提质增效，内涵发展，我们一直在路上

云端播种，温暖回顾

风清气爽，秋意渐浓。在疫情防控形势总体好转的前提下，全市中小学生陆续返校，空寂的校园被欢声笑语填满。前期，我校线上教学工作在教务处的统筹下有序开展，竭力为全体学生打造有温度的线上教学。

小学一年级安排了幼小衔接的课程，二年级设置了语文、数学、英语、体育、科学、劳动、音乐、书法等科目任务，三年级制定出适合学生的《居家学习建议》，各个年级组引导学生发展自爱自立自理的生活能力，关爱每一个学生、关心每一个家庭让云端教学注入了无限的温暖。

在正式开展线上教学前，教务处组织各年级分别开展了线上教学工作会议，精准部署工作，逐条学习《秋季学期线上教学常规要求》。开展线上课程的四、七、八、九年级提前一周填写《线上教学计划统计表》，提前把控教学内容及进行作业管理，同时保障教学常规不放松。

专人专巡，切实发挥“挖掘亮点、监督课堂、反馈问题、巩固调整”的多层作用。

教师群、家校沟通群实时有交流、时时有反馈、天天有小结、周周有总结。

与此同时，全体教师积极参加深圳市中小学微课大赛、“光明杯”教育教学论文评比以及申报深圳市2022年十四五规划课题，主动将暑期的学习成果进行提炼和总结。

强师提质，精准部署

为更好地落实教育教学常规，推动我校教学教研工作走向内涵式、高质量的发展，9月16日下午，我校隆重召开了本学期第一次教学教研工作会议，倪娟副书记、全体学科主任、备课组长参会，教务处张慧莎副主任主持会议。

张慧莎副主任详细解读了本学期教学教研工作重点，一是落实教学教研标准，走向教学教研文化；二是注重专业素质发展；三是校本课程的开发与建构；四是教学质量提升、监测和评价。同时，对我校本学期教学教研的日程安排进行了解读，并向学科组和备课组提出了具体详细的要求。

最后倪娟副书记强调，我校有一支高学历、高素质的青年教师队伍，在教学教研方面起点高、优势强，我们要发挥专业所长，通过深耕教育教研，实现共同成长。

教研不断，成长不停

为提升各学科老师的专业素质发展，实现“走出去”和“引进来”的教研文化，我校各学科组利用线上线下的机会开展各类集体备课、听评课和专家指导等活动。

9月14日下午，小学语文学科组在集体教研期间特别邀请到了深圳实验学校小学部高级教师刑頔老师在线上为全体小学语文老师们分享新课标背景下的低年级识字与阅读教学解析及教学建议。

【专家简介】

邢頔，中学高级教师，深圳实验学校小学部学科主任。广东省青年教师教学研究中心第四届委员会委员，粤港澳大湾区特色教材《中国语文》编委，深圳市基础教育系统“名师工程”骨干教师，2021年“深圳十大杰出青年”候选人。曾荣获“首届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖”“深圳市青年教师语文教学能力大赛一等奖”。国家级写作项目研究核心成员，参与编写多部教师用书和学生用书，多篇教学案例、实录和论文发表在国家期刊。

刑頔老师详细解读了2022版新课标中有关低年段识字教学的具体目标，向参会老师展示了情景识字法、多种感官联动识字法、字理识字法等多种识字方式，并结合低段具体课文的篇章内容，一一细致地讲解在课堂上如何实操。在阅读教学方面，邢老师强调了低段阅读的重要作用和意义。她指出，在教学过程中要具备以任务群开展语文教学的整合意识，使语文的学习更具有情境性、融合性、实践性的特点。

本次线上教研活动帮助教师把握教材解读，站稳讲台，提升了我校小学语文教师的专业素养。同时也为本学期“走出去”和“引进来”教研文化起到了示范作用，为日后更多的活动发挥了借鉴意义。

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文稿：小学语文组、教务处

图片：各年级组
排版：宣传组

审核：教务处

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