探索者学校：不要以安全为由剥夺孩子犯错的自由

只有当孩子们真正接触到这个世界时，才能辨别生活中那些锋利的刺，才能知道如何保护自己不受伤害，从而更自信坦然地面对一切。探索者学校正是致力于此。

文 | 詹维斯

编 | 宫继良

在我们所生活的世界里，关于儿童安全方面的准则被制定得越来越严格，就连随处可见的塑料袋都被印上了“避免儿童接触，防止危险发生”的安全警示。

人们似乎认为，任何物体都对孩子们存在安全隐患。但我们能为孩子们把所有棱角都磨圆，让一切锋利的物体都消失吗？随着社会界定的安全区域越来越小，孩子们去探索这个世界的机会也被切断。

但还有这么一个地方，在那里，八岁以上的儿童可以拿起木棍，锤子，甚至是“危险”的电动工具，用木头，钉子等真材实料，任凭他们发挥想象力，去建造不可思议的东西，哪怕是可恨的塑料袋，也可以在孩子们手中变成艺术品。最重要的是，它给予了孩子们充分的信任，相信他们不会让自己和他人受伤。

这个地方被称为探索者学校（Tinkering School）。

孩子使用机器切割木板

探索者学校（Tinkering School）

一天，软件工程师Gever Tulley在朋友家中吃早餐，他看到朋友的孩子因为玩木棍而被斥责，因为朋友认为木棍存在一定的危险性。他当即产生了一个绝妙的想法—创办一所能让孩子自由使用工具和材料，通过建造的方式去了解自己的学校。

于是2005年，Tulley在美国创办了第一所探索者学校。

孩子们共同打造了一艘能载所有人的木船，最终“试航”成功

学生在导师的辅导下打磨铁片

一日活动 — 焊接课

想，做，修补（Think, Make, Tinker)

在探索者学校里，从没有任何事情是按计划进行的，有时从涂鸦和草图开始，有时候干脆直接着手建造，孩子们发现所有项目都会出现差错，但同时这也让他们有了一个轻松的想法，那就是每一个过程都可能让你向成功靠拢，也可能带来一个欣喜的灾难。

孩子们的设计草图和最终成果

学校秉承的三个理念

1. 孩子的能力远超自己的想象

让儿童使用工具去解决现实中的问题，营造了一种充满信任与责任感的氛围。Tinkering School为孩子们提供工具，空间，以及自主权，使他们建立起了进行创造的能力，同时也留下了宝贵的回忆。

2. 犯错的自由是必不可少的

每一件事都可能会遭遇挫折，如果事情总是一帆风顺，那么你只能学会如何按指令行事，按部就班。当设计的想法无法落地，搭建的过程中遭遇种种困难时，学校鼓励学生以积极的心态看待困境，用“玩的心态”去面对各种不顺利，在这样的氛围里，孩子们即使行在逆境之中，也能翩然起舞。

3. 放胆做，做更大

在探索者学校，孩子们通过新颖的方式创造出形形色色的抽象艺术，有时他们将填充了颜料的气球从高空抛下让它们落在竖满钉子的木板上，有时他们铺设一张超大的画纸然后用沾满颜料的脚丫在上面尽情舞蹈。孩子们拿起工具和材料建造出千奇百怪的装置，有能在10英尺长的轨道上行驶的小车，有能让大家触摸到学校天花板的25英尺高塔。每一个夏天都伴随着更多新奇的想法。

孩子们“跳”出的抽象画

自己打造的木质摩托车，拉不拉风？

非营利组织

作为一个非营利组织，为保证学校项目能向所有家庭敞开大门，Tinkering School对有需要的家庭提供财政援助，被援助家庭只需要支付他们认为可以承受的金额。项目的维持和优化更多的是依靠社会募捐。

森林探险，协作搭建独特的树屋

Life Lesson Through Building

Tulley认为探索者学校更像是一个人生课堂，让孩子们在进行思考，动手建造的过程中，学到无可替代的经验以及解决实际问题的能力。只有当孩子们真正接触到这个世界时，才能辨别生活中那些锋利的刺，才能知道如何保护自己不受伤害，从而更自信坦然地面对一切。

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