闵行万科幼儿园：孩子、老师和家长共同成长的乐园

从复旦万科C班到万科双语学校，拥有20多年教育管理经验的万科集团在去年正式成立了德英乐教育品牌。闵行万科幼儿园于2016年开园，是德英乐教育旗下第一家双语幼儿园。开办至今，经历了探索、磨合、改变，逐步形成具有万科特色的双语幼儿教育模式。

菁kids造访了闵行万科幼儿园，和费昀洁园长聊了聊，一探这所声名在外的学校的真实面貌。

文 | Rachel  图 | Rachel、部分由学校提供

校园：让孩子自由成长的空间

从绿树成荫的两车道小路下车，一步入校园，视野一下子开阔起来。黄绿白三色相间的L型教学楼边上是一片规整的户外活动场地。我们入园参观的时候，托班的小朋友刚好结束户外活动，在老师的带领下回教室，活泼泼的样子让人不禁想起凯迪克获奖绘本《让路给小鸭子》中马拉太太带着她的孩子过马路的场景。

据园长介绍，幼儿园目前共有16个班级，托班3个、小班6个、中班4个、大班3个，体量不小。为此，学校分别为托小班、中大班设置了两个入口，有不同高度的洗手台，也便于出入分流。

室内充满童趣，“小设计师”们自己的作品随处可见。一楼转角处有一面涂鸦墙，走廊低处则粘贴了一面长长的磁力墙，都是孩子们发挥想象力的小天地。

出于安全需要设置的网兜，也是展示孩子作品的绝佳场所

北面走廊是一整面绿色的透光板和展示窗格，孩子们很喜欢这里。正好有收藏昆虫标本的热心家长捐赠了一批昆虫标本，学校就把这里打造成了昆虫标本墙，并配合手工制作的剪纸做展示。老师们还认不全这些标本，充满好奇心的孩子们早已如数家珍。

教室空间宽敞，采光充足，为了保证卫生和安全，每间教室都有独立的洗手间，教室外则是特制的储物空间。除了普通教室，也有专用的室内足球运动室、乐高建构室、图书馆、音乐教室、美术教室和STEAM专业教室。

◀︎森林感的设计，美术、手工工具非常齐全

像小城堡一样的图书室，让孩子可以拥有专心看书的角落▶︎

渗透于日常STEAM理念

“一日生活皆课程”

作为一所双语幼儿园，闵行万科幼儿园为每个班级配备了1名外教、2名中教和1名保育老师，体育、美术、音乐、乐高课等则由专职老师授课。每天早上的circle time由外教带班进行浸润式教学，之后孩子们会进行分组的区角学习，午餐和午休过后有一节中文课。老师会以周为单位记录孩子每阶段的变化。

当天我们听了一段外教课，老师弹奏着吉他，用音乐带领孩子们cheer up。接着在各种不同的主题下和孩子们做互动，课堂热闹又不失秩序。

教学内容从行为习惯、语言发展、人际交往、社会适应、科学探究、数学认知、艺术修养等几个方面进行设置，同时还研发了STEAM、音乐、美术、运动和工程建构等专业特色课程。在四个年级中，中大班会强调科学思维方法，比如如何解答问题、寻找解决办法、察看实验方案是否奏效；托小班则以趣味性为主，让孩子运用多重感官去体验不同主题的内容。

下午3:30以后，幼儿园也提供丰富的课后课供自由选择。课后课由德英乐集团的素质教育团队运营，课程包括运动类、艺术类和教学类，如：足球、马术、棒球、轮滑、钢琴、舞蹈、芭蕾、拼音、英文阅读、情商管理、自然科学等。以马术课为例，前期教练会把小马驹带到学校供孩子练习，熟练一些后，就会组织大家去附近的马场。

在2016年建园初期，闵行万科幼儿园就已经把STEAM课程设立为学校特色课程之一。从创园至今，闵行万科幼儿园STEAM课程从起步探索到丰富扩展，再到今年引进哥大国藤ChildEnjoy自然美学课程作为资源库，整合已有教案，在老师们的精心设计与实践下，已经逐步形成具有万科特色的STEAM园本课程。

同时，上课形式也进行了调整。最初STEAM课程是由外教进行集体课教学，但在实践中老师们发现，孩子在课堂中很难理解一些英文术语，继而影响了对整体科学概念的掌握。所以从今年开始，STEAM教学活动调整为由中文老师在集体课上对主题活动进行导入，外教结合主题内容开展相关区角活动，将STEAM理念渗入一日生活的方方面面。

以中班为例，每周五中文老师会上一次集体课，做问题的引入、介绍，回答孩子们天马行空的问题，以此激发他们的学习兴趣。英文老师则会在下一周的各个区角做相关的活动，如在图书角准备主题书目和孩子们一起阅读、在建构区提供不同的材料让孩子动手操作。

例如在“桥”的主题课中，老师首先通过提问让孩子分享自己的已有经验，比如桥有哪些样子、在哪里看过。结果发现孩子们视野宽广，他们自己就能把原来准备详细介绍的桥的基本类型说全了，这时老师就需要及时调整教学的侧重点，比如通过阅读绘本故事中小羊从桥上掉下去的片段，老师会引导孩子们思考“为什么羊会掉下去”、“怎么可以让它不掉下去”，激发他们主动去思考。

做地质研究时，热爱烹饪的外教老师带着孩子们，用黄色棉花糖、西红柿、奥利奥粉末叠出了地核、地幔、地壳，完成后每吃一口，就说出这一层的名字，吃得开心也加深了记忆。

“STEAM”的理念被渗透到了日常的方方面面。环境布置和区角设置都遵从孩子的视角出发，让孩子无论身在何处，都能有天马行空的想象空间。

让老师拥有像家一样的工作环境

当被问到招聘老师最看重什么时，费园长毫不犹豫地回答：师德。

做背景调查、了解以往教学经验当然必不可少，但学校最看重的不是文凭和资历，而是老师的个人品德和素养，看他们的经验是否能否真正对孩子和家长有所帮助。

费园长拥有30年的教学和管理经验，很明白老师们需要什么。一方面她非常强调要让老师得到充分的尊重，从工作中获得愉悦感；另一方面她也非常支持年轻教师的成长，提供外出的培训机会，为老师们创造职业发展的空间。

孩子的成长需要学校

更离不开家长

与许多学校建立微信群不同，万科幼儿园使用一款专门的APP进行家校沟通，每位家长都可以通过自己的账号，了解孩子的在园情况，也可以和老师及时沟通。学校每周会提供孩子的学习计划，老师们每天会在APP上发布各班的照片、视频，以便家长了解孩子情况。此外，每月也会提供完整的纸质报告，更专业、详细地记录孩子的变化。

幼儿园每月还会开展家长走进课堂活动，邀请家长志愿者亲自为孩子们上一堂课，同时体验孩子的日常学习生活。每月也会组织家长沙龙和主题讲座，内容涉及“如何提升孩子的专注力”、“如何制定规则”、“安全课堂”、“孩子们的艺术修养”等，共同学习如何帮助孩子成长。

园艺师爸爸进课堂介绍花园的设计以及植物的生长

孩子一旦在幼儿园里发生冲突或者有情绪问题，老师会第一时间采取必要的措施进行疏导，也会及时与家长沟通。充分的沟通让家长们越来越了解学校、理解学校，家校互动的氛围也越来越好。前段时间，学校餐食问题一度让不少家长感到不安，闵行万科幼儿园第一时间发布了告家长信，并邀请家长代表检查食堂，缓解大家的焦虑情绪。

招生与升学

当有新的小朋友想加入闵行万科幼儿园这个大家庭时，园长会邀请家长来到学校，面对面沟通教育理念，园长也会借此了解家长的期望。孩子则会进入教室，体验教室环境，同时也可以与老师有初步的接触。学校十分强调家长在孩子成长中的作用，希望家长和学校一起支持孩子的成长和教育。

我们也了解了幼儿园具体的招生信息。据介绍，2018年还有少量班级可以接收插班生，明年3月会增设1个新的托班和1个中班，明年9月还将招收新的托班、小班和中班，但不再接受大班的插班。

今年上半年，闵行万科幼儿园有两个大班的孩子毕业，80%以上都进入万科双语和复旦万科就读。同处于德英乐教育体系内，万科幼儿园的毕业生在幼小衔接的准备上会更加充分，以教材为例，大班就会使用双语学校课程的幼儿园延伸版。平时，幼儿园也会不定期组织孩子与不同的外教相处，提高他们的人际交往能力和沟通能力。

德英乐坚持“激发孩子无限潜能”的教育理念，相信每一个孩子都是一个等待被发现的小宇宙。而闵行万科幼儿园也会给每个孩子自我发展的空间和速度，让孩子按照自己的成长规律来。“每朵花都有绽放的时候，只是花期不同而已。”费园长说。

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