2020年首期杂志来了！深度政策解读、多篇典型经验，伴你“开封”新一年！| 新刊速递

民小编说

新年读新刊，2020年首期《人民教育》如期而至！今年，杂志多个版块都有大规模调整升级哦，开年杂志，亮点多多，一起随小编抢“鲜”看吧！下拉至文末，扫码进入预订通道，第一个拿到杂志的就是您！

热点关注

新时代劳动教育如何“落地开花”

“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”
2019年，中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，对加强新时代劳动教育做出新部署、提出新要求。
新时代劳动教育如何“落地开花”？关键在深化对劳动和劳动教育的内涵认识，并寻找到有力的推进路径。
——中小学劳动教育的重要价值在于通过身体而充盈“内心灵魂”，劳动实践是人的一种存在方式，它是人获得自由和幸福的必要手段。
——正确的“劳动价值观”是新时代劳动教育的基本立足点。理念是实践的先行者，实践反过来可以创造性地让理念“变现”。
——学校只有从课程体系角度规范构建劳动教育落实的途径，才可以促使劳动教育规范化、序列化、日常化。
——课程融入时不要舍近求远，综合实践活动课程开设不足，却只以校本课程的形式落实劳动实践教育，甚至有一种误区，认为重视劳动教育，就要开发劳动教育校本课程。
……
本期核心议题“寻找新时代劳动教育的推进路径”共3篇文章，从宏观、中观、微观为您提供劳动教育的落地方案：
中国社科院哲学所研究员冯颜利的《为何要高度重视劳动与劳动教育》，挖掘劳动与劳动教育的本质内涵；浙江省教研室劳动教育调研组的《劳动教育的现状、问题和建议——2019年浙江省中小学劳动教育调研报告》，以切实调研发现劳动教育的主要问题，提出可行建议；江苏省常州市武进区星河实验小学庄惠芬《劳动桥：儿童身心灵合一的践行》，提供最细致的劳动教育校园操作方案。

理论学习

学习贯彻党的十九届四中全会精神

本期约请两位专家，从不同角度带领大家学习贯彻党的十九届四中全会精神。
高书国《中国特色社会主义教育的制度优势》高屋建瓴——
“新中国成立70年，特别是改革开放40年来，我国已经建立起中国特色社会主义教育的根本制度、基本制度、重要制度，并体现出具有先进性、创造性和生命力的制度优势。”
“正确认识和把握中国特色社会主义教育具有的十大制度优势，是推进中国教育现代化，提升教育治理体系和治理能力现代化水平的必要前提。”
顾月华《探寻基础教育高质量发展的治理之道》结合实际，讲深悟透——
学校是社会治理的最基层力量，在基础教育从管理走向治理的变革中，要促进政府、学校、社会精准发力、协同配合，形成“党政全面领导、部门依法管理、学校自主办学、社会广泛参与、各方共同推进”的现代学校治理体系，让学校回归办学主体、依法自主办学。
一要推进学校治理聚焦于教育教学和教师专业成长。
二要推进学校利益相关者共同治理。
三要推进校长队伍专业化。

政策解读

   新政策告诉了我们什么新动向？

政策是《人民教育》2020年重点打造的栏目板块。
第1期杂志，我们一口气推出三篇政策解读文章，分别是《公民道德建设如何迎接新时代》（檀传宝）、《中小学实验教学的新遵循》（刘强）、《建立命题评估制度，切实发挥育人指挥棒作用》（张国华），分别对《新时代公民道德建设实施纲要》《关于加强和改进中小学实验教学的意见》《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》三份文件进行解读。
政策文件是治校办学的“指挥棒”。一线教育工作者要迅速成长，既要埋头“在大地上前行”，又要抬头“仰望天空”。诸多名校长名师，都非常善于吃透政策文件，并将其精神巧妙地运用于工作中。
《人民教育》作为教育部主管的专业期刊，在政策解读方面拥有得天独厚的优势。三篇文章篇幅不长，却有极高的含金量。

热点研究

  PISA2018结果对我国基础教育的启示

3年一度的国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment，即PISA）结果于巴黎当地时间2019年12月3日上午9点面向全球公布。不出意外，其结果引起了全世界的强烈关注，许多国家的主要媒体均探讨了这一话题。以美国为例，纽约时报在结果公布当天即刊登了两篇焦点文章，探讨美国教育的质量问题和PISA引发的对教育的反思。英国英国广播公司（BBC）也在报告发布当天报道了英国学生成绩的提高，并特别指出“亚洲学校教育系统取得最好表现”以及“中国即使家庭背景最差10%的学生成绩也超过英国的平均成绩”。
对于中国的教育工作者来说，PISA带给我们的不仅是一张满意的答卷。通过对PISA结果的分析，我们发现中国基础教育很好地继承了重视纪律、培养教师和社会重视等传统优势，但同时，中国基础教育仍存在课业负担重、学生自主学习能力和综合能力发展不充分的问题。
本篇文章作者从期从事国际大规模教育调查（PISA，TALIS）的实施和研究工作，相信能够带给您不一样的解读PISA视角。

典型经验

 “他山之石，可以攻玉”

喜爱典型经验报道的读者有福了。2020年第1期，《人民教育》推出多篇经验报道。
区域方面，有山西长治市深化基础教育改革的典型报道，有浙江杭州上城区推进教育治理体系和治理能力现代化的经验报道。
学校方面，有《最好的校园令人发呆》（厉佳旭）、《开发“过程”的教育力》（金一民）等。
好内容太多，先给大家呈现其中一小段吧：

“在我的心里，一直有个固执的想法。总觉得，最好的校园，是应该可以令人发呆的。

我指的令人发呆，包含两个方面的内容。一是校园环境自身有值得让人发呆的地方。校园不独追求功能的实用、外在的美观，更要同时追求内在的育人价值，形式优美，内涵丰富，处处充满明示或暗示，引人入胜，促人思考。二是校园环境有允许你发呆的空间和机会。

最好的校园，一定可以让师生特别是孩子们自觉地放慢脚步，从容思想，自由“发呆”。想让师生热爱学校乃至热爱工作、学习和生活，就要努力让学校变得深刻而可爱一些。……”

《人民教育》杂志2020年第1期开始预订啦

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作者 | 李帆 

微信编辑 | 魏倩

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