李振：“多面体”教授

请点赞西安科技大学 2023-04-16

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他，领导眼里的精兵强将

下属眼里的同盟战友，学生眼里的博学帅哥

朋友眼里的幽默大师，孩子眼里的守护大神

他，就是西安科技大学引进的青年才俊

化学与化工学院副院长

“多面体”教授—李振

李振，1983年生，山东人，2010年6月毕业于中国矿业大学矿物加工工程专业，获工学博士学位。2010年7月入职西安科技大学，同年12月进入西安科技大学矿业工程博士后流动站从事博士后研究。现任西安科技大学化学与化工学院副院长。西安科技大学矿物加工工程陕西省优势特色学科青年骨干教师，博士（后），教授，博士生导师，陕西高校“青年杰出人才”，陕西省优秀留学回国人员，陕西省虚拟仿真实验教学项目（陕西省虚拟仿真金课）负责人，加拿大阿尔伯塔大学访问学者，西安科技大学首批师德示范工作站（矿产研究所师德示范工作站）负责人。

近年来以“立足西部，聚焦前沿”为导向，投身开展矿物加工理论、工艺与装备方向的研究，主要从事：煤炭提质-分质-高值加工；矿产及二次资源低碳开发；智能矿物加工等方面的科学研究和教学工作。主持国家级项目2项，省部级等纵向项目20余项，以及校企合作创新项目多项。2020年获评第十届全国高校矿业石油及安全工程领域优秀青年科技人才奖。

从实验室到工业化
缔造国际领先科研成果

为响应国家新时代西部大开发的号召，李振将研究方向定位在煤炭行业。2021年10月，李振的最新研究成果“西部富油煤显微组分的选择性解离技术”在行业界产生了较大的影响力。但是今天的李振谈到这一可喜的成果时却很淡然地说：“我所有的研究都没有考虑过会取得怎样的个人成绩，每一次的研究过程都是只希望能促进其社会价值的产生，将研究结果转化变成对现实需求的满足，为下一步工业化、规模化做好准备，尽力让我们的煤炭行业发展能有所突破”。

该项目从西部富油煤煤岩组分的基本结构单元、界面结构与性质、微裂隙等赋存特征研究出发，以实现粉碎作用过程与煤岩组分粉碎特性耦合为原则，探讨煤岩组分的解离特性及其与粉碎行为的关系，并针对性的引入微波的作用特性构建协同作用机制，探讨微波协同作用下煤岩组分的响应机理与粉碎解离过程的强化机理，据此建立一种以“选择性粉碎”“微波协同”为特征的西部富油煤岩解离方法，并完成煤岩组分在微波协同作用下的选择性粉碎机理研究。

研究成果将深化和丰富现有的煤岩组分加工利用的方法和理论，为我国西部富油煤岩综合利用的关键技术提供科学理论和方法指导。由此可为继续保持我国在富油煤煤岩组分性质和高效分选利用研究领域的国际领先地位提供理论和技术支撑。

该成果的创新性、先进性体现在研究成果建立了西部高惰质组煤煤岩组分的赋存化学与物理理论，应对了西部能源有效开发和高效利用的重大现实需求;形成煤岩组分选择性粉碎解离技术，实现选择性粉碎机制的描述及系统模拟。

除此之外，李振还有“太西无烟煤用于超级电容器活性炭的制备”“高泥化煤泥水絮凝沉降特性研究及高效助滤脱水技术开发”“选煤厂煤炭自动浮沉装备研发及智能分选体系”等多项代表性科研项目。“太西无烟煤用于超级电容器活性炭的制备”依托于国家能源集团科技创新项目，由西安科技大学负责研发，该产品可广泛用作超级电容器电极材料、优质吸附剂材料、催化剂载体等领域，已于2021年11月24日由国家能源集团组织专家验收通过。“高泥化煤泥水絮凝沉降特性研究及高效助滤脱水技术开发”以实现煤泥水快速沉降和脱水为目标，完成新型助滤剂作用下高效脱水的研究以及应用，通过陕西煤化选煤技术有限公司下辖的龙华选煤厂的应用效果表明整体可产生直接经济效益165万元。

教学、科研与
行政工作中
随意切换的演奏家

李振除了要承担每学期的本科生教学任务和研究生课程教学工作外，他还要忙于科研，同时，行政工作担子也很重，他在学院主管着学位与研究生教育、科研及实验室管理等工作。连续处理，统筹安排是他工作高效的秘诀；活力充足，谦和聪慧是他带动学院科研的魅力。

当我们感慨在这么繁杂的行政工作之余还要进行教学时，他笑笑说：“高校的职能是立德树人，为国家培养行业的接班人。搞科研也决不能脱离教学一线。我不认为教学工作影响科研精力。其实，对我来说给学生上课倒真是我很享受的事情，甚至可以说上课是我的一种调节剂，因为和孩子们在一起，可以有机会和他们分享一些新的东西，对自己也是一种促进和提高”。儒雅稳重又不失幽默的性格和横溢的才华，使学生们对这位年青的老师佩服有加，他的课很受学生欢迎。

“李老师是我们看向广阔世界的望远镜，在他的课堂上，除了课本上的知识，我们可以了解到专业的前沿研究，还可以领略国内外不一样的风土人情、人生经历，使我们增长见识，开阔视野，看到人生的无限可能，收益颇丰。”他的学生这样说道，都说老师像一本知识渊博的书，内容丰富，回味无穷。但对于李老师我更愿意形容他为专业知识的新型传播载体，有图片有视频，形式新颖，还在随时更新。他不仅是专业知识的传播者，更是学生思维升华的引路人。

陕西秦创原创新驱动平台建设的启动为高校科研工作者带来了机遇。我校瞄准国家双碳战略目标和区域经济社会发展需求，围绕学科专业一体化建设、专业定位与办学特色凝练、高素质应用型人才培养和秦创原驱动成果转化，大力推广秦创原春种投资基金的申报工作。李振配合学院领导，在充分理解秦创原春种投资基金相关政策的前提下，一方面特邀秦创原创促中心及春种基金管理部门负责人进行申报辅导及交流座谈会，另一方面定点对具有申报潜质的老师进行单独鼓励与服务，打消了老师们的各种顾虑。终于在他的努力下，化学与化工学院催生出最早获批秦创原春种投资基金的“榜样”。借助“榜样”的力量加以辐射扩展，2021年学院的春种投资基金获批7项，约占全校总获批项数的1/3。

相对于科研，实验室的管理工作很繁杂，也是李振最操心的事务之一。安全是最重要的，规范是最基本的。本科生的基础实操、研究生的专题研究、老师们的科技研发，都需要实验室的平台支持。实验室的稳定运行、安全运行，就成为时时悬在他心上的一柄戒尺。有压力，腿就不自觉的勤快些，定期不定期的就得到实验室转几圈。针对学校实验室现状，他组织建立危化品库、安全防护用品区、实验室整体摄像监控系统，设立纯水刷卡取水系统等；同时组织制定和完善了实验室安全管理办法，并联合化学与化工学院实验中心及矿物加工工程系党支部将实验室安全宣传教育活动及演练活动常态化，有力提升了化学与化工学院实验室的安全运行环境。

李振分管学院的实验室建设及管理，除学院科研实验室、专业实验室外，还包括服务全校化学相关实验和竞赛的基础化学实验室（陕西省化学实验教学示范中心），以及服务全校学科和科研的分析测试中心。为此，他在学院建立了分析测试中心运行体系和管理办法，逐步优化了全面开放与服务机制。目前，分析测试中心已成为我校省部共建国家重点实验室、自然资源部重点实验室的重要科研和实验检测平台。

服务社会、服务学生是他永远装在心里的话。每次身处实验室，有浪漫主义思想的他会经常感慨。幻想着身边的这些个瓶瓶罐罐、仪器设备，不定哪个组合，就将培养出名扬天下的学子、创造出令世人震撼的成果。

铭记师恩培育桃李
有情有义好暖男

转眼工作已近十二年。十二年的时光，经历从学生到教师的身份转变，这一路走来，他感慨最深的是“感恩老师、感谢学生，为人师之路，辛苦与喜乐同在！”回忆走过的路，李振认为有两位老师对的影响是巨大的。一位是周安宁教授，另一位是他的导师刘炯天院士。

“周安宁教授一直到现在都是我个人发展的引路人。周教授是一个温和宽容、严中有谨的人，感觉他也是学校拼搏精神最典型的代言人。”李振说。他谈到第一次参与周老师合作项目的申报，一连几天都是准备到半夜。将材料发给周老师后，想着老师肯定至少第二天才可能会给相关反馈。可没想到的是，也就过了一会，他就将相关的意见和建议打电话反馈回来，所以，时至今日，自己不论取得如何成就，总是不敢懈怠，怕的即是辜负周老师一直以来的栽培。

自博士毕业以后，与刘炯天院士见面机会不多，但总能感受到他的关注与关心。2018年学校刚刚宣布拟提任处级干部时，李振心中满是焦虑，担心自己干不好。当时给刘老师发了一条短信传达了这份焦虑，没成想当晚就接到了刘老师的电话。“这份工作，不是你个人想不想做，而是大家希不希望由你来做！”导师说的这句话点醒了他。“回想这几年的工作，也是这份责任成为了我的动力。”李振至今回想起来依然动容。

李振不仅将两位恩师的教诲牢牢记在心里，将老师的优良品质内化在自己的身上，还要传承给自己的学生。

他说自己最自豪与享受的事就是与学生配合取得共同的成绩。2017年至今，李振已指导26名专业学生在全国性的煤炭院校创新成果、实践作品等赛事中获奖12项。他曾经写下一段很唯美也很深情的话“我很执着每一堂讲授的课程。备课时的争分夺秒、挑灯夜战，在每一堂课程完成时都变作愉悦的佐料。阅卷时的奋笔批阅、纸张游走，在录入每一名学生成绩时都变作感慨的谈资。对学生，愿用真心以待，我的知识、经历、阅历，都愿传授与分享！很珍惜每一份与学生的羁绊。课堂知识之外的感悟，课后辅导之余的谈心，都成为知识传授与心境交流的一部分。校园里闲暇偶遇的亲切笑语，办公室择业考研的风雨同舟，一丝一缕都浸渍着彼此的信任与关怀。学生的情怀，成为我每日的惦念。”这也是他内心最真实的写照。

不同于一般的成功人士，他很清楚工作再重要也是生活的一部分，他对家人的关心和爱护一点都不会因为工作忙而减少。除了出差外，他的周末一定是要安排好用来陪孩子和家人愉快地度过。除了感慨这是真正的人生赢家，也不得不说这也是他重情重义的又一好品质吧！

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鸣谢 | 化工学院

文稿 | 刘晓春邱学晶李波

制版 | 马语辰

编辑、责编 | 李波