【我的暑假】我出走，是为了更好地归来
暑期是学生的，也是老师的。忙碌了一学期的老师们是时候停下来了。停下来，看看校园外的世界；停下来，和亲人孩子唠唠嗑；停下来，翻翻摆在书架上的那些书。“我出走，是为了更好的回归”，肖培东老师如是说。
文 | 本刊特约评论员 肖培东
该找个地方走走了,世界不是只有校园大
这个考试离去的下午，我看到了我的暑假时光。很美好，很纯净，很自我。它让我合理放纵，让我在时间的浪潮里跌宕起伏，让我恣意游走，身体的，灵魂的。
假期的品质里，自由，可以自己健康安排，无疑是最重要的。
该找个地方走走了。世界不是只有校园大，你的步履不能只在学校里印上痕迹。去吧，找个乡村，找片田野，看看庄稼是怎么样在夏日的风里摇曳，看看流水是怎么样在炊烟的召唤下远去，看看秸秆搭成的是怎么样一种悠闲，看看太阳又是怎么样悄悄从山沟沟里爬出来。
去吧，走进喧嚣繁华的城市里，你要有一次迷路问询的经历，你要有一次在高楼大厦霓虹灯前踯躅迷茫的体验，你的生活不能只在教本上。去吧，到大山深处，到碧海金滩，到你应该要去却总没有时间去的地方，在生活的其他背景里寻找风景，在世界的其他风景里寻找自己。教学的灵感，一半在课堂，一半在生活。
暑假存在的另一个意义，就是找回自己的家
该找个时间陪陪亲人了。世界那么大，最爱你的还是你的家。暑假存在的另一个意义，就是找回自己的家。把你批改过的作业本，你要教的下学期教材，暂时搁置起来。你是你的，你还是你的家人的。你已经亏欠风尘中那渐渐衰老或者快速青春的面孔许多许多了。这个暑假，你要和他们多唠唠嗑，说说七月的阳光，说说八月的蝉唱，和孩子一起翻滚在草地上。没有一个天地比家更需要你。
把时光交给你的唱片，和我一样，一张一张地听。在学校，你听到的都是紧促的铃声，赶着你奔向教室。这个暑假，可以的话，翻出你珍爱的声音。可以靠在摇椅上，唱机里是钢琴曲，或者吉他声，或者小号，悠远神秘，简直太享受。当然，你珍爱的声音，可能是蚂蚁微笑的声音，是蝴蝶停落枝头的声音，是孩子和你撒娇的声音，是老人碎碎的念叨……每个人要有自己的唱片，刻下这世界芜杂又精致的歌唱。那是生命，教师不能远离这世界的声音。
教师是最不能和阅读脱离的人
最为你高兴的是，你终于有时间看看书了。确实，平日里，你是真忙，忙到给自己的内心添加养料的时间都没有。每天深夜，你拖着一身的疲惫走进凌乱的家里，你一脸愧疚地面对这个家，也面对书架上恹恹欲睡积满灰尘的一本本书。
教师是最不能和阅读脱离的人。所有靠物质支撑的幸福感都不能持久，在书香世界里浸泡出来的淡定宁静，才是我们幸福的真正源泉。这个暑假，泡上一杯咖啡或清茶，看上几本好书。不怕累的话，思考几个问题，写上几篇文章，别让碎片化、浅层次的阅读淹没你所有的时光。你在书里站了起来，你在生活中就站了起来，你的教学，也因此站得更稳重更高耸。
其他，比如你打打球，锻炼锻炼，比如你学着做一道好菜，比如你和朋友们约起来打打牌吹吹牛侃侃大山，或者，你就好好地睡睡，不用等闹钟的铃声死命地唤醒。当然，心情有了，体力有了，你去做点公益，表达你对生命的感恩。生活，原来，可以这般美好。
好好工作，赚足暑假轻松的本钱。努力，为了享受该有的休闲。我望着校园里的树，望着水里的鱼，它们的世界也可以很大很大。
“我出走，是为了更纯洁的归来。”这一刻，想起里尔克的诗句。我希望，暑假以后，我们都可以更好地归来。
文章来源：《人民教育》杂志第12期
微信编辑：董筱婷
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