6年时间，他们给了孩子什么能够带走的东西 | 观察

民小编说

小学6年，学校能给孩子打下什么样的底色呢？

7月1日，清华大学附属小学的2017届毕业生用数据和故事，办了一场儿童自己的毕业报告会。他们用生动有趣的方式告诉母校自己6年里学到了什么，感恩母校给自己留下的深刻记忆。

回头看看孩子成长的足迹，看幼稚小儿如何成长为眼前的翩翩少年，应该是所有学校和老师最欣慰的事情。

六年前，为了能够站在儿童正中央，清华附小拆掉了三尺讲台；为了发现儿童更多秘密，教师告别办公室，坐在了班级里。深耕课堂，教师从教学设计转变为儿童的学习设计；工具撬动，学生从黑板世界走向实践世界……六年过后，当年的入学的第一批成志儿童，经历了“成志教育”理念指导下的“1+X课程”。六年，一个小学完整周期，迎来了清华附小成志少年最振奋人心也最生动的成长报告。

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 数据，记录的不只是成长的收获

毕业报告会上，发布的清华附小《“1+X课程”成志育人实践成果：清华附小2017届毕业生6年成长报告》（以下简称《成长报告》）让所有老师和家长眼前一亮。

《成长报告》对清华附小2017届毕业生的品格素养、阳光乐学、主题全学科阅读、体育健康等7个方面进行调查。数据显示，对2017届毕业生有关言行得体、协商互让、诚实守信、自律自强、勇于担当、尊重感恩等品格方面的集体他评认可度均在85%以上，且各维度之间高位均衡，平均分在6分以上（总分7分）。

体育健康方面，77.5%的同学制定了自己的锻炼计划，84%的同学认为体育磨炼了意志、提升了体能、增加了体质。阳光乐学对照常模，这届毕业生在全面幸福、积极情绪、外部动机和内部动机四个维度上，横向高于常模，纵向上持续提升。

主题全学科阅读调查显示学生在阅读动机纯正、阅读多样性丰富、阅读策略灵活深刻、阅读转化促进核心素养提升上，认同和完全认同率均高于83%。80%的同学每学期阅读整本书达6本以上，53.1%的同学每学期阅读整本书达9本以上。该调查得到中国基础教育质量监测协同创新中心、清华大学积极心理学研究中心、海淀区教委的全程跟踪与指导。

毕业报告会上，毕业生们用“数字”的方式，进行“六年，6的+、-、x、 ÷”的创意分享，采用生动的方式“活化”了这份丰富的成长报告。

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原来，毕业，绝不仅仅是一场典礼

“6-6，减得沉淀的思考”。2017届的毕业生从入学那一天起，就与母校的“1+x课程”相遇。在这个版块，他们回顾六年的学习历程：开始尝试小组合作，学着使用清华附小的乐学手册，展开“预学、共学、延学”，在大小课时里从容地学习，在学校设计的学校个性、年段个性，以及为每一个学生个性发展的自主选修课程中，培养自己的兴趣，发展志趣。

为了让他们走好小学的每一步，“1+X课程”体系为他们设置年段个性课程，从低学段的“启程课程”到中学段的“知行课程”，再到高学段的“修远课程”，使学生能够在小学阶段每一个关键的节点上顺利“衔接”。

他们自豪地历数在六年的时光里，与“10+关键事件”的相遇：亲历清华附小百年华诞；走进联合国，发出基础教育的中国声音；在北京国际儿童阅读大会上，与大师共读世界经典；与百位世界航天员对话航天梦……

毕业生们分享了高年级的“修远课程”的含义与内容，“修远”取自于古文经典语句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，寓意着六年级的毕业不是终点，而是走向更高、更远的学习目标。六年来，他们在“1 ＋ X 课程”的田野上奔跑，在承志、立志、弘志的成志之路上不断前行。

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成长，不仅是年龄和身高

“6×（1+X）”，乘出实际获得；“6÷6，除的是数据的印证”。在清华附小，6年的成长，不仅是年龄和身高的增长，更应该是必备品格和关键能力的养成。

在学校“每天体育‘三个一’，健康工作五十年”的体育改革的引领下，学生每天体育锻炼时间不低于2个小时，练就了“一身好体魄”；他们从每天入校的晨读微课堂、晨诵，再到每周的读书课、周末的亲子阅读，以朗朗书声，响彻乾坤；他们从开学初的文明礼仪主题月到期末的中西文化主题月，从一年级的言行得体到六年级的尊重感恩，每个月、每一年的深入实践，养成了自己的“一流好品格”。

六年来，他们见证了学校被评为首批全国足球先锋学校、全国啦啦操示范学校、全国轮滑示范学校、北京市校园冰雪运动特色学校，北京市科技示范校……

毕业报告会上，2017届毕业生，通过一个一个的数据故事，呈现了6年的成长足迹，他们生长出来的是五大核心素养，外显的是健康、阳光、乐学的生命样态。

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带走的，不只是感动和感恩

“6+6，加的是未来的展望”。“亲爱的同学们，自从你踏入清华附小的那一刻，就注定，她，永远成了你教育学意义上的母亲。”六年前，他们的大朋友窦老师给他们上的开学第一课，他们印象深刻，这句话将他们以及一届又一届的学生与清华附小永远“捆绑”在了一起。

2017届的同学们要毕业了。从启程楼，到知行楼，到修远楼，他们在三座楼里度过了小学六年的生活。作为校长母亲的窦老师，在毕业课程的终章，也为2017届毕业生上了小学阶段的“最后的一课”。窦老师对未来的学习生活的期冀，是送给毕业生们的三句话和三本书。

第一句话：永远拥有一颗友善之心。窦老师希望毕业生们永远都做一个善良的人，有仁爱之心的人。同时，送出她推荐的第一本书，孔子的《论语》。

第二句话，永远要追求向美的境界。窦老师希望毕业生们带着向美的境界走向更高、更大的学习平台，送出她推荐的第二本书，王国维的《人间词话》。

第三句话：永远拥有一种执着的梦想。窦老师希望毕业生一直保持对学习的渴望，对读书的渴望，对知识力量的仰望，于是送出她推荐的第三本书，茨维格的《人类群星闪耀时》。

最后窦老师还送给毕业生们一篇文章，张载的《西铭》：“乾称父，坤称母……富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”短短的250多字，却将我们中国人自我和他人、家庭和社会、人类和自然的统一和谐的社会理想，跃然纸上，是对张载提出的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”具体阐释。而这，也恰恰是清华附小成志教育中照耀师生一生的光辉所在。 

微信编辑 | 华华

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