统编版语文四年级（下册）第5~6单元基础知识复习卷，含答案可打印
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四年级第五单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
移动 狭窄 竹笋 端正 源泉
代替 镶嵌 紫色 不仅 荷花
二、形近字组词。
旷（平旷）镶（镶嵌）努（努力）紫（紫色）替（代替）
扩（扩大）嚷（嚷叫）弩（弓弩）紧（紧张）冒（假冒）
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）
蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）
三、多音字组词。
hé 荷花 jì 系鞋带
hè 重荷 xì 关系
diào高调 zhuàn 转盘
tiáo 调教 zhuǎn 转身
四、填写合适的词语。
（突兀森郁）的山 （各色）的映山红 （或浓或淡）的绿
（高高）的山峰 （好奇）的心情 （缓缓）地流
五、填写近、反义词。
近义词
似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）
亮光—（光亮）分辨—（辨别）灿烂—（璀璨）
反义词
明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）
重荷—（轻装）果然—（居然）清净—（喧闹）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
明艳 鲜艳
1、她穿上这条连衣裙称得上是（明艳）动人，非常好看。
2、（鲜艳）的红领巾在少先队员的胸前飘动着。
喧哗 喧哗
3、看惯了城市的（喧哗），蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。
4、她不喜欢在（喧闹）的环境下看书学习。
七、仿写句子。
1、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒；
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵最晶莹透亮。
2. 如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如果没有理想，那么人生就像失去风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。
八、按要求改写句子。
1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（用“就像”写一个比喻句）
大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。
2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。（缩句）
我们学校举办活动。
3、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。（使用关联词连成一句话）
刷子李的绝活不仅外行人不信，而且内行人不信，说要看一看。
九、按课文原文填空。
1、有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。2、内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
十、阅读短文，回答问题。
1.用“ ”画出文章的中心句。
风筝，是理想的翅膀！
2. 文中为我们描写了哪些风筝？
水兵帽风筝，飞机风筝，大蝴蝶风筝，蜈蚣风筝，瓦片风筝，双体花瓶风筝，大竖琴风筝，芳芳的脸风筝。
3. 在这些风筝中，最棒的要数根子的大竖琴风筝，最土的是芳芳的风筝，最美的是小薇薇的大蝴蝶风筝。
4.“我”的理想是什么？所以“我”做了一个什么样的风筝？
“我”想当海军，所以做了一个水兵帽风筝。
5. 你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？
我的理想是当一名人民教师，所以想做一个书本风筝。
第六单元
参考答案：
一、读拼音，写词语。
震撼 叮嘱 嘹亮 安徽 丝绸
敌人 轮廓 倔强 警告 趁机
二、形近字组词。
趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）
赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）
倔（倔强）荤（荤菜）沮（沮丧）嘱（嘱咐）嘹（嘹亮）
掘（挖掘）军（军人）狙（狙击）属（属于）潦（潦草）
祈（祈求）污（污迹）屑（纸屑）遗（遗憾）搓（搓洗）
诉（诉说）亏（吃亏）削（剥削）馈（馈赠）挫（挫折）
三、多音字组词。
nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭
nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇
liànɡ 力量 kēnɡ 吭声
liánɡ 丈量 hánɡ 引吭
dānɡ 当然 kōnɡ 天空
dànɡ 适当 kònɡ 空地
四、填写合适的词语。
浑身晒得（黝黑发亮） 高兴得（欢呼） 神情（沮丧）
眼神（恍惚） 情绪（高涨） 字迹（潦草）
（坦然）地接受 （无效）的挣扎 （奇妙）的事情
一（条）小溪 一（支）队旗 一（根）头发
一（张）报纸 一（缕）炊烟 一（位）专家
五、填写近、反义词。
近义词
均匀—（匀称）厚实—（结实）兴奋—（高兴）空寂—（空旷）
爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）
反义词
镇静—（慌张）抱怨—（感激）安慰—（责备）倔强—（温顺）
撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）
六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
商量 商榷
1、无论发生什么事情，他们都会（商量）着解决。
2、这个论述也许还有值得（商榷）的地方，大家都可以畅所欲言，各抒己见。
熟悉 熟练
3、小演员们动作（熟练），表演非常精彩。
4、他们两个因为彼此非常（熟悉），所以一见面便谈笑风声。
七、仿写句子。
1、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
2、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
八、按要求改写句子。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
这比山还高比海还深的情谊，难道我们能忘怀吗？
2、广场上的人多极了。（改为夸张句）
广场上人山人海。
3、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）
虽然祖父的年岁很大，但是他的腿脚很灵便。
九、按课文原文填空。
1、当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人欣喜若狂。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，风一停，那稻草被芦花又遮住了。它让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，像四只鸟窝，也像两对鸟。
2、不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
3、在《独坐敬亭山》这首诗中，写诗人与敬亭山互为知己的诗句是：
相看两不厌，只有敬亭山。
十、阅读短文，回答问题。
1.从下面的题目中，选择一个最合适的是（ A ）
A.我在春天等着你 B.我伤了女儿的心 C.女儿很爱花
2.请在括号里的两个词语中选一个合适的画上“ ”
在那之后，她一天天（盼望）着。
原来，那个小女孩每天都要去母亲家（询问 ）我女儿回来了没有。
而女儿开始很少和我说话，她似乎以（沉默 ）来对抗我。
3.用“ ”文中的一个比喻句
小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。
把小小的山坡比作天然的游乐场。
4.那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？
没有，春天到了，每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有，并带着漂亮的花，等着和女儿一起编花环，最后离开时还将花环留了下来。
5.请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？
带着女儿去乡下，找到并去看望那位和女儿相约的小女孩儿。
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