郭世平行草条幅创作演示：正反相生

郭世平，书画教育家

      师从刘炳森、吴未淳、王遐举等名家，书法传统功力深厚，擅长隶书。常以篆隶笔法入草，自成一体；势书则另辟蹊径，独具风格。国画传统功力深厚，并将书法用笔融合在山水的教学和创作当中，卓有成效。多年来致力于势书学研究和书画教育研究，并取得很大的成就，先后提出书法的“动静乐”与“书以致用、用心修炼、书画养德、书画育人”等观点。

        关于正反相生，老子举了三方面的例证。

        “三十辐共一毂，当其无，有车之用。”因为有车轱辘有空心的部分，让车可以运转，才有车的功能。

        “埏埴以为器，当其无，有器之用。”做出的陶器，正因为其中是空的，才有其用处。

        “凿户牖以为室，当其无，有室之用。”在山坡中凿窑洞，中间是空的才有房子的功能。

         这三句都是说“无”的功能。这是经验世界中的“无”，不是说“道”等于“无”。

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