你要知道，阅读给孩子带来的快乐体验是终其一生的 | 亲子

民小编说

寒假来了，不少学校和家长都给孩子安排了阅读计划，但是再好的绘本、书籍，如果孩子没有与之发生心灵的碰撞，可能收获寥寥。

阅读给孩子带来什么呢？爱阅读的孩子，有什么不一样呢？只一点，阅读能给孩子带来持久的快乐体验，这种快乐会伴随其终生。希望这个寒假，父母能帮助孩子建立与阅读的联系，这对孩子的影响绝对是深远而且有益的。

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阅读给孩子带来什么呢？爱阅读的孩子，有什么不一样呢？

在孩子小的时候，小小的脚步还无法抵达远方。但还有一个让孩子触摸世界的方法，那就是阅读。因为书里藏着一个特别的世界，当孩子读懂了。他的世界其实就长大了。

这就是见识。对，阅读首先会给孩子带来见识。通过阅读，孩子能了解身边之外的事，见识世界的丰富多样。甚至会去思路地球之外有没有外星人？会想着北极熊到底是怎么熬过寒冬的？

通过阅读，能跟历史上那些伟大的灵魂对话，思想得到碰撞，产生独立思考的火花。阅读如同站在巨人的肩膀上看这个世界。会让一个人的眼界开阔了，视野开阔了，心胸开阔了，未来之路也开阔了。当孩子拥有独立思考能力以及人生格局，才是一辈子都用不完的财富。

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阅读能给孩子带来持久的快乐体验。阅读能给孩子带来快乐吗？很多人是否认的，觉得玩才能带来快乐。

当然，孩子的快乐是很多的，收到父母送的礼物会快乐，吃到自己喜欢吃的东西会快乐，和喜欢的小伙伴去公园遛圈奔跑时，快乐的像小狗一样。但是，孩子阅读也能得到快乐,并且这种快乐一旦获取，就会持久恒远。 

我家里有很多的书，有时也会担心给孩子压力。但是他似乎没有丝毫的压力，他会自己去找几本喜欢的书，然后在沙发上翻翻翻，一个人在自娱自乐。遇到看不懂的就问问我们。

刚开始，他奶奶觉得是不要给孩子读书的，这么小的年纪看书太累了。后来她听小家伙给她讲了几个绘本故事后，她觉得还有这么好的小故事，还有这么好看的图书，她也开始觉得看书好，还给来我家的小朋友们的父母讲阅读的好处了呢。

日本绘本之父松居直在他的书《幸福的种子》里提到：“图画书不是用来学习的，是用来感受快乐的。”我觉得只要父母掌握方法，不要强迫孩子去阅读，而是让孩子自然而然地开始阅读之旅，肯定能感受到快乐的。

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爱阅读的孩子，专注力会更好。很多妈妈说孩子坐不住，但是玩iPad的时候就坐得住。其实孩子玩游戏的时候，当时的确坐好了，也集中了注意力。但是他一旦享受到了游戏带来的刺激体验，当他面对一本静静的没有任何声效的图书，肯定无法静心。甚至在课堂上也无法集中注意力。

如果小时候一直沉溺在电子游戏的世界里，而远离图书，那在小学阶段陷入网游中的概率就要高很多，因为这群孩子只知电子游戏之乐，从不闻书香。

这很大的责任在父母本身。你也许还不知道为什么自己的孩子慢慢地就落后了。甚至不知道孩子什么时候开始变了。因为你的忽视，让孩子在习惯养成的关键期，埋下了不好的种子。

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很多父母关心的一个问题是什么时候开始能给宝宝阅读了？这时我们就要定义小宝宝的阅读。因为我们一般认为阅读就是用眼睛读一本书。但是小宝宝们的阅读可不是这样的。孩子会用眼睛看 45 32761 45 14985 0 0 1838 0 0:00:17 0:00:08 0:00:09 3082 45 32761 45 14985 0 0 1605 0 0:00:20 0:00:09 0:00:11 3198 45 32761 45 14985 0 0 1450 0 0:00:22 0:00:10 0:00:12 3332 45 32761 45 14985 0 0 1322 0 0:00:24 0:00:11 0:00:13 3065 45 32761 45 14985 0 0 1214 0 0:00:26 0:00:12 0:00:14 2877也会用耳朵听，甚至用手去触摸、用鼻子闻。

所以有的父母说不能给小宝宝阅读。其实是一个误区，片面的理解了阅读的方式。很多人给几个月的孩子送礼物，除了衣物之外就是玩具。母婴店里各种摇铃、甚至声光玩具数不胜数。但是这些适合小宝宝吗？

其实不如给孩子一根简单的没有尖头的树枝、或者几片树叶。抱着他看看云、摸摸小草。拿出布书给他搓搓搓，或者拿出互动纸板书，给他指一指上面的颜色、图案形状。或者跟他说说话，读读童谣。

这些早期的接触和刺激，不会跟孩子带来任何负担和压力。反而会慢慢培养他们跟书本之间的感情，培养阅读的习惯。

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不管是哪个年龄阶段，给孩子选书，一定要考虑孩子的兴趣。而不是按照自己的意愿去给孩子读一些他们根本没有兴趣的书，那样反而会被孩子抗拒，他们通过不专心，拒绝等行为来告诉父母，“我不喜欢这本书！”“我看不懂！”

可以给0-3岁的宝宝选择一些异形书或玩具书，题材也是以认识身边简单事物为主，例如宝宝的身体，宝宝的动作，宝宝熟悉的动植物、生活用品。而男孩大多喜欢车车、恐龙动物这一类的图书，父母也可以投其所好。

而对于大一点的孩子，很多父母给孩子选择图书就参考老师给的书单。当然，很多学校给孩子们选的书籍非常有趣。但也不排除有的老师开得书单过于集中在名著名作上。这时孩子就不爱读。

其实给孩子阅读，一定要多样化。我个人觉得可以主要尊重孩子的意愿来选择，同时给孩子一些参考建议。比如买书，可以跟孩子商量好，可以让你做决定，但是爸妈的建议，你得考虑。而真正决定的时候，选择就可以多样化。比如漫画可以有、小说也可以有，但是好看的名著和经典读物也需要有。

有时，父母希望孩子读四大名著，所以一股脑买好给孩子。可孩子就是喜欢漫画和校园流行小说。结果气得父母要么就不管了，要么就对抗着。

这个多样化，从小就要开始。就好比挑食的习惯不好，在孩子小的时候，就要让他多尝尝。好的胃口，真的能尝到更丰富的食物。阅读也是如此。

爱阅读的孩子不会怎么样，但爱阅读的孩子一定会不一样——他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分书香气息，他们的心灵会充盈起来……

    文章来源 |养育男孩（breedboy）

    图片来源 |视觉中国

    微信编辑 | 吴玲

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