人教版五年级下册语文《回顾•拓展一》单元知识点+图文解读

6 冬阳•童年•骆驼队 

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课文知识点

一、多音字

系xì（关系）jì（系铃铛）

嚼jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）

磨mó（磨灭）mò（石磨）

二、理解词语

毡帽：本文指用毡子做成的帽子。

咀嚼：①用牙齿磨碎食物。本文义。②比喻对事物反复体会。

交错：交叉，错杂。本课指骆驼在吃东西时，上下牙交叉地磨来磨去。

沙漠：地面完全被沙覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区。

寂寞：孤单冷清。文中指拉骆驼的人的长途旅程孤单冷清。

驼绒：文中指骆驼的绒毛。

三、课文结构

第一部分(第1-3自然段) 卖煤的骆驼队从门头沟来,停在“我”家门前。

第二部分(第4-14自然段) 写“我”童年生活的四个片段。

第三部分(第15、16自然段) 骆驼去了又来，但童年一去不返，为纪念我的童年，我写了《城南旧事》。

四、理解句子

①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

这句话表达了作者对童年的眷恋，对时间流逝的感慨。

②我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

这句话说明作者童年那段日子永远留在她的记忆中，让她怀念不已，回味不已。在回忆中，童年的一切，并没有走远，表达了作者对童年生活的怀念。

五、教材分析

本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。

六、课后习题

图文解读

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部编版五年级下册语文课文目录

第一组

第二组

　　6 冬阳　童年　骆驼队

　　7* 祖父的园子

　　8 童年的发现

　　9* 儿童诗两首

　　口语交际　习作二

　　回顾　拓展二

第三组

　　10 杨氏父子

　　11 晏子使楚

　　12*　半截蜡烛

　　13*　打电话

　　口语交际　习作三

　　回顾　拓展三

第四组

　　14　再见了，亲人

　　15*　金色的鱼钩

　　16　桥

　　17*　梦想的力量

　　口语交际　习作四

　　回顾　拓展四

第五组

　　18　将相和

　　19　草船借箭

　　20*　景阳冈

　　21*　猴王出世

　　口语交际　习作五

　　回顾　拓展五

　 第六组

　　综合性学习：走进信息世界

　　信息传递改变着我们的生活

　　利用信息，写简单的研究报告

第七组

　　22　人物描写一组

　　23*　刷子李

　　24*　金钱的魔力

　　口语交际　习作七

　　回顾　拓展七

第八组

　　25　自己的花是让别人看的

　　26　威尼斯的小艇

　　27*　与象共舞

　　28*　彩色的非洲

　　口语交际　习作八

　　回顾　拓展八

选读课文

　　1　拉萨古城

　　2　故事两则

　　3　一件运动衫

　　4　丰碑

　　5　电子计算机与多媒体

　　6　我们家的男子汉

　　7　孔明智退司马懿

　　8　维也纳生活圆舞曲

　　9　我有一个强大的祖国

生字表（一）

生字表（二）