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数字育儿法竟然有这么多好处!你会教孩子识数吗?

2016-02-19 Angie 慢成长

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慢成长

       早教对孩子很重要,但其意义不在于让孩子提前学到超出他们心智水平的知识,而是自婴儿期,通过启智手段,让孩子对世界产生更多的认知,挖掘和培养兴趣。同样是数字,当大多数家长在枯燥的反复教1,2,3时,吉吉的好闺蜜Angie却想出了更好的主意,今天她来分享独到的数字育儿法,在育儿的各环节,你也可以试试看哦。


文:Angie


一直都觉得,学会任何本领的本身并不是一件多么值得高兴的事,更为重要的是,能否学以致用,并受益于所学到的本领。受这个想法的启发,通过引导宝宝对所学事物进行学以致用,在育儿的道路上竟然也顺畅不少。


儿子不到1岁时,我们就开始教他认识数字与颜色,通过反复的观察和试验,他对数字表现了极大的兴趣,但对颜色却兴趣索然。发觉他的兴趣后,开始倾向更多的购买与数字相关的绘本与玩具,几乎每天都会与他进行数字相关的引导学习。很快,他认识的数字越来越多,儿子现在3岁多,能数、认识0-100/一到十的数字、懂得区分部分数字的大小。在与他进行沟通的过程中,“数字”起到的作用越来越大。




1
学习数字的几种方法


初级阶段,发现宝宝的兴趣并且进行适当的引导,这个阶段更多的是进行输入:认识数字、发现数字,值得提醒的是在引导的过程中不要过于着急,遵守自然而有趣的法则。


1)辅助工具:


  • 绘本:我1岁了、我2岁了、我3岁了等数字类型的绘本;

  • 玩具:可以是数字形状、也可以是刻了阿拉伯数字的积木等类型的玩具;

  • 童谣:给他听一些数字类型的歌曲,如数鸭子;

  • 视频:数字类型的视频,如巧虎有些数字类型的视频,儿子识别数字大小就是从看了视频后才开始的;

  • 发音式数字挂图:挂在合适的位置,适合宝宝随时打开点击进行学习;



2)生活观察:


  • 居家环境:比如说带数字的时钟;

  • 外出环境:坐公交车的路线、路标等;记得有次买了件新衣服,儿子表现出了极大的兴趣,原来是因为衣服上有一个数字7。由于平时多次引导他进行数字的观察,后来只要一发现有数字的地方,他都会发出感兴趣的信号。


3)联想法:


  • 把数字与实物、形状进行联想,比如铅笔像1、鸭子玩具像2。




2
如何“玩”数字?


认识数字后,可以通过玩游戏的方式,开始把数字进行适当的“运用”,让他在玩的过程逐渐熟悉数字,这个阶段更多的是成为模仿榜样以及兴趣的深挖。


  • 数字描摹很早就给儿子买了蜡笔,从一开始的乱写乱画,到有一天居然发现他能很好的临摹绘本上的数字,拍照发给老公看,老公都不能相信是儿子临摹的,临摹的太好了。后来买了一张张的大临摹纸,放在明显的位置,他时不时会拿出来临摹上几个数字。


  • 过家家过家家是每一个小孩成长时期一定会玩的游戏,儿子最喜欢拿着一个箱子往里面装积木,说是他自己做的包子,然后逐个问我们想要多少个包子,再数好“卖”给我们,并且是限量销售,卖完即止。


  • 数字排序:扑克牌也是玩数字很好的辅助工具,拿出一副扑克牌,让宝宝按颜色挑出、排序,也可以打乱放在地板上,两个人轮流说出一个数字,看谁能更快的从中挑出来。


  • 数字歌一开始是听歌,反复的听,后面是一起跟着唱,最后是他自己自创数字歌,整个过程非常有趣。



3
用数字与宝宝沟通,益处多多


对数字足够熟练后,可以开始尝试进行数字式育儿沟通。我们都知道目标法和定量化的重要性,数字育儿法的奥妙其实就在于把指令进行具体化。时刻都不要忘记我们面对的是一个小孩,如何有趣的进行数字与育儿的结合,是一个需要长期学习修正的过程。


1)建立数量概念:


吃和玩,对于小孩来说是天大的事,但对于大人来说却是颇具考验的事。


  • 比如说吃:比如孩子过年总想吃零食,不给吃,大过年的好像说不过去,给吃,吃太多了,正餐就不肯吃了。在我们家是这么沟通的:每次他想吃零食时,我们先约好吃多少个,比如说吃饼干,约好吃3根,他会主动从袋子里数出3根,吃完也不哭不闹,高高兴兴的继续玩玩具。


  • 比如说看视频:儿子非常喜欢看巧虎与Thomas的视频,我们的约定是Thomas每次只能看一集,每一集是10分钟;巧虎如果是短篇每集只有几分钟的,每次只能看5集。约好后,大部分的时候看完5集他会主动关掉,个别时候也会耍赖还想再看,这个时候与他沟通再看1集,他便能愉悦的同意。我们给他看视频就像我们看电影一样,更多的时候是一种娱乐与享受,如果因为看多看少而频繁产生争吵而不愉快,岂不是本末倒置?



2)建立时间概念:


很多的家长都有宝宝睡眠的困扰,在外出游玩、家里来客人时生物钟容易被打乱。自从宝宝认识数字后,我们会教他如何看钟,其实很多的时候他并不能完全看懂,但是他有一种大概的概念。比如说我们约定10点候睡觉,会提前10分钟告诉他就快到10点睡觉时间了,但是还能再玩10分钟,他都能很好的接受。


3)建立沟通机制:


儿子的大姨给他买了一盒饼干,里面有20块,我们的约定是每天吃一块直到把饼干吃光。有一天下班回家,我照常拿出饼干给他吃,没想到他居然说:“妈妈,我已经吃过啦,每天只能吃一块,我明天再吃好吗?”对于一个3岁的小吃货来说,能做到这一点真的非常难得。

 


数字给儿子带来的“好处”远远不止这些。师傅领进门,修行靠个人,这句俗语用在小孩的身上也非常适用。但是能否充当好师傅的角色,却是我们每一个家长的功课。小孩的世界很纯粹,多花点心思,让你的小孩收获一个不一样的童年。


Angie
慢成长闺蜜,特邀撰稿人。大型外企SEM互联网项目管理人员、【在行】行家、职场专栏作家、知识管理达人、科学育儿实践者。爱阅读、爱跑步、爱分享,8小时内外,拥有同样精彩丰满的人生。新浪微博:D嘟洛林



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