英国表演大师来华，为赫徳学生带来直击心灵的一堂课

这个九月，赫德学校力邀英国Hurtwood House戏剧教育大师来华，上海、北京、宁波、青岛，一站式访问赫德在国内的四所姐妹校，通过论坛、演讲和模拟课堂的方式，分享戏剧领域最领先的理念和最丰富的经验，为孩子们带来一场别开生面的视听盛宴。

9月17日，英国表演大师道格·奎恩（Doug Quinn）抵达上海赫德，巨大的演播厅里正在上演怎样生动的一堂课？两个小时，三个游戏，四座皆惊，到底发生了什么？

复古整洁的会客厅里，三位学生手里捧着几只精巧的纸盒，里面放着自己心爱的作品，期待送给今天来访赫德戏剧节的三位客人——赫特伍德豪斯公学现任校长科斯莫·杰克逊（Cosmo Jackson），现任戏剧、舞蹈和音乐课程总负责人道格·奎恩（Doug Quinn），以及创校校长理查德·杰克逊（Richard Jackson），他们双手接过礼物，弯下身躯耐心地和孩子们交谈。

“我用铅笔在风干好的陶泥上面画出图案，用墨染勾勒”，其中一位名叫Nina的小女孩说，“这是一朵蔷薇花，上面匍匐着一只小兽，是不是很有创意？”

二十世纪初，退伍的萨松从一战回归，写下了脍炙人口的诗句：

My loves leap through the future's fence,

To dance with dream-enfranchised feet,

In me the tiger sniffs the rose。

我的爱无禁锢，舞不止息；

我心有猛虎，细嗅蔷薇。

雄壮的爆发力也配合细腻与柔美，学生的戏剧与表演应当有这样的水准。

道格在采访中说：我今天带来一副面具，当他们戴上面具表演时，会暂时忽略复杂的表情动作，一明一暗，从而无限地爆发肢体力量，感受戏剧身体控制的魅力。

两个小时的workshop，道格与学生们一起，做了“Touch & Run”（触碰&快跑）、“镜子与模仿”、“用肢体语言表达古诗”三个有趣的游戏，他在游戏之前的视频短片里称之为——创造性思维（Creative-Mind）。反应能力、协调能力、想象与发散能力，道格的三个游戏意味深长，“要知道，世间诸事没有严格的分辨，尤其是具有创造力的事物，没有错误和失败，只存在不同和差异，比如绘画，比如表演。”

学生Nicole后来在回想时说，最喜欢道格准备的诗歌环节，如果下一次再有这样的机会，一定要放松肢体，到位地表演，用力地感受，“能够将古诗用无声的语言来展现，这实在是一件有趣又打动人心的事情！”

伴随着背景音乐的渲染和渐变，孩子们的兴趣愈发高涨。A Tale是西班牙电影《潘神的迷宫》主题曲，影片讲述了1944年二战期间，12岁的女主人公意外打开一扇魔幻之门，并且踏上冒险之路，完成三个考验的故事。

“对于年轻一代的学生而言，不必担心会犯错误，最重要的，是时刻保持好奇心，保持无与伦比的创造力，和尝试冒险的勇气与决心。”道格用音乐引导人心，渲染气氛，参与课堂的William大为惊叹，“当那个背景音乐一出来，我觉得自己仿佛已经进入故事，成为里面的主人公”，William作为曾经修读过戏剧课程的学生，认为自己今天受益匪浅。

戏剧表演作为学生的课程之一，宗旨并不是为了培养专业的演员，而是通过声音、肢体舞蹈、节奏，自然逻辑以及音乐气氛，提升孩子的美学享受。道格说，学生群体是一个混合的大家庭，今天在舞台上，互相与不熟识的人一起合作，尝试交新朋友，分享最新奇的观点，聆听各色各样的声音，用最自信的语气交谈，这都是一个人成长所必须的技能。

“无论是商人还是职员，无论是医生还是清洁工，无论是厨师还是演员，我都希望你们能记住，交流协商、塑造和开发思维，会是你们人生中最至关重要的两个方向，这不仅仅关乎学习和工作，还关乎亲人与爱人，能够感同身受，永远亲力亲为。”

如同科技的发展，机器不会有灵魂、有信仰、有好奇心和想象力，可是我们有。

有一位思想家曾经说，年轻人头脑中的思想力与创造力，是一个国家最珍贵的财富；道格说，这也是我们面对未来最重要的准备。

表演艺术只是戏剧的一部分，道格虽然是戏剧教师，但他同样喜爱导演、设计、编舞，以及舞台灯光、音响和服装，表演只是其中之一。孩子们在舞台上、在演出过程中所表现出的热情、执着和坚韧，足以让我们相信，他们往往能更好的处理问题，他们有强烈的自信，清晰的表达能力，甚至令人惊喜的处事方式，这都将是人生中可遇而不可求的财富。

一堂大师课，凝聚了英国戏剧教育10个世纪以来的思想精粹，“今天这群孩子，让我体会到了他们饱满的能量和热情，他们全神贯注，同时有令人惊叹的英文水平！”戏剧教育的核心是一种实践，生活体验，生命体验，能够帮助孩子们提升人文素养，创意思维甚至个性发展，形成独立、批判的社会眼光。

少年远行，不畏将来，愿每一个赫德的学生在这场光与影的盛宴里获益良多。

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