可视化思维·创造性思维训练
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【自营】斯坦福大学最受欢迎的创意课来啦，创造性思维从小训练~
根据白宫2016年人工智能报告，
未来十年或二十年，
9%到47%的工作会受到威胁
新技术将提高从事抽象思维、
创造性任务和做出决策的人的生产力。
如何挣脱习惯思维的束缚，
锻炼创造性思维，更好地适应未来？
儿童周末继续为大家带来
以探究式、主题式、体验式的授课方式，
培养儿童广泛的视野和深刻的思维，
提升全面的综合性抽象思考能力，
最终成为有独立思考、创造性思维的人才。
活动亮点
认识3种思维工具，教会孩子如何思考，培养审辩和创造性思维
打开思维空间，多角度、多层次、多结构去思考，去寻找答案
运用类比和发散性，提高孩子分析判断能力，做事情有章可循
创意改编小故事，打破常规把不相关的串联起来，提升创作能力
活动资料
【活动时间】11月19日，15:00-17:00
【活动地点】南山区高新技术产业园区W1-A座108室
【活动对象】8-12岁小孩（4-15位）
【活动费用】120元/小孩，小孩独立参加，家长不参与
【费用包括】导师费、课程研发费、场地费
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活动一经购买，不退不换
【活动流程】
15:00-15:40 认识思维工具
15:40-16:00 运用类比和发散性
16:00-16:10 休息
16:10-16:50 创意改编小故事
16:50-17:00 结束分享
精彩内容
在我们身边有很多曾经品学兼优的学生，最终却碌碌无为；相反，很多学生时期并不突出的，甚至总爱找麻烦的人，却能屡屡发掘新的机遇，实现事业的突破。
每个人的人生际遇都不尽相同，我们无法一概而论，但是有一个因素却实实在在影响着人们的发展：
左右一个人成功的关键
是创造性思维
在学习中，这样的人也能从多方面、多层次理解知识和技能，并能进行深化和拓展，活学活用。
创造性思维，
对今天的社会来说意味着什么?
一句“考了多少分”
毁了多少创造力！
我们看到的，是孩子们仍苦于学习记忆性的、技巧性的知识，是媒体报道中铺天盖地的“中国孩子创造力居世界倒数”，是把“考好大学、找好工作”当做终极目标的老师、家长……
作为家长，我们要如何培养孩子的创造性思维呢?
小小创意无限收益
来场思维的革命吧！
这节课，老师将带孩子打开思维空间，让孩子多角度、多层次、多结构去思考问题，鼓励他们勇敢地走过去尝试，培养孩子的自信心和勇气，让他们发挥创造力，培养创造力。
step 1：认识思维工具
我们通过初步认识思维导图的类别、组成部分，并重点掌握三种图：气泡图、气泡图，圆圈图，头脑图以及它们的应用场景。
step 2：学会类比与联想
生活中根据大自然来设计的物品有哪些？这时我们将接触到思维导图之桥形图，比较类似的各种情况，找出事物之间的相似处，启发孩子的发散性思维，帮助孩子发展归类、类比的能力。
当然，通过横向和纵向比对，做选择题也会轻而易举，你能选出正确答案吗？
鱼：潜水艇
A、飞机：鸟 B、鲨鱼：泳衣
C、虾：汽车 D、蝙蝠：雷达
step 3：发散性思维
我们换种思维来联想一个鸡蛋，是不是比你一开始只想到的“鸡蛋，椭圆的，有壳的”更加全面具体了？如通过鸡蛋还可联想到腾讯QQ：
你越以整合，发散性和有组织的方式学习和收集数据，你就越容易学习到更多。如何从多个角度去看待事物？比如还可以通过鸡蛋的联想构建一个故事或创作作文：
step 4：创意改编小故事
接着我们综合运用创造性思维和思维工具，以熟悉的《狼来了》为例，把不相关的串联起来，通过自己的理解有梯度地完成故事中的几个片段，并通过改编故事的方式，提升创造力。
这对孩子的写作能力也十分有利，即使他们长大后，把这个故事忘光了，但这种惊喜和乐趣还会悄悄地留在意识的深处。当长大了的孩子遇到需要创造性的突破时，它们或许还会给他们以有益的启迪。
写在后面的话
福尔摩斯说，大脑是一座宫殿——有的人非常工整，每个房间存放不同的知识；有的人则是弯弯曲曲的迷宫，有的人还处在一片混沌、杂乱无章的状态。
而我们要做的，就是利用这些思考方法和工具，帮助孩子整理自己的大脑，变成一个高效的深度思考者。
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导师介绍
金 鹏
儿童周末金牌导师，AMI（国际蒙台梭利协会）助教讲师，HABA（国际最大桌游教育品牌）逻辑思维导师，儿童心理学讲师，2年的机器人科普教学经验，致力于儿童逻辑能力的开发与运用。
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