这位影响了台湾30年的学者，将21年心血整理成书，这部佳作应该让更多人看见
这是一部在台湾连载了21年，
从未间断的历史故事，
她的读者不是以“人”为单位，
而是以“家”为单位，
这套全家共读的历史大作，
影响了台湾三十年。
刘墉、罗兰、林清玄、傅佩容、林海音、余光中、郭为藩、侯文詠
等一众名家倾情推介。
全国百所学校、百位名师联袂力荐。
它就是——
《吴姐姐讲历史故事》
台湾还有谁不知吴姐姐？
吴姐姐，本名吴涵碧，台湾著名学者、作家，自上世纪八十年代起，以《吴姐姐讲历史故事》为题，在台湾《中华日报》、《国语日报》开辟专栏，连载历史故事，每周一篇，21年从未间断，常有读者说自己是看“吴姐姐讲历史故事”长大的。
她自大学毕业，即开始了这一浩大工程——写一系列“吴姐姐讲历史故事”。她每天到图书馆借一厚叠深奥难懂的古籍，拚命用功研读，做详细的分类和考证，再融会贯通，从中摘取最精彩的真实事件，改写成明白通晓、自然飘逸的白话文。让成年读者、青少年、小朋友，都能从这套书中看到英雄豪杰的丰功伟业、各朝各代皇帝臣子的百样面貌和整个历史洪流的演变。
21年的心血，1075个历史故事，
有理有据的历史，趣意盎然的讲述，
让这部书成为台湾销售时间最长，
获奖最多的历史读物。
荣获奖项：
·台湾金鼎奖推荐奖
·台湾金鼎奖优良出版品
·台湾中国文艺奖章
·台湾优良儿童图书“金龙奖”
·台湾国立教育资料馆评鉴特优青少年课外读物
·台湾民生报“校园好书排行榜”票选第一名
·台北国际视觉设计展插画类金奖。
在吴姐姐看来，庙堂之高，江湖之远，皆为历史。秦并六国，并非“大事”，这个人，这件事，孩子能喜欢吗？能理解吗？才是大事。惊涛拍崖，山河易色，这些宏大场面非孩子之眼所能透视，人物悲喜运命，微细末节，同样可以照映时局。吴姐姐以为，保护孩子阅读兴趣，尤如保护宝剑锋锐，锋锐即失，宝剑何为？
历史并非文学，历史自有其逻辑与深沉，以戏谑文字，描摩史迹，有失于轻浮，非真史家所为。孩子既翻开历史，便当谙习史著风范，接受历史逻辑训练，若以戏剧效果示人，史作与戏剧何异？
各界好评如潮
翻开这本书，人们看到一个一生低眉俯首、倾心以待孩子的妇人，一个严守史学精义、深具才华良知的学者，看到一条领导孩子走向经典的坦途。这条路本身，已成经典。
——中国教育报
这一整套系统完整的书，对象本是青少年，所以题名为《吴姐姐讲历史故事》。这套书，可以说是及时弥补了戏曲、说唱等民间艺术逐渐被大众忽略所造成的缺憾，它不但给青少年读者带来丰富而完整的历史知识，就连成年读者，也一样地乐于把这套极具功力，可读性又高的书，放在案头，作为随时补充自己历史知识而又轻松可喜的一份读物。
—罗兰 （著名作家）
读《吴姐姐讲历史故事》，一改我们给历史那种枯燥乏味的定位，使历史成为有血有肉的身边人事……吴姐姐的故事因此不只适合孩子阅读，也适合大人，如果人人多对历史认知，就会有更多人培养出伟大的怀抱。
——林清玄（著名作家）
吴姐姐写了这么多精彩的历史原委，固然令人羡慕，但读者有权利看这么多这么生动的叙述，也是一种福气，也同样令人歆羡。谁会不爱听故事呢？让我们乘上时间的穿梭机，和吴姐姐一起，到几百或几千年前的故事中去旅行吧！
——张晓风（著名作家）
要想真正学扎实汉语，靠的是大量阅读，而不是螺蛳壳里做道场，在课本那么小小的空间里无论怎么教都不会学好汉语。而历史类的故事小孩子很难读懂，老师也很难讲出趣味，因为那些复杂的人物关系，加上时间、空间的变化，把人都绕晕了。《吴姐姐》每一篇都是一个引人入胜的故事，很适合用于班级共读，老师要做的就是帮学生前后联系理清一个个历史阶段的脉络。
——余光中（台湾著名诗人）
吴姐姐希望本书能成为全家共读的好书，行文之中，一叙一议，非惟富于趣味，亦极讲求情致与见地，风流蕴籍，埋伏于轻松的历史故事当中，在轻松愉快的共读之中，获得家庭的温爱。
《吴姐姐讲历史故事》全15册
推荐全家共读
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