郭世平草书横幅创作演示：静室自安

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郭世平，书画教育家

      师从刘炳森、吴未淳、王遐举等名家，书法传统功力深厚，擅长隶书。常以篆隶笔法入草，自成一体；势书则另辟蹊径，独具风格。国画传统功力深厚，并将书法用笔融合在山水的教学和创作当中，卓有成效。多年来致力于势书学研究和书画教育研究，并取得很大的成就，先后提出书法的“动静乐”与“书以致用、用心修炼、书画养德、书画育人”等观点。

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郭世平每日一学

草书横幅：静室自安

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安：更多的是一种心理情绪。

静：更多的是一种外界氛围。

       《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” 

        儒家的定、静、安这三个阶段与佛家提倡的是有区别，如果从佛家角度来讲的话它就是用一个“定”字概括。而从儒家的角度而言，则朱子认为，此定、静、安本身就是境界，要想进入这个境界首先要知道“止”，“知止”而后才能虑。近代的李叔同，即弘一法师，就曾提出，“知止而乐”，而非“知足而乐”。

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