部编版二年级下册课文1《古诗二首》图文解读

课文1 古诗二首 

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课前预习

课文知识点

一、易读错的字

古诗（shī）   村（cūn）居   

化妆（zhuāng） 喝醉（zuì）   

丝（sī）绦    裁（cái）剪

二、易写错的字

绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

四、读一读，记一记

河堤  堤岸  杨柳  柳条

吹拂  春风拂面  化妆 梳妆打扮

五、多音字

六、田字格里的生字及组词

诗（古诗 诗歌）

村（山村 村庄）

童（童年 儿童）

绿（碧绿 绿色）

碧（碧绿 碧血丹心）

妆（化妆 妆扮）

丝（丝巾 丝瓜） 

剪（剪刀 剪破） 

七、古诗理解

《村居》

1.字词理解

村居：在乡村里居住时见到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

散学：放学。

春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

2.译文

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

《咏柳》

1.字词理解

碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

妆：装饰，打扮。

一树：满树。一：满，全。

绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

2.译文

高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。

图文解读

部编版二年级下册语文课文目录

课文

1古诗二首《村居》《咏柳》

2找春天

3开满鲜花的小路

4邓小平爷爷植树

口语交际：注意说话的语气

语文园地一

5雷锋叔叔，你在哪里

6千人糕

7一匹出色的马

语文园地二

识字

1神州谣

2传统节日

3“贝”的故事

4中国美食

口语交际：长大以后做什么

语文园地三

课文

8彩色的梦

9枫树上的喜鹊

10沙滩上的童话

11我是一只小虫子

语文园地四

12寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》

13画杨桃

14小马过河

口语交接：图书借阅公约

语文园地五

15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》《绝句》

16雷雨

17要是你在野外迷了路

18太空生活趣事多

语文园地六

19大象的耳朵

20蜘蛛开店

21青蛙卖泥塘

22小毛虫

语文园地七

23祖先的摇篮

24当世界年纪还小的时候

25羿射九日

口语交际：推荐一部动画片

语文园地八

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