7月9日“好书名师导读”活动精彩回顾

2024年暑期

好书名师导读

“悦”读一夏

7月9日，2024年“好书名师导读”活动分别在团结小学、碧川小学、七里小学举办，共开展3场次，参与学生326人次。接下来，让我们一起回顾活动的精彩片段吧！

团结小学

7月9日下午，丽水市教坛新秀王乐乐老师带领团结小学四年级137位学生走进《中国古代神话》。

课始，王老师通过听音频、看图片猜故事、观看动画激发学生兴趣，带大家感受神话神奇之处。随后，她对阅读方法进行了指导，阅读要按照一定的顺序：先读封面，再看目录，最后细读文章。接着，王老师选取了《女娲补天》《女娲抟土造人》《黄帝战蚩尤》等故事并提出问题，引导学生先找目录，再细读文章，寻找答案。整个过程循序渐进，有理论，也有实践，让学生真正学会了阅读的方法。

最后，王老师对阅读方法进行了总结，并抛出“中国神话传说和世界神话传说有什么不同”的问题，让学生感受中国人民不畏困难的抗争精神。（文字：陶勇超）

碧川小学

夏日炎炎，暑假来临，这不仅是休息和娱乐的绝佳时光，更是同学们丰富知识，拓宽视野的好时机。瞧！7月9日上午，丽水市教学名师陶晓丽老师正带领着碧川小学四年级80余名同学走进《中国古代神话》。

 首先，陶老师让同学们通过观看中国古代神话故事的小视频和游戏活动，激发了同学们对中国神话故事的极大兴趣。课堂上，同学们积极举手，踊跃发言。他们从中国神话故事中不仅感受到古代劳动人民天马行空般丰富的想象力，还知道了其勤劳勇敢的品质以及对美好生活的向往。

“授人以鱼，不如授人以渔”，陶老师还给同学们提供了阅读整本书的方法指导。她从读插图、读封面、读目录及从人物图鉴上入手，帮助学生更好更快地走进书里，了解书本故事内容并学会索引，助推整本书阅读真正发生。陶老师引导学生独立思考：如果让你设计书本封面，你会推荐谁？整堂课，学生们从认识到了解，接着到动手操作，最后介绍人物卡。整个环节从易到难，环环相扣。学生们沉浸在阅读的快乐海洋中。

阅读课的时间不长，但学生未来的阅读之路很远。陶老师用自己对阅读的深刻理解，改变了学生学习形态，让学生从浅层阅读走向深层阅读，有效提升了学生语文核心素养。（文字：丁锦丽）

七里小学

7月9日上午，丽水市教坛新秀郑栖娃老师带领七里小学四年级的109位孩子开启了精彩导读课——《古希腊神话故事》。

课堂伊始，郑老师通过回顾上一期的《中国古代神话故事》的导读，引入本次活动。她指导同学们掌握正确的阅读方式：先从读封面，读目录开始。通过小视频，郑老师介绍了书中人物形象，吸引了孩子们的注意力。紧接着，她带领孩子们勇闯三关，一起走进神话故事中。最后，郑老师结合阅读检测练习资料，引导孩子们重点认识普罗米修斯这一形象，体会他的英雄气概。

在男孩子们坚定高昂的阅读声中，本场导读活动正式结束。这次导读课给孩子们留下了深刻的印象。（文字：陶鹏）

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责编：钭露瑶

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