不烧钱早教：北美妈妈的语言启蒙
慢成长：
早教是不是有必要，是否仅仅是在中国流行的一个商业噱头？
玛希娅妈妈生活在北美十多年，用她自己及周围朋友的亲身经验为我们讲述国外最先进的育儿理念。今天我们就从北美妈妈如何给孩子选择早教班和托儿所，以及如何给孩子重要的、不花钱的早教，开始讲起。
文/Marcia
0-5岁是孩子是大脑发展最迅速的时期，也即是说是宝宝智力发展的最佳时期，所以一般来说，在北美，父母会竭尽全力为宝宝寻找一个高质量的托儿所（Daycare）或早教中心（Preschool）。
在孩子5岁以前的生活和学习，会促进宝宝的智力发展、养成孩子的性格和他们的认知能力。这个阶段的孩子如果有优质的看护，那么孩子大脑神经最容易形成联系，为孩子进入纪律约束和集体生活为主的正规学校班级打下坚实的基础。
当父母需要给孩子选择合适的托儿所或早教中心时，会碰到许多问题。因为在北美，托儿所或早教中心的区别比较模糊，很难划清界限。但是一般来说：早教中心，更像学校，老师为每节课设计教案：包括，宝宝自由活动时间内做什么？ 规定活动时间内安排小组，大组活动等具体内容。这些既有趣，又有创意的活动以达到促进宝宝的智力发展，为宝宝进入学校而准备。托儿所的种类比较多，质量参差不一：有的遵循课程教学，有点完全没有教学计划，只是让孩子随意玩耍。
以下5个方面是是我认为父母在选择看护宝宝时最需要考虑的地方，写出来和大家一起探讨。
1、运营时间
从每天的运行时间来说，托儿所能够给全职父母提供最可靠的服务。大多数托儿所每周从周一至周五，全天从上午6-7点开始，直至下午5-6点营业。孩子可以入托的年龄低至三个月的婴儿，大到11-12岁的孩子。这样便于生产后的妈妈修完产假，返回职场。而全天制的早教中心相对较少，儿子去的早教中心只接受3-4岁的孩子，3岁时，儿子每周可以去两天，4岁每周3天，每次只上2-3个小时的课。当然也有为职场父母提供全天制服务的早教中心。
但一般来说，早教中心在时间安排上就如学校，没有幼儿园那么灵活。更多的早教中心，夏天关闭，除非父母有许多自由支配的时间，否则对职场妈妈来说带来许多不便之处。在加拿大东部，为了学生安全，一下雪，学校就关门，全职父母为此伤透脑筋。因为我是全职妈妈，所以早教中心非常适合我儿子，因为早教中心给儿子提供了许多和其他宝宝交流的机会，对培养儿子的社交能力有很多帮助。
2、教育理念
一般来说，多数托儿所没有一个明确的教育理念。反之，多数早教中心有自己的课程。
比如，蒙台梭利、瑞吉欧等早教中心，他们有为宝宝为重点目标而设计的的课程和活动，来达到开发幼儿智力的目的。尽管近年有些托儿所也采用类似的幼儿教育模式，但幼儿园的主要任务还是向宝宝提供玩耍的机会，宝宝在托儿所还可以睡午睡，以确保孩子有快乐的心情和健康的体魄。
3、家长的参与
儿子上的早教中心要求父母每月轮流一次为全班孩子准备健康零食（snacks）。如果儿子流鼻涕，就不能去送去早教中心上课。这也可能是托儿所和早教中心最大的区别之一。一般来说，如果孩子不发烧，只流鼻涕，即使孩子看起来没有精神，托儿所也不会把宝宝送回家。
但在早教中心就不一样，老师非常有可能会打电话让父母把孩子接回家。而且，在宝宝开始的几天里，早教中心的老师可能会让妈妈或爸爸在教室帮助宝宝适应“上学”这个过渡时期。许多早教中心还会请父母去开会，了解中心财务状况，运行方案，并请求父母为早教中心做义工活动等。
4、义卖筹款
为了支付房租，教师的工资，买教育玩具，早教中心每年要求父母义卖许多东西来筹款。比如儿子上过的早教中心，每个学期要求父母义卖以下物品：圣诞节的装饰品，大桶冰淇淋，苹果派等。托儿所每年可能也会有1-2次的义卖筹款活动，但相对于早教中心就稍微少一点。儿子小时候，我对义卖一般都觉得比较头疼，所以没有参加义卖，但必须付额外的钱来弥补这个差额。
5、费用
一般来讲，早教中心的费用要略高于托儿所。当然，宝宝在早教中心学到的知识相对来说要多一点。儿子也上过一段时间的托儿所，和托儿所的晚托班，但他觉得非常无聊，没有挑战性。当然我这里所说的只是一般情况，运气好的话，父母会碰上一些优质托儿所，提供高质量的早教课程。
有些父母以为：婴儿不会说话，没有语言能力，所以不用和他们说话。其实，宝宝一出生就具备了与人交往的能力，而宝宝交往的第一个对象就是每天无微不至地照顾他们的妈妈。妈妈和宝宝眼对眼的注视就是相互交往的开始。
根据美国佛罗里达大西洋大学教授大卫•刘克威克斯（David Lewkowicz）在美国国家科学院网上杂志发表的最新研究指出，婴儿在学习语言时：
1、需要听到所学词语的发音。
2、看到发出这个词语时的嘴型。
3、模仿所见发音时的嘴型，找出所听词的发音方法。
因此，只要宝宝醒着，妈妈就尽量用温柔的眼光注视宝宝，和宝宝多说话来提高宝宝的语言能力。
儿子在8个月时，开始说“奶”，“妈妈”，“爸爸”等单声词, 1岁半，已经可以使用中英文讲述简单的句子，比如：我来抓你啦（I am going to get you.）, 我要画画（I want to draw），我们一起玩（Let’s play）。儿子的发音和吐字非常准确和清晰。回顾自己给儿子的语言启蒙，总结一下给妈妈们做参考：
1、回应宝宝的哭声
通过哭，宝宝学会和人沟通与交流的方式。在宝宝出生后的第一年，哭是他们和妈妈交流一系列系统之中的核心部分。当妈妈回应他们的哭声时，宝宝学会他们生长在一个安全的环境中，他们的需求会得到妈妈的回应。
2、与宝宝“对话”
宝宝一出生，妈妈就可以和宝宝“对话”。宝宝通过“轮流说话”学习与人交流。他们试着发出“唧唧咕咕”的声音，然后看着妈妈，等待他们回答。妈妈可以模仿宝宝的声音“唧唧咕咕”回答宝宝。在这简单的互动过程中，宝宝练习如何与人沟通。宝宝的语言能力从宝宝还听不懂、说不出的时候开始培养的。
3、
妈妈和宝宝一起时，避免用“儿语”，而是用自然和正确的语言和宝宝交谈。宝宝在学会用语言表达自己思维之前就已经理解父母对他们所说的话语。如果宝宝在语言丰富的环境中成长，他们自然会较早学会说话。父母使用的正确语言，也给宝宝准确的语境，让他们逐渐学会正确的语法。
儿子出生后，我成了全职妈妈，所以与儿 子接触的时间最多，因此我总是利用一切机会与儿子交流。每天，我都会仔细向儿子诉说自己在做的每件事情：比如换尿布时，我都会告诉儿子自己正在进行的 动作。把脏尿布换下来，擦擦小屁股，再换上干净，清爽的新尿布，是不是觉得很舒服呀。就这样，事事和儿子说明，让儿子慢慢理会我所做的事情的真正含义。
4、描述宝宝正在做的事情，增加词汇量
出于本能，妈妈一般都会把孩子正在做的事情讲述给他们听。比如宝宝摸妈妈的鼻子，妈妈可以告诉宝宝：这是妈妈的鼻子？宝宝注视玩具，妈妈可以告诉宝宝玩具的名称、颜色、形状。宝宝听到开门的声音而转动眼神时，妈妈可以说：门开了，是不是爸爸回来啦？
5、把和宝宝一起所做的事情讲述给宝宝听
尽管向不会说话的宝宝不停地讲话显得有点傻，但是宝宝需要反复倾听，才会理解妈妈所说的语言。
当妈妈伸手抱宝宝时，妈妈可以告诉宝宝：让我来抱你。妈妈边给 宝宝洗澡，边告诉宝宝的身体部位的名称：这是你的小手，小脚等。宝宝通过体验妈妈的行动，在丰富的语言背景下，学习语言。
用小车带宝宝出去散步时，一路上 向宝宝描述所看到的一切：“绿色的树叶像手掌，大大的。”，“小狗欢快地跑过来了。”“有个叔叔骑车走过了。”“路上有各式各样的汽车飞速奔驰。”
6、用自言自语的方法把自己正在做的事告诉宝宝
妈妈在宝宝周围做事时，可以描述自己的行动或所做的事情，这样子既有助于提升宝宝的语言能力，又能帮助宝宝理解周围世界的意义。“妈妈在煮鸡蛋给宝宝吃”。“妈妈上隔壁房间给你那条毯子。”“妈妈穿上鞋子，带你去公园。” “我去买菜，爸爸和宝宝一起玩”。
歌曲和故事，是宝宝学习语言的一个重要部分。语言学习 的一个重要部分是重复。歌曲和故事之中，有许多重复出现的部分，通过反复听歌曲，宝宝慢慢的学会歌中词汇。有些歌曲，妈妈还可以配合手部或身体动作，更形象地帮助宝宝理解歌词。比如：拍手歌，妈妈先向宝宝示范，按歌曲节奏拍手，同时鼓励宝宝模仿。
8、
宝宝一出生就可以给宝宝阅读儿童绘本。绘本富有鲜艳的 色彩，用简单易懂的语言抓住宝宝的注意力。儿子出生后，我就和儿子一起躺在床上看书。每翻一页，儿子会盯着那一页看好几分钟，我常常指着绘本中的图画，一 一向儿子解释。除了绘本之外，画报，杂志，甚至广告等富有鲜艳图片的读物都可以价廉物美的早教教材。
9、亲子游戏
除了和宝宝谈话外，还可以和宝宝逗乐。几乎所有的宝宝都喜欢很妈妈可一起玩“躲猫猫”的游戏。妈妈也可以轻轻挠挠宝宝的头，宝宝的小脚，小肚皮以引起宝宝注意，逗宝宝玩。如果宝宝由此而向妈妈微笑时，妈妈要及时给用笑脸以鼓励。
10、不要让电视作为保姆
根据美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的建议，2周岁以上的宝宝每天看电视的孩子们不应超过两个小时，2岁以下的孩子不应观看电视。如果可能，妈妈尽量不要让宝宝长久坐在电视机前看电视。如果宝宝看电视，妈妈可以和宝宝一起观看，讲述电视内容，帮助宝宝了解电视故事。
根据哈特和里斯利（Hart & Risley Study）的研究表明，成人与婴幼儿对话的数量和质量直接影响宝宝语言启蒙。父母与孩子交谈时日常使用单词的总量和不同单词的使用，每日和宝宝谈话的次数，及父母给与宝宝积极肯定的鼓励都对宝宝的语言发展有着重要的作用。
总之，父母可以利用一切机会和宝宝交流，使宝宝在和妈妈的交流中中辩别不同人声、人脸、表情，来学习语意，尽早学会说话。
（文章来源：玛希娅育儿）
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