不是小组工作的小组工作，不是社工的社工
我想到哪儿写到哪儿，标题是瞎说的。
标题怪拗口的，之所以没有说团体工作，大概是我头一次接触group work这个东西，就是以“成长小组”的形式吧。
我这会儿在北京，过去的这一年里，每次来北京，我会做至少一次的活动。因为毕业论文是抑郁症相关，需要做田野，现在不像过去非要进村子混部落了，说起“文化”“他者”这个东西，随手都是田野。
人生地不熟，不会像在南京一样，在本校蹲点，轻车熟路打听事情。在这边是靠自己主动，发起活动，就像一个发射器一样，把人吸引过来。
这个抑郁症主题的活动，主要是做分享和对话，你可以理解为不松散的闲聊，或者有方向的闲聊。即便学的是社工，但也没有说，往“治疗”“干预”“互助”“解决问题”这一块做。所以它不像是社工课上教的那些类型里面的某一种。毕竟我也没有做那种活动的合法性身份（怎么着也得是个全职社工吧/或者考个咨询的二级证再说）和专业的督导。
这些活动也和做研究的人搞的焦点小组那种也不太一样。一方面我不完全是以研究者的身份冲着收集资料来的，另一方面这个小组的形式并不固定，频率和人员都比较随意。在内容方面，也会根据具体情况调整活动，比如如果感觉到大家的诉求在倾听和表达，我也会适时停止下自己“收集资料（组织有序讨论）”的部分，给大家许多互相聊天的时间（病友座谈这种感觉）；比如如果有人有突发的事情，我们会停下来集中解决一下这个矛盾。等于说你社工的那双眼睛和社工的鼻子还是在那里，看得到也闻得到。当然你可以在这里质疑活动目的不清晰，不过就像我并不认为必须要带着问题意识进田野一样，我也不认为要带着集中的诉求去做活动，后期可以更细分，但目前这就是我在前期需要走的一个过程。
所以这种活动就只是字面上的“小组活动”。我也每次都是和人说，我去做活动，而非做小组。
关于小组工作，或者说团体工作，科班训练的部分，就是本科的那两学期课和在社区的青少年服务，作为组员的成长小组（大一学生给大三学生做“小白鼠”），和作为学生的团体工作（这课的操练部分也很多）。作为工作者实际操练的那门课我交换去了，没上。因此一直没有底气。
后来大三在建邺那边做青少年的社工，也是给MSW学姐打辅助多。等到有一次暑期夏令营的连续活动需要我带的时候，我心里还挺犯嘀咕的。那次的督导会，我就说“我以前也没有带过小组”，然后督导肖老师就说，“这次不就是带过了吗？”，这种鼓励很巧妙，一下子又有劲头了。
此外，大二的时候因为社团的缘故，我和我的同学们在学院安排的实习之前，就已经自己在做事情了。在各个社区里面做各种各样的团体工作。像我有在社区协助人家社工做老人的心灵茶吧，像锁金村社区那边，有同学直接就被推着打头阵了，都要自己入户、自己拉人、自己做。你要说好不好，我们自己都觉得一般，甚至有很多毛病。但是就是这种，社工刚刚发展，民间这些机构，或者社区，自己摸着河做，或者让志愿者去做，也不完全是坏事。我们有模有样的也要写记录，自己给自己反馈。就记得那会花了很长的时间，和同学们（还包括非社工的）聊给老人做小组这个事情，从活动有没有意义，社区是不是在敷衍，讨论到怎么调动老人积极性、怎么主持。我觉得这样一年的探索，怎么着也比有的水课收获大吧。
那会儿校内也做了一些和小组工作沾边的事情。两位同系的同学，也是社团的伙伴，还试着自己做恋爱主题的沙龙，放到现在那就是都市人特别喜欢的“亲密关系工作坊（一说亲密关系就觉得特洋气）”。我觉得她们那会做的其实挺到位的，至少比我后来在社会上面看到的一些要靠谱的多。当时的讨论氛围比较好，也是每期聚焦一个问题讨论，然后会在课余和我们实务经验比较丰富的老师反馈。我这边的话就是做电影放映和一些小的主题分享，练习的是不怯场、组织有序讨论这样的能力。
其他的实习，官方非官方的，不想说了。真的就是架子有，里子空。
这两年和社会上的一些组织打交道比较多。也参与和实际做了一些公共性的活动。就发现，社工背景优势非常大。很多人参加那种围坐一团聊天的活动是第一次，但是对于社工学生来说，可能已经是不能再熟悉的场面了。作为这些活动的参与者，我可能就会比较配合主持一些，也了解一些基本的规则和礼貌；而作为活动的发起者，很快的控场和维持秩序。你会容易很看到成员的角色，看到讨论的走向。不能说是杀鸡用牛刀，但是如果之前有知识和实务的积累就会发现，非常好对付。哪怕其他不行，至少不会怯场吧，看到十来个陌生人不至于发憷，也可以说这就是专业素质，职业素养。
然后我目前就是以这种公共活动的发起者在做事情的。现在都市里有很多这些团体形式的公共活动，读书会啦，主题讨论啦，教你某个技能的体验活动啦，周末交友啊……我比较少看到社工背景的人在做，有点可惜。其实我们社工学生是可以非常好的嵌入到这一块的，而且可能更加合适。强行做老人，做病人，可能自己做的还比较难受，不自在，做年轻人说不定会好一些，容易上手，也经得起试错。也可以放下“社工诉求”，先把这些活动带起来，之后再更进一步。
回到抑郁症这个事情上来，不太想定义自己的活动。等到我考了证，去了哪个机构，或许可以做那种很“社工”的活动。但是我觉得现在这样，做一些在资深社工眼里鸡毛蒜皮的事情，做一些没有提前写小组计划书的活动，也是可以的。
本身我的目的是了解。所以余地还比较大。同时这个事情上面，做科普，或者做倡导，都有比较大的麻烦。按照我老师的话就是，“你不知道倡导什么是好的”。所以当下，就是说把活动组织起来，提供一个安全私密的环境，就挺好。我可以传递一些信息，分享多种观点，在某些地方带那么一下下，就行。目前从参与者的体验反馈来看，这些活动都还OK。
为什么说以上这些废话呢，因为今天我又做了一期活动。参与者体验都可以，但是我自己觉得没达到预期。转念一想，其实我这个预期不重要，参与者玩儿开了就行了。两个需求冲突的时候，他们那个比较重要。不然就是我自己过家家了。目前大环境是，给人说话的地方都还没有呢，如果我急着做细分的活动，受众也比较局限，所以相当长一段时间内，我是不会停下这种“模糊”的小组活动的。或者说，这种模糊其实也是我接触的人们所需要的。
我知道这个号的读者里面有我的前辈和老师，你们别见笑，有问题的地方直接和我说啊，这也是平台建立的初衷。
总的来说，就是带着一点社工的感觉，去做一些不是经典意义上面社工的事情。
没啦，晚安。