远，安静闲适的农耕文明也日渐老去，很多唐诗宋词里描绘的场景孩子再也体会不到。 大自然蕴含了数不尽的新奇与惊喜，对于孩子来说，一只展翅的蝴蝶，蜕壳的蝉，都会推开一扇惊喜的门。 雨打荷叶，蛙叫蝉鸣，应季生息的植物和昆虫能反应四季的变化。孩子的童年不应该被抽离出与之共生的大自然。缺乏与自然的亲近，缺乏在自然中学习探索体验的经历，感知会日渐迟钝不敏感。 人工修剪的花草园林，带着一种秩序，拒人于千里之外，只能远赏，不能近玩，很多的规则要遵守，阻碍孩子的探索，玩一会就觉得没意思。 周末假期我会尽量空出时间，开车寻找野生野长的草地树林，野性的自然完全接纳了我们，我和女儿自由奔跑，随意打滚。不用担心被指责踏坏草地，撞掉花朵，偶尔还会爬爬树，被有形无形的而规则约束久了，解缚的感觉很美。 一身土一身汗，累的爬到车上倒头就睡，睡醒了精神特别好，吃饭都需要多添半碗。而且难得的是，女儿在玩耍中还保有悲悯之心，怕踩痛了小草，踏到了蜗牛。 虽然还是会摇摆，不知道自由的界限该划在哪，害怕太多的自由会模糊规则的界限，不利于孩子从自然人过渡为社会人，现在自由了以后会不会吃苦不自由？现在不自由会换来以后的自由？ 但已明白，所有的自由都不是无为的自由，玩也是需要手脚脑眼鼻耳一大堆感官参与的探索活动，可能很多人觉得，这样的探索不如学习一门外语，一种乐器有用，能力不能使人受用，等同于无用。 摆脱了与正在摆脱生存焦虑的我们，还是习惯将成功的标准一元化，生活有时面目可憎，多用诗意覆盖一下不是更好？ 我是一个摸着石头过河的妈妈，可行性的理论积累的不多，只是叙述一下我和女儿两种不同状态的童年，一个自由，一个受缚，童年是人生初始阶段重要的一段，不同状态的童年对以后人生的走向，虽有影响，但并不起决定性的作用。 成长是一个漫长复杂的过程，我想让女儿尽可能走的轻松一些，不想让她以后回忆起童年，没有颜色，没有自由，只有负重前行的疲累与厌烦。女儿不止一次说，很想做一只小动物，不用每天起很早去上学，有大把时间玩儿。 没有超脱于大环境的勇气，就选择一种安全的做法，多分点时间，让孩子童年的底色斑斓一些，在孩子的身体里种一个大自然，里边夏雨冬雪，莺飞草长，清风蝉鸣…… 随波逐流是一条安全热闹的路，很大的可能会走向平庸。随波逐浪是一条艰险孤独的路，很大的可能会走向不凡。 随波逐浪是生活，随波逐流也是生活。追求成功是一种价值取向，放逐灵魂也是一种价值取向。 取舍在自己。 作者简介：李微识，富兰克林读书俱乐部专栏作者，媒体编辑，撰稿人，摸着石头过河的85后妈妈。  ?万人撩你，不如一人懂你 ?想进爸妈内参育儿交流群的，请加北北微信：zwy04258455，备注：爸妈内参 ?中国最需要的教育不是孩子，而是家长，尤其是爸爸 富兰克林读书俱乐部旗下原创品牌：90后爸爸妈妈的教育内参，专注0-8岁亲子阅读、育儿经验、亲子旅游和童书推荐。微博@爸妈内参，头条号@爸妈内参  戳原文，读经典好文 Author requires users to follow Official Account before leaving a comment Write a comment Write a comment Loading Most upvoted comments above Learn about writing a valuable comment Scan QR Code via WeChat to follow Official Account