南明年会 | 那个疯老头，他是个英雄
相信种子，相信岁月
山西运城国际学校 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现着的自由人
编者按：
聂明智，运城国际学校董事长，运城教育界风云人物，老师们口中的“老头”。
南明教育落户运城，皆因这个“老头”。这个疯狂的老头。
学校建成，总校长干国祥曾戏说，你天天夹着烟斗，与国际学校的文化不匹配，所以，你不能随便进入国际学校。老头笑呵呵地点头。
老头身上有血性，在过去的数十年，凭着男人的血性和对教育的执着，做成了事。现在，又凭对更美好教育的渴望，将攻下的城池交给拥有丰厚专业背景的南明团队。
这场合作会带来什么？岁月深处来见证！
这是一个疯老头！
当了8年的民办教师，干了13年的教委师资培训工作，因遭到排挤，他来到了运城市人民路学校。
虽是被迫出发，但他不甘平庸，想要实实在在做一些事情。
来到人民路学校第二年，他就轰轰烈烈干成一件事：1998年就为学校所有办公室、教室、教师个人家庭全部配备了计算机，率先接通了互联网，成了山西省小学里第一所能上网的学校，并在学校召开了全省信息技术教育应用现场会，连中央电教馆馆长陈志龙都来讲话了……
再后来，他意识到要想让学校真正发展（教师卓越，学生优秀），得抓阅读，要从读书做起。于是从他心底发出了这样一个声音——“要做中国在校阅读最好的学校！”然而让全校师生走进阅读，喜欢阅读，并非一件容易的事情。
为鼓励教师阅读，他为教师每人订一份相关专业的教育杂志；自己读完一本书，感觉好，立马买一批，送给教师阅读；他告诉教师，谁只要买书，拿着发票就可以找他报销！在学校资金紧张的情况下，他还送三十多名教师去北师大参加培训，更新教育观念。他一开会就说“一个不读书的教师，怎么能带出爱读书的学生，没有教师的学习、上进，就谈不上学生的学习、进步……”
在学生阅读方面，他认为必须得有时间做保障，每天抽出固定的20分钟，全校师生一起静悄悄的阅读！他在学校门口打上标语“午读时间，概不会客”，更不允许教师在午读时间处理班级事务、批改作业……为了保证每个学生有书可读，他为每个学校的每个班级订购了大量图书（在学校资金紧张的情况下，只要是买书从不吝啬）；为了让学生读的书有品位，他把童书一本本先读一遍，然后与老师交流，列出班级共读的必读书目……
为了教师的快速成长，他在学校的网站上专门开辟一个版块（“立新在线”），让教师写教育随笔（不光要读书，还要反思、记录），每月随笔的内容、篇数都有要求，他逐篇检查！当时大家都抱怨，叫苦连天，但也正是因为他当时的严格要求“逼迫”，才成就了今天我们一批能读能写的优秀教师。
他不仅仅要求老师这样做，他自己更是以身作则，一年读50本书，一个月至少8篇随笔，一年多的时间他写了494篇随笔（你知道吗？每一篇都是用他的二指禅敲打出来的！）。还有后来开微博，建博客，一直引领着所有人。也是因为这，他用眼过度，左眼视网膜脱落，以至于到现在左眼视力几乎为0。
那段时间，他见老师就几句话：“最近读什么书？”“这几天怎么没见你写随笔？”“最近课讲的咋样？愿不愿意让我听你一节课呀？”……让你觉得跟他见面，说话有负担，有些怕！但有时候却很想和他交流一下，因为和他交流，可以让你豁朗！只要你在他跟前说最近上哪一节课找不到感觉，不太会上……他会像小孩一样兴奋，说“我给你些建议吧”或“来，我帮你上一课！”，“约大家一起研究一下”……
他确实给过我们很多引领和指导——“你是新老师，要和学生建立关系，要让学生在学校有安全感。”“低年级老师要牵着孩子的手走路，要摸着孩子的头说话，抱着孩子去读书……”“写作课要让孩子静下来，心要沉下来，不停笔，不说话，不抬头！”
有时，他还会给我们一些感动和惊喜。当年在倡导大家搞班级特色时，我有幸收到过一封他的信……
其实在我（或者我们这几批教师中），他真的付出了很多，投入了很多，工作中的严格要求（总能听到“糟糕透了！”也能听到“精彩极了”），家庭中的各种关怀（听说那个教师家属不支持教师工作，打电话叫过来，和家属谈一谈，有一次期末聚餐，专门给老师说把家属都带上……）
后来，我除了代课还肩负起了学校办公室和后勤的工作。了解多了，经历多了，也就知道了他风光背后，鲜为人知的心酸与苦楚！办一所学校，并没有表面上那么一帆风顺！
办新教育实验学校那年，钱全是借的，也因为集资办校，被山西晚报负面报道，省电视台采访曝光！我们这一群人当时都很害怕，茫然不知所措，他一句话——“别怕，做好你们该做的，招好生，有学生就有你们的舞台！”
白天，两个一伙，三个组，分片区，包小区逐家逐户去宣传，去招生；晚上我们几个男教师领着一群女教师，从操场把一张张上下铺抬到四楼，把一张张桌子搬到教室，大汗淋漓之后一起坐在操场吃西瓜，仰望星空聊天的时候，那感觉真好！那真是一个激情燃烧的岁月！
2006年，建新港实验学校，同样是一批有教育梦想的热血青年，晚上打着地铺，白天开始游走于整个运城地区。河津，万荣，临猗，夏县，闻喜……就这样新校顺利开学了！为突出办学特色，当时的新港高举“英语特色课程”，每个班的班主任都是英语老师。我们承诺：每个班随便抽一名学生任意点一篇课文都可以倒背如流。你现在可能觉得可笑，但就是这么一群人在这里燃烧了……
第二年，好不容易生源稳定了，因为食宿出了些问题，差点又被某些部门拿着封条封了！难呀！他在那一年年末也写了这样一段辛酸的文字：
尽管如此，他还是选择在自己60岁那年，再建两所学校，新港二小，运城国际学校。他疯了吗？
有人确实骂他是疯子。为催工期，他天天搬个板凳盯着工程队干活，工程队的都纳闷，你们校长花多少钱雇了这么一个疯老头……
为什么要费这么大的力气建运城国际学校，还要引进南明团队？其实从他的微博，微信里，我找到了答案：他相信南明团队，他相信全人之美课程的美好。在经历了很多事情之后，他想通过合作，完成自我的一种超越。
2016年7月25日，运城国际学校校门落成，他站在门口说“我要捍卫这美好的称谓！”
8月29日，运城国际学校的剧场施工完毕，他站在剧场拍了一张照片，发了一个朋友圈——“舞台留给他们……”
他把舞台留给了我们，在座的每一个人！
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