顶思会 | 打造精品国际化学校：我建议大家把目光从“双语”转向“融合”

连接改变教育

10月20日，由顶思&i-EDU联合主办的2017国际学校产业链投融资大会在深圳圆满落幕。本次峰会聚集了政府相关领导、教育专家、上市公司领导、券商代表，以及教育产业投资人等150余位重量级嘉宾。即日起，小思会不定期与大家分享各位嘉宾的演讲内容。谢谢关注！

Mr. Roger Sinnett

合一教育 教育总监

英国教育专家

毕业于剑桥大学，担任国际学校校长15年，管理高级中学20余年。自2006年进入中国后，在中国的众多学校担任领导角色。

以下为演讲实录：

女士们，先生们，大家下午好！

英国剧作家箫伯纳曾有名言，英国和美国是被一种语言分隔的两个国家。同样的，奥斯卡·王尔德也曾说，如今我们与美国没什么不同，当然除了语言。英式英语，美式英语，看似相同的存在，实际上并不相同。

那么双语学校和融合学校是一样的还是不同呢？现代中国的国际化教育是我们这个时代的一个重大话题。中国的国家教育没有问题，外籍子女的国际教育也没有问题，但是中国孩子的国际化教育却是个大问题！

我在中国从事教育管理已经有11年，专门为中国孩子提供国际化教育机会，我相信这是一场颠覆性创新，一场将改变中国教育面貌的巨大海啸。

如果我的这个预言没有成真，我就当着大家的面吃掉手上的这顶帽子，蘸着酱油吃！这有可能是中国教育界的下一个大事件，但是当然要实现它也会非常困难。

希望我的演讲能帮助大家更好的了解如何创办这批新一代的学校。

相信很多中国家长都同意，能给孩子最好的礼物就是一份好的教育。那么，他们眼中的优质教育包含了哪些内容呢？我今天在这里就是要向大家说明，面对家长和市场的这些愿望，我们要如何满足。

首先，让我们先看一下双语学校和融合学校的区别，理解这些区别是至关重要的。下面为了说明观点，我需要做一些比较粗浅的归纳。俗话说“请求原谅要好过征得同意”，如有冒犯请大家见谅。

双语学校和融合学校有什么不同呢？不管是作为学校的投资方，还是直接面对家长的学校管理者，我们都要了解这些区别。下面这两个词也许会帮助大家更好的理解——“分隔”和“融合”。一所学校是被两种语言一分为二，还是被它们合二为一？是一个学校里面的两个世界，还是一片天地？让我们仔细端详。

首先看一下双语学校。

第一，它被两种不同的管理模式分隔，两种模式各行其道，而中间地带往往冲突不断。大家应该懂我说的意思。

第二，它被两种语言文化所分隔，西方员工不太说汉语，中方的高管也不太懂英文。

第三，学校被两套不同的教学方法所分隔，传统的中国课堂较为正式，由老师主导。

而英语课堂则较为开放，由孩子主导。两种教学方法的区别是很明显的。学生通常要在一天之内频繁的切换和调整，以适应这两种不同的教学方法。最终，它被分隔为两种不同的教育结果。

中国课堂对“成功”是如何定义的，西方课堂又是怎么定义的？答案是相当不同的，这些混杂的信息和标准会让学生感到困惑。

请问大家，这种分立而治的教育基础可靠吗，它可以承载孩子的未来吗？这是双语。

现在让我们看一下融合。所以我建议大家将目光从双语转移到融合的概念上来。融合课程旨在中英两国实施同步化教育，合一教育集团在汲取国际教育的成功经验之上，专门为中国孩子开发了融合课程，同时跟我们在英国的成员学校——圣比斯公学，和在深圳的学校一起合作，开发了同样适用于英国学校的融合课程。

融合学校把中英两国的国家课程优势加以融合，融合1轨，针对英国学校和具有国际化发展愿景的中国学校。融合2轨，针对更加本土化的中国学校。

它可以使中英两国的学生在各自的学年间自由流动，中国深圳的学生可以到英国圣比斯公学交换学习，英国的学生也可以到深圳学校。两个国家的课程设置相同，可以衔接。

这些是融合学校的办学宗旨。

中国数学以中文、英文和双语模式教学，中文作为第一或第二语言，英文作为第一或第二语言，幼儿言和小学部，每个班级会有两名教师，一名中教，一名外教，探究式的学习人文学科，通过全球意识课程培养学生的EQ，设置院舍制度，举办团队体育竞赛，培养学生的领导力。

现在让我们回顾前面中国家长对优质教育的期望内容。我相信，他们都在融合教育的课程设置中得到了体现。融合教育同时满足中英两国的教育管理规定，学生会在15岁时参加中国的中招考试，16岁参加国际IGCSE考试，18岁参加国际上通行的A Level或IBDP，融合教育为学生提供了通往世界顶尖大学的教育通道。

融合教育包括了三个维度的内容。

第一个方面，学习态度。为了取得良好的学习效果，学校提倡哪些积极的学习态度。

第二个方面，课程设置，哪些科目用中文教学？哪些课程用英文学习？

第三个方面，学习方法。什么是最有效的教育和学习方法，如何把两者合二为一。

首先我们看一下学习态度。

融合汲取了中国教育中哪些好的学习态度？中国教育以其高标准和坚韧的学习态度闻名内外，提倡教育从小抓起。中国的学生往往自律、努力、追求卓越。中国学生通常会让西方老师感到惊喜，甚至有一些嫉妒。是的，老师们都喜欢教这样的学生！

西方教育很早就放松了对学生学习毅力的培养，我们中的很多人也想重新唤起这种学习精神。融合教育吸取了国际教育中哪些好的学习态度呢？

与中国提倡的学习态度齐头并进的是性格教育，性格教育着重锻炼学生的EQ，强调知识的应用，融合课程的EQ教育不是辅修课，而是必修课。它被贯彻到课程的各个方面，每个学科也都会积极的给学生创造锻炼的机会。

学校的院舍制度和校园生活给学生提供了丰富的体育、艺术、戏剧、音乐和公开演讲等活动，锻炼学生的表达能力。这就是我眼中的东西方教育的结合。

中国与国际教育

我们看一下融合教育的第二个维度，课程设置。

融合课程中哪些科目会按照中国标准教学？学生会把中文作为第一语言学习，中国学生和学校的外籍学生都会把汉语作为第一或者第二语言来进行学习，中国数学也会以中文、英文和双语模式教学，中国学生无论在哪个校区都会学习中国文化传统。哪些科目会按照英国的教学标准来教学呢？英语会作为学校的第一或第二语言，按照英国的教学标准。

人文社科类学科将用探究式的学习方法，强调求知欲、探索精神、探究式科学和讨论，世界历史和地理会培养学生更大的世界观，针对性的EQ训练也会锻炼学生的人际交往和沟通技能，艺术班也会着重培养学生的创造力和表达能力。

我们看一下第三个维度，学习方法。是采取中国课堂里老师主导，学生听讲的教学方法？还是西方课堂里探究式的小组学习呢？东西方应该取长补短，互相学习，而他们中间的交集地带就是纯粹的融合教育。尽管语言不同，但学生的学习方法通常是相似的。

那么，到底为什么要推行融合教育？只是为了让学生多学一些英语吗？

当然不是，我们要把视野放大。我们需要帮助孩子成功的应对未来世界的挑战，而未来世界不止需要一份漂亮的成绩单。学生需要创造式的学习，而不是被动的学习。

融合教育使学生的学习更加自主，会帮助他们开拓新的思路，成为独立的思考者。所以，融合教育是IQ与EQ的均衡教育。有关性格教育，之后我们再详谈。

所以，让我们把视野打开，在教育的浪潮中抓住机会，并且驾驭它。让我们从正确的办学模式开始说起。

图片来源：合一教育

创办一所新学校，通常有两种模式。第一种模式是从财务投资开始，以希望能有好的收益，同时也希望家长和学生都满意。

家长和学生的满意并非学校的创办主导目标，它从属于利润回报，但这真的是一种可持续发展的模式吗？

家长们很聪明也很警觉，他们能够分辨一所学校是否在纯粹的追逐利润。取而代之，让我们看第二种模式。

从先进的融合教育理念出发，以学生和家长的满意为主导，追求教育的成功，同时利润和收益也会水到渠成。这是教育和投资的双赢，而且没有任何副作用。

但是要取得第二种模式的成功，需要仔细考虑学校的管理模式。从哪里开始呢？当然要从学校的中西方管理模式开始。

你能接受一个学校两种制度吗？管理人才的录用标准仅仅是看他们在各自文化中的表现吗？这样的布局是否会导致“一山不容二虎”的议论？团队中是否会出现争执和压力？

我曾经见证过中西方校长之间的权力争夺赛，也明白有些西方校长被当作吉祥物用来装点学校的相册。情况很混乱，不要走这条路，融合学校不能允许这类情形的发生。

解决这个问题，你需要一个中西方管理者共同组成的管理团队，他们认同融合的管理理念，以合作的方式共同管理学校，决策必须基于合作产生，融合的管理模式需要被提倡为学校的模范和榜样。

创办学校必须要有正确的开头，才能保证后续的良性运转。接着，你需要考虑设立什么样的教育目标，以及使用什么样的方法达成这些目标，让我们试着定义一下。

这里大家看到的是融合的教育理念，既有性格的维度，也有学术的维度。

我想大家都同意，树立目标固然好，但要达到这样的结果需要积极的文化做支持，这意味着你不仅要说到，而且要做到，意味着你需要把融合的概念贯彻到学校管理的方方面面。是的，你不能犹豫。

学校从上到下，从内到外，都要反映融合的理念。这就是我们这里所说到的同一个教育理念。每个人都知道该做什么，怎么做，学生、老师、家长、管理者，大家有共同的目标，营造同一种管理文化。这基于互相的信任和体谅，这种文化应该由管理者推行，教师们实践，在学生身上体现。

这不是英国的舶来品，也不是英国学校的简单复制，这是个独特的项目，它在中国生成，体现着中国孩子的需求。

融合教育最重要的维度是性格教育。一所融合学校懂得性格教育的重要性，EQ和IQ同等重要。我们把融合教育贯穿到整套课程里，每个学科里，每节课堂上。

我们发展学生的团队合作能力、领导力、个人管理能力、独立性、创造力，提倡孩子公开演讲辩论，庆祝孩子的自信心，培养学生的批判性思维。

这些不是知识，而是伴随学生一生的能力。随着学生年龄的增长，这些能力就越发显得重要，这同样也是顶尖的大学院校所赞赏的品质。

图片来源：合一教育

所以，融合教育不仅是两套课程的组合，也不仅是中西方教育的结合，更不是学业与性格的相加。

它是依托融合的概念而生的新一代学校，我们应该行使教育者的权利，赋予孩子机会，释放孩子的潜能，改善他们的生活。

融合教育既能保证中国孩子在国家教育系统中继续学习中国文化，也能给孩子提供优秀的国际教育通道。

所以，让我们跨过双语，拥抱融合，帮助孩子成为具有国际视野的世界公民，用先进的教育方法帮助他们收获自信。对学生、家长，还有中国的教育未来，我们负有责任。我们的孩子必将改变世界，但作为教育者，我们需要帮助他们走上征途。

 谢谢大家！

会上，由顶思出品的中国第一张国际学校版图也正式亮相。

中国国际学校图谱 效果图

一张可以即时检索中国国际化学校性质、区域分布、课程品类和学费分布的超级图谱，一张可以帮您随时综览国际教育全局的超级图谱。

从今天起，图谱进入正式购买阶段，欲购从速！

购买方式：

1、

长按二维码扫描购买

2、点击阅读原文。

注：①中国国际学校图谱规格为100*70cm

注：②因数据繁多难免疏漏，若发现错误或信息不准确，烦请联系顶思（小助手微信ID：topdingsi 或公众号留言）。