人大附中：坚持铸魂育人，做好学生“拔节孕穗”期的灌溉者 | 理直气壮开好思政课②

民小编说

习近平总书记在近日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，让思政老师备受鼓舞。全国大中小学校对照要求，及时跟进，认真研读，掀起了学习、落实的高潮。

今天，我们分享来自人大附中翟小宁校长的学习感悟和学校思想政治教研组的学习汇报，一起看看吧~~

3月18日，习近平总书记在京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。3月19日，中国人民大学附属中学领导和思想政治教研组全体教师一起认真学习了习近平总书记在座谈会上的重要讲话，深刻领会会议精神。

大家认真学习，倍感振奋：这是新中国成立以来党中央召开的第一次专门针对一门课程的教师座谈会。习近平总书记在座谈会上对所有从事思想政治课教学的老师表达了诚挚的问候，为一线的政治老师们送来了党中央的温暖和关怀。

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校长说：

与时俱进开发与时代同频共振的思政课程

人大附中校长翟小宁认真学习了习近平总书记的讲话，他认为，习近平总书记的讲话高屋建瓴，深刻厚重，对我们具有非常深刻的指导意义，是新时代学校进行思想政治教育的行动指南。我们一定按照习近平总书记的指示，上好思想政治理论课，引领学生“扣好第一粒扣子”，人大附中一定坚持立德树人，为国育才。

翟小宁在谈到学习体会时指出，立德树人是当代中国教育的根本任务，也是引领我们做好教育工作的根本指导思想。教育是为培养人而服务的，立德树人的核心正是在“人”，学校思想政治理论课的着力点正是在人的思想上。因此，上好、上通、上透、上出彩每一堂思想政治理论课是落实“立德树人”理念的重要抓手。青少年的心灵就如肥沃的土地，播种什么就生长什么，我们的思政课堂要善于在青少年的心灵土地里播种社会主义核心价值观的种子。

人大附中非常注重学生的“价值观实践活动”，由人大附中参与倡议发起的“青少年模拟政协”活动已经开展了很多年，学生通过模拟政协委员“调研”、“提案”加深了对国情的认识，也更深刻地认识了中国特色社会主义，让为民族复兴而努力学习的思想入脑入心。学生们组织了全国第一个中学生“模拟政协”社团，他们的提案成为第一份提交到全国政协会议的中学生提案。学生们为国进言，承担起青少年的社会责任。

翟小宁表示，人大附中一定按照习近平总书记的要求，千方百计把学习思政课办好。一方面，学校要与时俱进开发与时代同频共振的思政课程，提升课堂教学效能，形成包含课堂教育和实践活动的思政课课程体系，让不同学段、不同禀赋的学生都在思政课的课堂上和实践活动有所思，有所获，有所成长；另一方面，学校要更加重视思政教师的选聘、培养、激励和考核，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、普遍受到学生欢迎的思政课教师队伍，同时，学校要注重发挥教师的积极性、主动性、创造性，激励教师，依靠教师，全心全意为教师服务。

02

老师说 

与会的思想政治教研组老师学习了习近平总书记重要讲话，既感受到了精神鼓舞，也自觉使命和责任重大。

政治教师要有信仰，讲信仰

思想政治教研组组长、高中党支部书记唐艳杰老师说，我们知道习近平总书记召开了思想政治理论课教师座谈会后第一时间组织学习，我们感到非常自豪，同时也深感责任之重大。习近平总书记谈到，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的作用不可替代，这凸显了思政课的学科地位，使我们对自己所教学科的认识更加明确，也充满了信心。我们要不断加强教师队伍建设，深化课程改革。

政治教师要有信仰，讲信仰，心怀国家和民族，要带着信仰和情怀走进我们的政治课堂。要拓宽视野，不仅关注历史，也要关注今天不断变化而又丰富多彩的现实，面对学生的困惑，在讨论和交流中，让学生听得进去，想得明白，从而对学生进行正确的价值引领，培养社会主义事业的建设者和接班人。

作为思想政治老师很光荣

思想政治教研组副组长、海淀区兼职教研员张帅老师学习了习近平总书记的讲话，深感作为一名思想政治课教师的光荣，也深感自身责任的重大。他说，青少年时期，正是一个人价值观念形成的关键时期，如何为学生扣好人生的第一粒扣子？需要我们每名一线教师都认真思考。

在过去的一段时间内，人大附中各年级政治备课组都积极设计，在教学内容和方式上进行了一些创新。学习了习近平总书记的讲话，我们感觉到这些创新尝试符合党中央的方针政策，这极大地鼓励了我们的热情。

我们应当认真学习讲话精神，努力落实在未来的工作中。具体来说，首先要提高自身素养，“打铁还需自身硬”，政治课教师应当加强学习，不断提高自身的思想政治素养、道德素养，以及理论素养，如教育教学理论素养，还有学科理论素养。

其次，要切实改进教学。从内容的选择来说，要精选情境素材，讲好中国故事，中华民族五千年的中华优秀传统文化，党领导人民在革命、建设、改革过程中创造的革命文化和社会主义先进文化，为我们教学提供丰富的素材。从教学方式来看，要从不同地区、不同学校、不同年龄层的学生特点出发，精心设计，提高教学的针对性。还可以将社会活动、劳动实践等环节与课堂教学结合起来，促进学生德智体美劳全面发展。

切实完成“立德树人”的使命担当

初三年级的年级组长王莹莹老师做过多年班主任，拥有丰富的德育工作经验，王老师在讨论中表示，习近平总书记的讲话让我们更加坚定了从事铸魂育人工作的信心，深深感受到职业责任感和职业荣誉感。我们要在学习中不断加强专业素养，推动教学“供给侧”改革，增强学生“需求侧”获得感，不断增强思想政治课的思想性、理论性、亲和力和针对性，切实完成“立德树人”的使命担当。在具体的教学中，抓住学生的所思所想所需，找准思想矛盾点、政治困惑点、学习生活的烦恼点，勇于尝试用学生听得懂、喜欢听的话语把深刻的道理、理论说清楚、讲透彻，引起学生的共鸣和共情，让思政课真正走进学生的心中。

要有思想，还要有灵魂

高一年级的孙京菊老师在认真学习了习近平总书记的讲话后谈到，学校一直以来强调要着力培育道德心，培养智慧根，塑造中国魂，习近平总书记的重要讲话让我对政治教学工作的定位更为清晰。政治课堂应该是走进学生内心的课堂，这样的课堂不仅要有知识，还要有方法；不仅要有方法，还要有思想；不仅要有思想，还要有灵魂。“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树”，政治教师的人格、情怀、思想都会带给学生直接的影响，所以我们更要努力成为一名“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的教师，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人而尽己所能。

让我们的课程充满思想性

高一年级的李虎老师拥有多年教学经验，深受学生喜爱，在谈到对习近平总书记的重要讲话的体会时他提到，思想政治工作向来是我们党工作的“法宝”。为了更好的传承这一“法宝”，国家1953年在部分高校设立了思想政治教育专业，专门培养相关高素质人才，也说明了党和国家对这一工作的重视。

习近平总书记这次讲话进一步肯定了思想政治理论课的重要地位，给我们从事这一工作的同志树立了信心，提出了要求，展望了未来。作为一名一线教师，我们要认真贯彻总书记对我们的要求，既有压力也倍感自豪，这是党中央专门就一个学科教师提出的要求和期望。

重要讲话中提到的“思维要新”恰恰是强调思想政治课的时效性，在我们的课堂上应该结合最新的国家大政方针，结合我们党最新的理论成果引导学生分析、探讨、解决现实生活中的问题。我们的思维应该不光是学科思维，还要创新思维，比如结合当前互联网+、人工智能等创新课堂教学方式，引领学生树立正确理想信念。让我们的课程充满思想性，让我们的形式富有创新性，让我们的老师充满亲和力。

将社会的正能量传达给学生

高二年级的青年教师蔡义武老师在会上结合自身的教学实践表示，只有理想信念坚定的老师才能将社会的正能量传达给学生。其中最基本的就是政治立场上要坚定不移，在情感上对祖国的发展自豪和骄傲，在课堂上让学生感受到授课教师最真挚的情感和最坚定的信念，这种超越理论本身的灵魂交流有利于促进学生真正的理解和信仰。

同时，日常生活中严格自律，做到课上课下，网上网下，人前人后言行一致，才能称得上为人师表，自己所讲授的内容才能站得住脚，学生才能真正地信服。除了教师自身理想信念方面外，面对高中阶段的学生，要让我们的思想政治理论课收获良好的效果就要避免出现从理论到理论和照本宣科的情况。这就要求我们要做到“思维要新”和“视野要广”。

当下的中学生接触的世界是丰富多彩和快速变化的，这些内容完全可以成为他山之石，成为我们课程的素材。以现实的世界为背景，以身边的案例为切入点，学生能够更深刻地理解和体会课程内容，能够更好地将理论和实践结合在一起。

用真理的力量感召学生

谈到课堂的亲和力和创新性，高三年级的朱甜甜老师说到，在许多人眼中，思政课无趣、空洞。为什么思政课会给人这样的消极印象？我认为主要还在于教师如何将这些内容呈现给学生，是强制灌输还是说理启发，是照本宣科还是旁征博引，是空谈理论还是深入实际。要想让思政课成为学生真正喜爱的学科，与时代共呼吸、与实践同进步，老师要提升个人的政治鉴别力、情感感召力、沟通说服力、思维创新力，不断提高个人的知识理论水平和人格修养水平，才能真正将思政课的魅力传递给学生，用真理的力量感召学生。

思政课教师担负着神圣的使命与职责

初三年级的李文轩老师深入学习了习近平总书记的重要讲话后说到，“师者，所以传道受业解惑也”，思政课教师担负着神圣的使命与职责，除却不断增强自身的职业素养和政治素养，还需要“引导学生扣好人生的第一粒扣子”，更需要推动课程改革创新，坚持政治性和学理性相统一，为国家富强、民族振兴提供强精神支持。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课和师资队伍建设，“八个统一”是我们作为思想政治理论课教师工作的根本遵循，同时也是我们努力的方向。

把思政小课堂同社会大课堂结合起来

初一年级的新教师蔡妍老师，结合自身的德育工作和课堂教学谈到，思政课的教育教学过程中要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生们立鸿鹄志，做奋斗者。作为老师，我们需要时刻关注社会现实，以现实作为素材，用革命先烈的亲身经历感染学生。同时，循序渐进、潜移默化地引导学生，传递正能量。通过课堂教学和社会实践，由点及面，由浅入深，层层递进，让学生们能感受到思政课不是说教课，不断探索新的授课形式和授课方法，从而激发学生内心的情感共鸣。

在总结大家发言的环节，思想政治教研组的组长唐艳杰老师和张帅老师表示，我们所面对的学生正处于拔节孕穗期，从青少年走向成年的关口，帮助学生扣好人生的第一粒扣子是思政课教师的责任。下一阶段，人大附中的全体思想政治教研组教师将进一步加强教师队伍建设，推进课程改革，落实学科核心素养，聚焦教学重难点、社会热点，尽最大的努力让课堂情真意切和激情澎湃，做好中华优秀文化的传播者、中国共产党执政的坚定拥护者、中学生健康成长的引路人，为建设学生真心接受、终身受益的思想政治理论课而努力奋斗。

文章来源 | 转载自“人大附中”公众号

微信编辑 | 陈刚

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