孩子，重要的不是赢在起跑线，而是能不能从容的出发 | 爸妈内参
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作者： 姚瑶（富书部专栏作者），本文原创独家首发，转载请联系助理（微信huanghuangmiao）授权，侵权必究
01
入园对一个孩子来说是一件大事，它意味着孩子从家庭人转变成社会人，故记此文留念。
决定入园。在元元34个月差7天的时候。
入园的准备在一个多月前启动。 首先是考察各家幼儿园，从家附近开始。原则是不道听途说，重点考察幼儿园的氛围和幼儿教师的儿童观。
我自己是一名一线教师，教师的学生观决定了他将如何对待他的每一位学生。幼儿教师更是幼儿的亲密接触者。所以他认为儿童是怎样的很重要。
虽说在非常短的时间里面,要考察清楚有点难度，但还是可以观察到的。比如一个两三岁的小孩正在扔东西，你是怎么看待的，就已经可以考察到一些信息了。
如果我们认为小孩子就是这样随心所欲，行为动机混乱的，那么我们一定会厌恶他的很多行为，不去琢磨和理解他的很多行为。我们的儿童观就是儿童需要管束，最好把他固定在小板凳上。
如果我们认为他扔东西是想引起成人的注意，那么我们的儿童观可能就包含了我们认为儿童需要时时刻刻被陪伴，被指导。
如果我们认为他扔东西这个行为不代表他是一个什么样的小孩，只代表他现在想通过这个行为表达内心的某种情绪，那么我们的儿童观可能就能解读为孩子的每个动作都是有意义的，他代表了内心的想法，需要或者情绪。
每次去幼儿园前不和园方打招呼，和孩子在园里待半天，和园长聊下天，观察下各家幼儿园是如何组织教学的，最好还能和园里就读的孩子聊下天。
02
考察的第一家是离家最近的。
半年前新建。属本地区一个比较知名的幼教集团旗下的分园。
幼儿园非常漂亮，有铺着塑胶跑道的小型操场，有装着落地玻璃的明媚教室，有像童话王国般的阅读区。
最让我羡慕的是他们的园长办公室居然配了一个铺着实木地板，阳光大片大片照耀进来的大露台。那一刻不是想着让孩子来这儿读幼儿园，而是想着自己什么时候能来这儿当园长了，哈哈。硬件确实不错。
要是没读过蒙特梭利、皮亚杰、华德福、加德纳、孙瑞雪、李跃儿的话，就干脆利落选这里了。可见女子无才便是德啊。在园里待了半天，因为是新开的园，学生着实不多，小小班也就十几号小朋友，很是符合我一心想让孩子在学前享受小班化教育的愿望。
那天天气非常好，遍地是暖冬阳光。可是孩子们没在大型滑梯上嬉闹，也没在操场上蹦蹦跳，而是安安静静坐在教室里看投影，投影里放着MerryChristmas。带班老师见有人来访过来打招呼。短短的谈话让我深感职业礼仪是非常重要的。干一行得要像干这行的人才行。
这位老师不太爱笑。其实人美不美没关系，笑不笑却很重要，患者见到护士的笑会很安心，孩子见到老师的笑会很温暖。而在这位老师的身上我总感觉她不是很喜欢她的工作，没有很多工作热情。
接下来我去和园长聊了聊，园长是大美女。看着挺舒服的。也比较热情。领导还是不一样一些。我问了一个问题：他们的老师大部分是小姑娘呢还是身为人母。园长说小姑娘多。因为小姑娘才艺好。我其实更希望当过妈妈的人来当幼儿教师，因为她们对孩子的理解会更具体，更深入。才艺不是你能否成为幼儿教师的关键。
等我们聊完走出园长办公室的时候，孩子们居然还是安安静静地坐着，所不同的只是刚才坐在教室里，现在坐在操场上。对我这样一个把孩子的活动看得比吃什么，衣服干不干净更重要的妈妈来说，简直是不能忍受的。
要知道，我只要求儿子在吃饭的时候坐着不能乱动，其他哪怕是我在给他讲故事，读绘本的时候也是可以爬上爬下的。学过心理学的人都知道身体上的束缚会带来情感上的紧张，更何况是两三岁的孩子，更更何况是两三岁的男孩子。不能为了贪图管理上的方便而不让孩子活动呀。
我想我决定了。房子再漂亮，教室再高端大气对孩子来说又有什么意义呢？
03
考察的第二家是一家公办幼儿园，离家不远，公交车只一站。
进门前先吃一个闭门羹。管门的老头觑着眼很不耐烦地说：有联系过么？不让进的。
不让进是可以的，就不能客气点么？第一印象不好。就算是管门，也是园里的员工不是么，我想象里幼儿园的成年人都要"怡吾色，柔吾声"才行。好吧，我又天真了。
撒了个谎说有熟人联系过了方才进去。可见大人对小孩也好，领导对员工也好不要凶神恶煞的，你越这样，人家越叛逆，越想撒个谎骗过你了事。
诺大的园静悄悄的，大小班级都在教室里上课。想起孙瑞雪在书里说：21世纪，就连经济最落后的非洲部落都不用讲授式来组织幼儿课堂。心里很难受。
找到园长办公室。园长是一个中年女性，看上去很干练，也很公事公办。我们讲明来意。园长拿出表格让我填基本情况。她说：到时候通知你们吧。
一问，年后，小小班都快35个小朋友一个班了。这么充足的生源，真当不用对你对不起请稍等慢慢走了。
04
考察的最后一家是南区，距我家车程在半个小时的太阳宝宝幼儿园。
这家幼儿园最早听同事说起过，小班化，重视早教，创园十多年，老板是一位本地早教界的先锋人物，不仅仅是投资，更重要的是投身，其教育背景是中学英语老师，在接触了蒙式理念后，觉察到早教的广阔天地，于是南征北战，一路求索，终于创园。是个励志故事。
幼儿园坐落在一个小区里面，一幢三层的楼，楼看起来有些老旧了，楼前是一个操场，不大，也没有塑胶跑道。楼前贴着一个标语：让我们的孩子在这里被爱，被关注，被支持。
我们到的时候隔着围栏看见有很多小朋友在荡秋千，滑滑梯，叽叽喳喳的，我跑上去，隔着围栏问：
请问小朋友，这里是太阳宝宝幼儿园么？
是的。
大门在哪儿？
前面。
谢谢！
不用谢！
小朋友落落大方，彬彬有礼。我看了很欢喜。这回给我们开门的老大爷也很面善，笑呵呵地说：来咨询啊。一楼找园长。
接待我们的是副园长，因为园长出去讲学了。我问副院长：太阳宝宝幼儿园的理念是什么？副院长说：给孩子规则中的自由。那么怎么组织课堂呢？在活动中上课。光这么一听我挺动心的。
印象最深刻的是，我们谈话间，前后进来两个小朋友。能这么自由地出入园长办公室还是很让我惊讶的。
第一个小女孩，一进来，副园长就俯下身，尽量目光平视地和孩子说话：有什么事么？需要一些纸。副园长就把纸给了小女孩。
后面又进来一个楞头楞脑的小男孩，副园长也照样问他。小男孩一时紧张忘记来干嘛的了，又楞着不走。副园长笑呵呵地说：那你想一想吧。我先不管你喽？感觉真好。
副园长带着我们去班级走了走，那个时间小朋友们正在用餐，井然有序，每个班大概十几个小朋友。我们又去了芽芽班，如果入园的话，应该就在这个班。芽芽班的女孩子很是活泼，吃着饭，看见有人进来就叔叔阿姨的打招呼。
副园长向我们介绍：芽芽班的主班老师叶老师从办园起就来了，幼教教龄十多年。辅班老师周老师是专业的舞蹈老师。教室不大，有书架，书不多，墙上贴着弟子规。参观完了，和老公商量着决定来太阳宝宝。告别的时候，副院长借我一套书，是《冯德全说早教》。
我爸我妈不太能理解为什么把孩子送到那么远的幼儿园。这一点我特别感谢元爸，不愧是学战略管理的，有大眼光，大思维，能做大决策。在选择孩子入园这件事情上，陪着我，陪着孩子，一路细细观察，细细体会，做出自己的判断。其实入园是小事，人生旅途还很漫长，这样携手走，慢慢观察，慢慢体会，做出属于我们自己的判断。真好！
05
入园还有一个月。
着手做两件事。一，要让元元配合入园前的体检。二，要让元元明白：他即将成为幼儿园的小朋友了。
元元是个很敏感的孩子。过早过多地说这两件事只会延长他的焦虑。所以我又用了老招：读绘本。
我总觉得，教育这件事真的要向发达国家学。几乎每一种情境都有绘本可寻。有关幼儿园的绘本，我给元元找了三本，一本汤姆系列里的汤姆上幼儿园，很早就开始读，现在是重温，一本叫我爱幼儿园，还有一本叫小兔子去上学。
元元最喜欢小兔子去上学，里面的小兔子上学硬要带着一匹爱惹事的小马，叫查理马，发生了一些有趣的故事，元元一边看图，一边听，很放松，他说他去上学也要带着查理马。
亲子共读，好笑的地方一起笑，好看的地方一起欣赏，不说教，什么你看每个小朋友都要上幼儿园的吧，幼儿园很好玩的啊云云。
我觉得说教是一件特别愚蠢，特别自娱自乐的事情，很多时候成人的说教词自己也做不到，甚至自己也不相信。
一个儿子问爸爸：爸爸，我是不是很笨？
爸爸说：你不笨！
爸爸，我真的不笨么？
不笨！
真的么？
真的不笨！
你这个笨蛋！
哈哈哈，我时常觉得孩子把我们看得透透的。
所以，我常常告诫自己：不说教。
不说他不教他。要影响他，赢得他。
配合体检的绘本，我帮元元选的是一套日本的绘本《可爱的身体》系列里的《听听身体怎么说》。里面讲的就是幼儿园小朋友面对医生身体检查时的种种。焦虑常常来自恐惧，恐惧常常来自未知。让我们害怕的往往是我们自己的想象。
所以，在克服恐惧这件事情上，我不赞成隐瞒和哄骗。但是很多时候要向孩子说清楚事情的来龙去脉也非易事，所以最好的方法就是结合情境，和孩子共读绘本。
那天早上起来，临时决定带元元去体检。简答地告诉他：要去体检。体检前不能吃早餐。检查完，爸爸妈妈带你去吃大餐。
在我的育儿原则里，很重要的一点是分清楚愿望，情绪和行为的差别。孩子可以诉说想吃早餐，不想饿肚子的愿望 ，可以表达面对等下要到来的体检，感到紧张，害怕，担心的情绪，但是还是要去。简单地说就是允许不良情绪，不能实现的愿望存在，但不允许不良行为的出现。
不过元元竟然没有说不想去体检，也没有说要吃早餐，可能是被大餐诱惑了。体检非常顺利，在检查小鸡鸡时，元元还幽默地问医生：等下屁股要检查么？抽血也挺配合，没哭。意外。
我平日里不太说男孩子打针不能哭之类的话，我反而觉得反正男孩子以后很少有机会哭，趁着能哭的时候，想哭就哭。当然得吃大餐，遗憾的是吃的是肯德基。没办法，那个时间能吃一顿丰盛的，还能玩一玩的也就只有肯德基了。吃了鸡腿，红豆派，汉堡，喝了奶茶，一口气吃了这么多垃圾食品。为什么垃圾食品的口味特别好呢。忧心冲冲的体检日最后过得像节日。
作者简介：姚瑶，富兰克林读书俱乐部专栏作者，自小喜读书，偶耕笔，归因于不情不愿学了医，从此琐事缠身。立志重整旗鼓，暗想像我这样的井底蛙能不能写出让人可以读下去，不厌倦的文字，于是写起。
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