孩子经常写错字怎么办？家长们要注意了！

对于孩子来说，写错别字可谓是学习中经常犯的小错误，可是虽然是小错误，但是却能误大事。那可能家长就要问了，孩子经常写错别字那该怎么办呢？

那么家长们首先要知道孩子写错别字的类型都有哪些？

写错别字，主要有三类。

（一）同音别字

文中如：“公园”写成“公圆”，“那里”写成“哪里”，“长长”写成“常常”，“篮子”写成“蓝子”。学生写错别字最多的，就是属于这一类。

（二）相似别字

相近的字形，相混淆，形成的错别字。文中如：“兔子”写成“免子”，“翘起”写成“翅起”，“老太”写成“老大”，这一类也比较常见。这类错别字，如果批阅老师，看不出是哪个字的别字，如“老大”不知是“老太”的别字，那么整个句子看不懂，意味着你的作文成绩，就会更惨了，所以一定要消灭常用别字。

（三）错字

由于疏忽，有的缺笔画，有的多笔画。这一类，平时引起注意，注意一下就可以了。

1、避免写别字的最好方法是弄清楚该字的意思。

如“公园”里的“园”是“园林”的意思、“圆形”里的“圆”是一种形状。“长长”里的“长”是“不是短”的意思。“常常”里的“常”是“经常”的意思。“哪里”里的“哪”是个疑问词，“那里”的“那”是个指示词。

2、如果是形声字，可以从偏旁上辨析意思。

如，“篮子”里的“篮”，偏旁是“竹”，和竹子有关。“蓝色”，偏旁是草头，和一种能提炼颜色的草有关。

3、相似别字，也可以从意思上辨别。

“兔子”里的“兔”，是一种动物，“避免”里的“免”是除去的意思。平时多练习，加强记忆。老师布置家庭作业经常会让孩子抄写生字3-4遍，很多孩子会嫌烦，最不爱抄生字，我家也是这样。但是，必须认真完成这项，只有反复抄写才能加强记忆。

9招方法，简单易行，让孩子减少错别字。

1、平时多练习，加强记忆。老师布置家庭作业经常会让孩子抄写生字3-4遍，很多孩子会嫌烦，最不爱抄生字。但是，必须认真完成这项，只有反复抄写才能加强记忆。

2、硬笔习字册的描红也必不可少。不仅可以锻炼字体，更可以记住每一笔每一划的顺序。

3、督促孩子认真完成作业不仅是培养一种学习态度，最直接的效果就是认真写作业，写的内容容易被记住，包括字。

4、不定时的听写非常重要，便于复习，再次加深记忆。有时候会发现孩子一开始学习生字的时候没有写错，反而到后面复习的时候写错，这就是记忆不牢。所以从课本上到一半就要有计划的开始从第一课听写。

5、对于写错的字，一旦发现就要及时纠正。可以重复多订正几遍。

6、如果出现反复错的别字，家长需要帮助孩子加强记忆。我通常会根据字的形状来告诉孩子如何区分，有时候也会讲个笑话，孩子在笑声中就记住了区别。

7、也可以根据字的分类，象形字有象形字的特点，形声字有形有声，这样会方便孩子记忆。

8、其实，这也是一个大人和孩子一起学习的过程，一起查查字典，看看字的含义，找找《说文解字》里的解释，都是比较有效的手段。

9、考试前，将以前作业本、听写本拿出来翻看，重温一下错别字的订正结果，也是一种记忆加深。

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