匠心非遗·遇见全形拓 | 贯穿古今的对话

当匠心遇见非遗

会碰擦出怎样的火花？

当一名女生遇见全形拓

又会发生怎样的故事？

这一切的邂逅

在杭职非遗教学基地开始了

2021年10月25日，是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念日。学校非遗基地传拓学堂的学员许淑雯，用自己学到的传拓技艺，为50年前中国加入联合国这一重大事件，制作了一幅具有历史意义的银章墨拓本。中国书法家协会会员、中国老年书画研究会理事、浙江省老年书画研究会副会长、西湖印社社长沈立新还亲手捉刀，为许淑雯刻下“许淑雯拓”的传拓印章。

非遗教学基地传拓学堂特聘教授、南宋钱币博物馆馆长屠燕治老师介绍说，许淑雯拓印的这枚银章珍藏于杭州南宋钱币博物馆，50年前，也就是1971年10月25日，第26届联合国大会通过2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，这枚纪念银章见证了那一年中国、世界和联合国的头等大事。纪念章上，不仅镌有毛泽东像，还镌刻着尼克松和周恩来的人像。
中国恢复联合国合法席位的纪念银章（直径约40mm）

许淑雯，是我校商贸旅游学院会计2011班的学生。刚入大学的许淑雯，因为对选课系统的不熟练，而多选了一门课，也正是这次误打误撞的选课，让她接触到全形拓这项非遗技艺。起初的结识并不美好，因为这门非遗课占了公休时间，而正是这样一次机会，让她有机会去了解并学习全形拓。

拓印是一个很需要耐心的事情。一个好作品的完成往往需要数小时、甚至数天的时间和精力，这也需要拓印者全神贯注，因为在拓印过程中，纸张的干湿、墨的浓淡、手法的轻重，都需要控制，稍有不慎，可能就会造成墨色过浓或者纸张破损。拓印是个磨炼人意志的过程，通过传拓的技艺，完成了非物质文化遗产的传承，同时陶冶人的性情。如此，一周一次的课便显得十分珍贵。

一学期的课程学习很快过去，但许淑雯觉得学习不够深入。当老师询问是否愿意继续学习时，她毫不犹豫答应了。这一年的学习，让她收获良多，从最初对全形拓的一知半解，到尝试拓印，然后能熟练拓出一个物件，在宣纸上逐渐出现一个个美丽的图案。从平面拓到立体拓，跃然纸上的是传承千年的历史文化，也让她在拓印过程中更加深入去体验和了解全形拓。

全形拓是一件很美的事情。用来拓印的是墨，用来呈现的是宣纸，既是拓形亦是拓意，怎么看都带有一份古色古香的魅力。在以后的学习过程中，她将继续探索，使自己的传拓技艺更加成熟，精益求精，争取拓出更好的作品。

许淑雯在非遗大师班上拓印党徽和红船

为建党70周年非遗展做准备

今年是非遗大师班在杭职开设的第六个年头，从2015年至今已经招收了十二期学员。就传拓学堂来说，学员们从基础理论学习开始到动手实操，从初步平面拓提升到器物立体拓，六年来已经完成各类传拓作品800余幅。许多作品都参加过校内外的展览，被媒体报道，甚至还出国进行交流。

2016年12月  

杭州高校非遗教学作品交流成果展

2018年1月 传拓学堂学员拓制的《西湖十景图》赠予希腊中国大使馆

2019年7月18日《杭州日报》刊登了师生全形拓作品《曙光颂》

目前，学校非遗教学基地一共开设四个非遗大师班，分别是金石篆刻大师班（西泠学堂）、雕版印刷大师班、全形拓大师班（传拓学堂）和纸伞制作大师班。每班每期招收的学员不超过20名。授课老师均为国家级、省级非遗传承人。

金石篆刻大师班（西泠学堂）全形拓大师班（传拓学堂）

雕版印刷大师班

纸伞制作大师班

同学们说，因为是小班化授课，每个班只有十几个名额，每年公选课抢课的时候，这几个非遗大师班都是被秒杀的对象，而有些没抢到课的同学或是老学员还想继续来深造技艺的，即便不计学分绩点，也会因自身兴趣而自发前来听课学习，像传拓学堂的许淑雯就属于第十一期的老学员。

近年来，非遗大师班积极探索课程创新，紧密结合工匠精神，协同政行企校，创建匠心非遗社，开展了一系列丰富多彩的校内外创作和实践活动，取得佳绩，好评点赞不断。

2021年5月 宋韵杭式生活节 许淑雯在现场展示全形拓技艺2021年5月 开展“星手相牵”服务自闭症儿童公益活动

2021年10月 西泠学堂学员和匠心非遗社社员开展金石文化研学活动

来自不同学院、不同专业的同学在非遗大师班都获得了别样的学习体验，每一期学员结业时都能有一件独一无二的作品，同学们表示非遗技艺是对博大精深的中国传统文化的深度解读，也是匠心精神的最好诠释。

以下这些神仙作品都出自于非遗大师班师生之手，它们在很多校内外的展览或交流中都亮过相哦！

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文案编辑：李小霞

素材来源：商贸旅游学院

值班编辑：周梦圆

责任编辑：周   曦 | 柴祝平