新书速递 |《大熊和小睡鼠》：享受友谊与美好
美的图画书不应当是空洞的，美的图画书需要蕴含丰富的信息。塑造美好心灵的阅读应当帮助幼儿在阅读的过程中，获得各种各样的人生经验。《大熊和小睡鼠》就是这样一套充满了温馨的图画书，包含着让儿童经历和享受美好的概念。
——周兢（华东师范大学教授、博士生导师）
●日本知名绘本作家福沢由美子真情奉献，知名童书出版机构出版
●享受同伴友谊的快乐，塑造孩子的美好心灵
●蕴含丰富的阅读线索，提高孩子的阅读能力
●描述动物与自然的和谐相处，激发孩子热爱自然
大熊憨憨的，个子最大。小睡鼠萌萌的，个子最小。最具“反差萌”的两个小动物成了森林里亲密无间的好朋友。
《大熊和小睡鼠》包括《森林里最好的朋友》《雨天的礼物》《森林大事件》《冬季用品商店》四本。作者以细腻的笔触、生动的语言为孩子们描绘了一个绚烂多彩的四季森林，讲述了生活在那里的大大的大熊和小小的睡鼠之间发生的感人故事……
春的故事：友谊带来安全
春天来了，融化的雪水冲坏了悬崖，小蜜蜂的房子就要掉下悬崖了。小睡鼠心急如焚地来找大熊帮忙，可是仍在冬眠的大熊却无论如何也醒不过来……小蜜蜂们的命运会如何呢？
夏的故事：友谊带来勇敢
森林里下起了暴风雨。大熊被雷声吓得躲在被子里发抖，不敢和小睡鼠一起去看紫阳花。小睡鼠独自跑进暴雨中，到七色谷为大熊采紫阳花。山洪爆发了，大熊惦记着小睡鼠的安危，不顾一切地跑向七色谷……
秋的故事：友谊带来惊喜
大熊选了一颗小花苗，小睡鼠选了一颗大花苗。秋天到了，大熊的小花园里硕果累累，小睡鼠的大花园里却枝叶枯萎。为什么呢？大熊赶紧来帮助小松鼠，发现了一个惊人的大秘密……
冬季用品商店开业了。小动物们急急忙忙跑到森林里采橡子，好去换过冬用品。大熊和小睡鼠也怀揣着各自的小秘密，紧张地到处找橡子。为了凑足最后一棵橡子，他们费尽了周折，甚至互不相让……
导读
塑造儿童追求美好心灵的阅读
华东师范大学教授、博士生导师 周兢
今年夏天，我有机会访问丹麦的大学，期间专程去拜访安徒生童话中美人鱼的塑像。在那个看上去非常普通的塑像前，我遇到了来自世界不同国家的游客。为什么那些小小的童话可以跨越国界、跨越文化、跨越语言的差异，得到全世界人们经久不衰的敬意，成为这个世界上阅读时间最为持久、最受欢迎的经典作品？我觉得一个根本的原因，是安徒生童话蕴含了一个不懈追求美好的人类共同精神。我认为，好的童话应当具有这样的特质，在儿童阅读过程中埋下引导他们向往美好、追求美好的种子。
阅读日本图画书作者福沢由美子的《大熊和小睡鼠》系列图画书，我深深地被它们所吸引。这也是一套充满了温馨的图画书，故事和图画书设计的画里字间，包含着浓郁的让儿童经历和享受美好的概念。
故事中的大熊和小睡鼠是一对好朋友，他们居住在同一座森林里。外形特点和生活习性差异极大的大熊和小睡鼠，不仅互相欣赏、互相关爱，而且热心于朋友的各种事务。他们关心身边的每一个人，有了好东西要分享，出了问题立刻倾力帮忙。
相信阅读了这套图画书的幼儿，一定会喜欢上温厚善良的大熊和小睡鼠，以及他们的伙伴们，并不断感受到同伴友谊带来的温暖和愉悦。
我们还应当看到，《大熊和小睡鼠》系列图画书在带给孩子温馨美好的同时，也含载了许多知识概念，如有关季节和气候变化；有关动物冬眠的知识；有关大和小与多和少的数量关系；有关不同植物的果实的知识……。如果我们有一双幼儿教育的眼睛，我们就会发现这套图画书的画面和文字中，不仅有引发我们向往美好、追求美好的触动，更蕴含着诸多教育契机。我相信喜欢阅读这套图画书的不仅是幼儿，还有许多幼儿教育工作者，因为这套书很具幼儿教育现场感，可以由此出发设计和组织一系列的活动。美的图画书不应当是空洞的，美的图画书需要蕴含着丰富的信息。塑造美好心灵的阅读应当帮助幼儿在阅读的过程中，获得各种各样的人生经验。
还要特别指出的是，这套图画书的图画与其内容相辅相成，用朴实而精美的画风塑造了一系列可爱的动物形象，勾勒出一幅幅清新美好的画面，从而展演了故事。用中国阅读者的眼光来看，我们既可以感受到亚洲文化艺术的共性，同时又可以通过画面欣赏日本文化艺术的特点。在指导幼儿阅读《大熊和小睡鼠》系列图画书时，我希望幼儿教育工作者可以指点幼儿仔细阅读画家用细致笔触塑造的那些憨厚可爱的动物形象，那些森林变幻的奇妙色彩，那些电闪雷鸣的天空景象，那些树叶上凝聚的碧翠雨滴——要知道，美好的感觉一定是许多感受交加的通感。不仅是对文字，也不仅是对故事，也包括画面及形式。我希望通过成人的指点，孩子可以在阅读中获得更多美好的感受。
我相信，阅读是塑造儿童追求美好心灵的一种途径和方式。只要我们为孩子提供好的阅读材料，只要我们关注在阅读过程中引导孩子向往美好、享受美好，我们就是在不断引导他们追求美好，进而帮助他们成为未来创造美好的人。这就是早期阅读的根本价值所在。
让我们一起品读这本书
开启温暖的阅读之旅
感受友谊的力量
带领孩子不断地追逐美好
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