MEDIA | 以词自省，以词会友——《宋词经典研读》课堂里的佳词共赏
以词自省
以词会友
2021-2022年，浙江大学文学院陶然教授在我校开设《宋词经典研读》课程，面向全校各专业同学开放，以宋词经典作家作品为核心进行研读。课程强调原典阅读，旨在增加学生的根源性学养，培育良好的研究习惯与学风，以练就攻读原典的能力。
通过经典研读，陶然教授带领同学们领略了中国古典文学及传统文化的魅力，感受其独特性与重要地位，在与词人们的对话中，提升通达的见识，养成批判的精神，激发独立的思想。
在研读古人佳作之外，课程设置了词作的创作环节，同学们学以致用，以词自省，以词会友，佳作迭出，成为课程生动而隽永的回忆。现在，我们将部分佳作择出，奇文共赏。
壹
雨霖铃•择道
朱容辉
终期来到，且无几日，快要焦躁。心中思索择道，方中意处，容量应饱。叹息看于屏幕，竟伤然悲恼。思绪凉、思道虽多，择学繁多道虽好。
总言最末空哀悼。更那堪、最后多祈祷。明朝课表何处，选不上、却多烦恼。当此书生，应是求教，一心思道。却又是、无道吾修，乞悯应来到。
点评
这是一首表达学生选课心态的词作，词人在期末选课之际因选不上中意的课程而焦虑。词作的表述结构顺畅，从期末选课这一事件背景的陈述，到围绕选课的种种思量情绪，以及最后相信属于自己的课总会到来的选课信念，实为真情流露。词作的内容非常贴近学生的现实生活，比较现代化，但同时词作的表述仍尽量仿照古意，这种用古诗词创作表达现代生活感慨的创作，读来具有一定趣味性。
贰
鹊桥仙
魏若鸣
江亭远岫，蕙兰汀渚，飞鸟萧萧云暮。落红泊水送行舟，泪阑处，斜阳风去。
夜来总是，小窗惊梦，犹记黄梅初雨。今朝还忆昔时人，霁华月，凝明如故。
点评
这是一首送别词作，风格柔婉。上阙写送别的情境，通过“江亭”“飞鸟”“落红”等一系列环境的描写，烘托出萧瑟哀伤的氛围。这里的环境描写颇具画面感，首句动静结合，勾勒出一幅飞鸟行云的山水画卷，后面的“落红”又为画卷点染上色彩，具有记忆点。下阙则延展时空，将时间拉回当下，点出上阙的送别情景已是昔日的黄梅初雨时，如今梦醒，却见月亮“凝明如故”，既表达当下怅然的情感，又点出思人的主题。
叁
念奴娇·怀辛弃疾
杨博茗
凭栏远望，眺两京胡府，斯眼何暮。落日孤烟秋影品凤阙，客死难寻归路。尺锁江山，鞭提河洛，铁索终难塑。寄奴还踞，玉龙何惧挥去。
柳下翠幕新翻，风花雪月，琼楼归晨露。昔敢效云台定远，今夕醉邀乡土。铁马金戈，挥毫泼墨，金石空何处。江南游子，断鸿便是声故。
点评
本词的典故运用较为有特色，也反映出词人对辛弃疾以及其所处的年代具有一定了解。“鞭提河洛”出自岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》中的“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”反映出这一时期南宋将领们的共同志向。“寄奴”则为辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中所用典故，指南朝刘宋开国皇帝刘裕。“玉龙”则出自李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”是辛弃疾忠君爱国精神的写照。“云台”指的是汉光武帝云台二十八将，其中“定远”指班超，指出辛弃疾有像班超一样定远安邦的追求。“金石”则指同一时期易安居士夫妇的金石录，金石的遗失呈现出辛弃疾所处那个年代的动荡。“江南游子”则出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”更为全面地刻画出辛弃疾在那个动荡年代壮志难酬、有家难归的悲壮形象。词中的典故来源丰富，切不仅限于辛弃疾本人，通过岳飞、李清照等一系列相关人物刻画出处于时代中的辛弃疾，视野较为广阔。
肆
满庭芳·叹黛玉
孔佳璇
情溢明瞳，愁生媚靥，柳腰纤弱盈盈。才参道韫，笔落妙诗成。犹忆红亭丹阙，群芳宴，畅饮酣兴。檀郎笑，阳春花下，戏语寄幽情。
世人多爱赏，牡丹无刺，嫌恨孤茕。后人撰，泪干情死仙升。万苦不嗟无据，空遗恨，一地哀声凭谁叹，香埋玉碎，花堕尽伶仃。
点评
词人对黛玉的怜惜是溢于言表的，首句寥寥几笔，便抓住了黛玉形象的精髓，有“情”有“愁”，是为可叹。上阙道黛玉才情，将其比为谢道韫，并以《红楼梦》中群芳夜宴和共读《西厢记》两个事件说明其才情出众。下阙则道黛玉风骨，指出其茕茕独立，不是无刺的牡丹，具有为情而死的刚烈性情，引黛玉葬花之典故，表达黛玉似落花却无人为之葬的哀叹。全词表现出词人对黛玉形象的深刻认识，引用的典故也较为精准。
伍
卜算子·独游观云
朱一帆
碧水起微澜，日暮霞烟灿，布谷声中流光忆，又使幽思乱。
寻道旧梦惊，默立天渐晚。苍狗飘飞白云散，只叹韶光远。
点评
这首词以观云写感叹时光流逝的闲愁。不似别离的动人心肠，也不似家国之恨的刻骨铭心，捉摸不透的闲愁难写。词作中的“布谷声中流光忆，又使幽思乱”以及“苍狗飘飞白云散，只叹韶光远”分别用声音与画面触发这种闲愁，使情绪的表达更为具象化，清幽的布谷声使人沉下心绪回忆过往，却又逐渐在回忆中思绪混乱，可见闲愁之缥缈无端，云朵聚散消失的画面使人感慨世事无常，叹惋年华易逝，亦可见闲愁之无奈无解，引人共情。
陆
鹊桥仙·相思
郭凯琳
鹊桥暗渡，嫦娥奔月，万转千修人候。痴情总被苦情伤，却道是、相思难漏。
韩凭化蝶，泪凝红豆，泣涕沾衣影瘦。天长地久守鸾心，只为得、人间白首。
点评
这首词想象一人等候心上人的痴态，情感细腻真挚。“泪凝红豆”句颇有诗意，作者由泪珠的形态联想到红豆，又借用红豆相思之喻，饶有韵致。惜篇中有些用语仍稍显生硬，如“人候”“难漏”等，尚可斟酌。
柒
卜算子
顾和发
红线枕中藏，梦作相思树。竹马桥边旧时游，缘断青梅路。
桥红带夕阳，不忆离时苦。飞燕衔泥不肯息，落寞何从诉？
点评
这首词缅怀故人，情致宛转，作者化用了李白的《长干行》，主题明确，情境圆融。下片首句值得赏玩，夕阳的颜色映在桥上，作者却写“桥红带夕阳”，可见作者的巧思和功力。作品的内容稍显简单，但通篇词意畅达，不失为佳作。
捌
蝶恋花
陈桤
肆虐寒风狂似虎。落叶残枝，几度离分苦。岁月无情仍自去，雄关漫道寻常路。
月下驰行千百度。山海依然，心系斯人处。白鬓飞尘无暇顾，此心更被烟云误。
点评
这首词以豪言写柔情，擅造情境。作者想象与一人由青春至白头分隔数十年，却仍彼此心系，拨开纷扰杂事，跨越山海相见。以萧瑟的景象写离索的心境，上片写分离，下片写追寻，布局合理。但下片以少年心性写中年心态，尚可打磨。
玖
踏莎行
李筱萌
季夏蝉鸣，舒云天净。双溪东去残孤艇。多情风月正宜时，相逢满眼西山景。
绵雨难停，苔侵幽径。风摇南剑催人醒。难堪独寐意难平，独陈朝暮苍榕影。
点评
这首词伤怀忆旧，情景交融，意韵宛然。上片以鸣蝉夏云起句，清丽美好，引起风月相宜、锦瑟年华的回忆。下片以绵雨、苔痕起句，情感转向阴郁低沉，将人从动人的回忆中唤醒，转入当下的惆怅萧索。词中善用时空转换，拓展了词作的表情空间，写景细腻，能做到景中寓情。
拾
破阵子·恋山河
党田源
闲漫百花柳岸，细听万物争鸣。云滚翻天光晕散，雷雨如帘车马惊。忽微降寇亭。
八百里风尘路，百余年富雄英。不畏虎鹰邪疫鬼，却恐殚精力未应。怀诚逢万迎。
点评
这首词写少年意气、家国之爱。上片记家乡的一次出行，笔法轻盈，“闲漫百花柳岸，细听万物争鸣”写出作者自在愉悦的心境。“云翻”三句写旅途中忽遇一场骤雨，淋漓酣畅，充满年少的青春气息。下片写心中志气，年少英豪，立志高远，不畏艰险。此词在语言上，虽有多处仍需打磨，但词中有少年儿郎的一腔热忱，胜在感情真挚，词风疏旷。
拾壹
望海潮·沪华
陶诚风
青云连幕，仙灵皆汇，琼楼映缓晨霞。江渚碧澄，千帆竞跃，新开一岸银花。东沪胜京华。有翠檐玉宇，朱户人家。入夜凭栏，秀灯情旖似曾她。
微风又拭红荚，忆娇身倩影，柔缎轻纱，莺眼秀灵，明眸胜月，芊芊玉手无暇。晓雾湿新芽，醉卧听暮雨，独品香茶。舍却昨宵愁绪，清乐忘还家。
点评
这首词写沪里风光。上片写上海之繁华，用柳永《望海潮》赋杭州之笔法，写上海黄浦江沿岸千帆竞跃、琼楼朱户之璀璨夜景。下片写情，佳人摹写，明丽动人。然后转入内心情思，“醉卧听暮雨，独品香茶”，略带闲愁。最后两句一笔荡开，自作宽慰语，舍却愁绪，且沉醉沪华。这首词写作者初到沪上的种种所见所感，模仿柳永名篇，写城市风光，较为成功。词中情绪的起承转合，尚有些许生硬，可再打磨。
拾贰
水调歌头•立夏
梅力升
杨柳绕城阙，新绿染溪山。莺啼人远，云雾缭绕翠林间。邀约铁冠道者，探访香山居士，游冶未应还。明日送春去，飞絮满湖湾。
待来年，趁妙景，且偷闲。东君薄幸，未到三月懒开颜。愿做杭州太守，管束西湖烟水，不爱整经纶。独卧轻舟里，和梦过微澜。
点评
这首词写立夏时节的杭州风光，作者沟通古今，相邀苏东坡、白居易一起游湖。下片畅想来年再次游西湖的场景，化用辛弃疾“水云侯”之典，表达心之所向。词中写景颇清丽，用典合宜，结句“独卧轻舟里，和梦过微澜”，情致悠然，心境怡然，颇有韵味。
拾叁
临江仙
赵晨
烟雨迷离又是，流年春色朦胧。无心人对落花风。倦樱楼外白，残杏水中红。
好景已多虚设，轻离何处重逢。絮扬空碧似愁浓。聊从今夜数，月浸梦三重。
点评
这首词写离情，深婉动人。上片写景，景中寓情，写春雨朦胧，“无心人对落花风”，点出无赖心境。“倦樱楼外白，残杏水中红”拟对工整，颇具韵致。下片直言离别，道出“无心”之缘由。将空中飞扬的蒙蒙柳絮比作浓愁，颇具巧思。结句“月浸梦三重”，以景结情，意蕴悠远。
排版：传媒记者团 孙文凤 虞婕
责任编辑：陆思远
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