新刊速递 |张桂梅的信仰故事、山东寿光终身教育体系、用好普通高中语文统编教材……第十七期杂志亮点来了！
民小编说
立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。第36个教师节前夕，《人民教育》杂志记者远赴云南省丽江市华坪县采访华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅，记录这位全国教书育人楷模的教育人生，探索她那由信仰和忘我达成的人生境界，我们向以张桂梅校长为代表的老师们致敬！
本期其他内容还包括：山东寿光终身教育典型、2019年国家义务教育语文、艺术学习质量监测结果报告解读、普通高中语文统编教材用法。只等您打开杂志，一睹为快！
核心议题
“她倾尽所有给了山里女孩一个大世界”——记云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅（邢星、魏倩、程路）
今年，张桂梅入选“全国教书育人楷模”。此前，她获得过全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国精神文明十佳人物、全国十佳知识女性、全国先进工作者、全国五一劳动奖章获得者、全国最美乡村教师、全国三八红旗手、全国百名优秀母亲，云南省劳动模范、云南省优秀共产党员、云岭先锋、兴滇人才等 40 多项荣誉。
盛名之下，她本人却没房子，没车子，没存款……
“山里女孩大学梦的筑梦者”
“培养一个女孩，最少可以影响三代人。如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。”一个现在看来依然有些“疯狂”的想法在张桂梅心中越来越清晰，“我想为这些大山里的女孩建一所免费的高中！”
她在脑海中勾勒着学校的样子 ：“这所学校不收任何费用，也不管她们原来的成绩，只要你想读就可以来。”
“教育脱贫攻坚路上的笃行者”
家访路上，张桂梅给学生家里捐过钱、送过衣，帮忙修路、建水窖、调解纠纷、发展产业；她迷过路、发过高烧、摔断过肋骨、旧病复发晕倒在路上，几乎每次家访完都要大病一场。说到底，这一切是为了孩子，为了孩子的教育。
自 2008 年华坪女高成立以来，这条家访路张桂梅一走就是 12 年，几乎覆盖全体学生，足迹遍布丽江市的一区四县，行程近 11 万公里——这更是一个个教育扶贫的“最后一公里”。
“坚定的共产主义信仰者”
“有人说我爱岗敬业，有人说我疯了。一个重病的人，为什么有浑身病却不死，比一个正常人还苦得起？因为我有追求和信念，有一种精神支撑着我，那就是共产党人的理想和信仰。”最后这一句话由张桂梅校长说，格外有情感有分量。
深度
《发展素质教育亟须净化教育生态——南京一中高考舆情风波调查与分析》（本刊记者 余慧娟 任国平 魏 倩）
7 月底以来，因南京一中高考成绩引发的舆情不断发酵，在自媒体上的话题从一所学校的“高分低出”“高考失利”“校长下课”等发展到“素质教育向‘应试教育’低头”、全面发展不可行、还是“县中模式”厉害等，在教育界引发广泛关注。近日，《人民教育》记者赶赴南京一中采访。
南京一中真的“考砸了”吗？南京一中的办学朝向什么样的目标？给我们什么样的启示？本刊独家报道一一剖析。
典型
《山东寿光：打造全链条终身教育体系》（本刊记者赖配根、任国平；《中国教育报》记者苏令、魏海政；本刊特约通讯员隋艳玲）
近年来，寿光以“均衡教育向两头延伸”为着力点，集聚各方力量拓展教育资源覆盖面，构建了从学前教育到老年教育的多层次、全覆盖、立体化的“大教育”格局，打造了全链条终身教育体系，有效推动了学习型社会建设。
解读
《用好“体检报告” 助力质量提升——2019年国家义务教育语文、艺术学习质量监测结果报告解读》（严谨）
2019 年国家义务教育质量监测语文学习质量、艺术学习质量结果报告已于日前向社会发布。这是我国首次发布语文和艺术学科的监测报告。
本刊邀请教育部基础教育质量监测中心特约通讯员进行深度分析：语文、艺术有何优势，又存在哪些短板。看似“面”上的分析，实则指向每个日常课堂改进的方向。
研究
《学校场域中培育学生抗逆力的理念与策略》（田国秀、陈盈）
面对挑战，为什么有人愈挫愈勇，有人一蹶不振？抗逆力研究表明：一个人抗逆力水平的高低影响其处理危机和应对挫折的方式，并对最终结果产生重要影响。
一线
《发掘劳动育人的特有魅力与价值》（黄新古）
我校推行“周末零作业”制度，让学生从繁重的作业堆里解放出来，把周末的时间、空间还给学生，给他们留下在家庭中开展劳动的时间。劳动成了学生家庭生活的必修课，家庭变成了劳动教育的“鲜活课堂”。
区域
《导入卓越绩效 驱动学校治理升级》（覃照）
宜昌教育在批量导入卓越绩效管理模式时，以多种形式助推、指导实验学校建立绩效测量及改进系统，以诊断改进机会为评价目的，以学校自己制定的战略为评价基点（观察点、出发点），以“管理系统在战略导航下的运行状态及结果”为观察对象，以“方法→展开→学习→整合”为四要素评估管理过程成熟度，以“水平→趋势→对比→整合”为四要素评估管理结果成熟度，指导学校将各个层级的管理均置于“决策、观测、反馈、评价”的流程中，动态诊断纠偏，持续开拓创新。
大家
《守正创新用好普通高中语文统编教材》（温儒敏）
普通高中语文统编教材的许多课文是新的，体例和教法是新的。
一、普通高中语文统编教材以“人文主题”和“学习任务群”两条线索组织单元。
二、“学习任务群”是一种新的教学形式。
三、设计和实施“任务驱动”。
四、“群文教学”要根据“任务”来设“课”。
五、让学习“活动”尽可能有“情境”。
六、如何实施“整本书阅读”。
七、要积极探索综合活动单元的教学方式。
八、要安排好写作教学。
九、强调读书为本。
十、常规考试与高考要有所区别。
《朱小蔓和情感教育》（《中国教育报》记者杨桂青、本刊记者赖配根）
朱小蔓沉思，我们办教育、建学校究竟是为了什么？走向 21 世纪的教育能否促使儿童的认知与情感协调发展？她认为，教育的使命更主要的是培育精神生命的人，希望进一步研究人的情感发展与人的道德、认知、审美等如何达到最佳状态。
教与学
《“慢慢走，欣赏啊”——中小学生如何阅读艺术类书籍 》（陈平）
《中小学生阅读指导目录（2020 年版）》（简称《阅读指导目录》）从浩如烟海的艺术类书籍中精选了30 种推荐书目。
这些书籍给学生提供了最佳的阅读体验及审美体验，更主要的是通过艺术类书籍的阅读（或称审美阅读），可以让学生读懂艺术、读懂中国、读懂生活、读懂人生，给学生提供最有力的精神支柱。
阅读
《实现文化经典与儿童教育的对接——读〈中华优秀传统文化教育读本〉有感》（窦桂梅 代养兵 梁营章）
新时代的学校面向生活在新时代的儿童，挖掘中华优秀传统文化的当代价值，解他们成长之惑，补他们成长之缺，实现经典与当下儿童的对接，才能培育中华民族精神的“根”与“魂”。
《中华优秀传统文化的普及读本》（封留才）
《中华优秀传统文化教育读本》的出版为各级各类学校加强中华优秀传统文化教育、培养堪当民族复兴大任、涵养具有中国心、中国魂的时代新人提供了鲜活的教材，有利于深入、全面贯彻党的教育方针。
责任编辑 | 李帆
微信编辑 | 魏倩 谭希
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