同学：“别以为你是班里第一名，就可以连捅老师26刀！”

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11月12日，47岁的中学老师鲍方在办公室被刺26刀身亡。

行凶者，是鲍方的学生，16岁的罗某。

据悉，当时鲍方老师让学生观看一部励志电影，并要求看完后写一篇观后感再放假。

罗某不想写，就去办公室找老师。

鲍方说了一句：“不想写就转班。”

谁知道这句话为他招来了杀身之祸。

罗某用随身携带的弹簧刀，捅向了老师的脖子……

事后，曾有同学回忆说，在一次语文课上，罗某曾用刀在桌子上刻字，嘴里还念叨着“杀”。

罗某所在的班级，是学校的重点班，他本人的成绩也很不错。

这让小叨想起了当年的马加爵，也是成绩优秀，曾获得过全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被评为“省三好学生”。

最后，却杀了四位自己的室友。

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曾几何时，我们用世上最美的语言来赞美师恩，燃烧自己，照亮别人。

甚至工作几年后，提起当年教过自己的老师，还念念不忘。

小叨至今与自己的初高中老师还保持着良好的关系，逢年过节必送上祝福。

可近几年，却屡次发生学生刀捅老师事件。

今年的3月11日，湖北恩施来凤县高级中学高二学生陈某，与老师发生冲突，刀砍老师。

2016年12月，美国南加州大学，一名男学生杀害了自己的老师，一名华裔教授。

同年6月，美国加州大学洛杉矶分校的一名研究生，因为与自己的工程课指导老师威廉•克卢格有争议，将其杀害。

2015年12月，湖南邵东县创新实验学校高三学生龙某，因为考试成绩不理想被请家长而怀恨，将班主任杀害。

……

一桩桩血案，让人触目惊心。

可案件的背后，学生的杀人动机，却更让人揪心。

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罗某因为老师不经意的一句话而杀人。

龙某因为老师太严厉杀人。

美国的两位学生，也是因为跟老师有争议，学习压力大杀人。

这些“弑师者”在犯罪前，都隐藏着巨大的心理压力和心理隐患。

早在2014年，人民网就发布了《2013年浙江青少年心理健康状况的调查研究报告》。

针对浙江2710名13～18岁的中学生心理做过调查。

发现有48.8%的中学生存在心理问题。

其实，每个中学生都会有一个心理“危险期”，就跟青春叛逆期一样，会做出一些出格的事情，或者存在潜藏的危险因子。

但我们的教育，却把更多的关注点放在了孩子的学习成绩上，忽略了他们的心理成长。

就像罗某事件，当他在语文课上用刀子在桌子上刻字，并且念叨“杀”时，这已是一种“预警”，但没有引起任何人重视。

当灾祸出现，大家才想起，他心里其实早已存在积怨，老师的那句话，只是一个引子而已。

孩子成绩不好，我们愿意花高昂的价钱请老师补习，但面对孩子脆弱的心理，我们却总是说：“孩子还小，长大了就好了。”

但往往还没等他们长大，就半路拐了弯。

因为，学习成绩只是孩子人生中很微小的一部分，健康的心理，才是决定他们能走多远的支柱。

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很多时候，孩子在学校出了事，我们会习惯性的把教育责任归到老师身上。

认为是老师的失职，才导致学生失教。

但小叨一直觉得，好的家教，才是孩子教育的基石。

学校和社会，只是在这个基石上进行加固和修补。

有个孩子4岁就被选为中国幼儿申奥形象大使。

同年师从中央音乐学院著名钢琴教师韩剑明先生，开始学习钢琴。

8岁开始学书法，10岁加入中国少年冰球队，多次代表国家参赛。

15岁在中央民族乐团音乐厅举办歌友会，很多著名音乐家前来捧场。

英语单词一下子能记几千个，被访谈节目主持人称为“根正苗红”。

拿各种奖项拿到手软。

但很少有人了解，他自小就蛮横，经常欺负家属院的其他孩子。

而且很少受惩罚，因为父母舍不得，“还没打，自己的眼泪就先掉下来了。”

学校也不敢管，因为他的背景太强了。

在他15岁那年，因为打架斗殴被拘留教养。

17岁那年，因为强奸罪，被判刑入狱。

这个孩子就是李天一。

一个把学业教育做到了极致，家庭教育却完全缺失的典型，孩子成了材，却来不及成人。

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家长其实不知道，老师虽然承担着管教的责任，但权力很小，不敢罚，不敢站，不敢骂，更不敢打，却要为教育结果负全责。

老师也很无力。

家长更是严重忽略了，父母，才应该是孩子成长路上的引路人。

因为孩子最初的人生观、价值观、世界观，都受之于父母的言传身教。

著名教育家马卡连柯曾说过：

正确的教育导向幸福的晚年，不幸的教育将带来痛苦和心酸，甚至于对社会和国家都是一种犯罪。

心智成熟而成家，情感成熟而育子。

这世上最可怕的，就是当父母不需要经过考试。

没有哪个孩子天生就是混蛋，他之所以变成了混蛋，是因为父母在他身上偷的懒太多，犯的错太多，而不自省。

但总有一天，这些偷的懒，犯的错，都会加倍的报复给父母。

一个不成器的孩子，足以让你晚年凄凉。

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文丨秦小叨

编辑丨秦小叨

图片丨Freely素材

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