8000块！深圳“四点半活动”一年为你家孩子省的兴趣班费
孩子四点半放学，
粑粑麻麻五六点才下班
不能及时去接，又不放心孩子
一个大写的困扰…
小编努力回忆学生时代，印象中…粑粑麻麻从不接我放学…
为什么？我猜，自己一定是从垃圾堆捡来的，又或者充话费送的…就连下雨天没带伞，也是淋着回家…
不过…小编还是健康茁壮成长，变成了阿姨…我想，在那个年代，坏蜀黍怪阿姨没现在这么多…
PS.我不是怪阿姨…
为了解决这个难题，2015年9月，深圳市教育局推出一项福利，在全市中小学中确定100所学校开展“四点半活动”试点。
各试点学校面向学校全体学生，开展德育、体育、艺术、科技创新等方面的活动。市教育局按生均350元标准，对各校今年的活动开展予以补贴。
今年“四点半活动”将进一步扩大试点，启动第二批100所试点学校评审，试点学校增加到200所。
这样，对于那些父母没能及时到校接回家和经过家长同意后自愿留校的孩子们来说，一些好玩又有意义的活动在等待着他们。粑粑麻麻能安心工作，挣钱养家，小朋友们也阔以学到书本上学不到的东西。谁说鱼和熊掌不可兼得…
那么，“四点半活动”实行一年以来，孩子们的生活发生了哪些变化，我们一起来看看吧。
变化一：校外培训变少了
数字证明：一年少上80节培训班
假如，孩子报2-3个校外培训班。现在，学校进行“四点半活动”（包含体育、艺术、科技等各类孩子们需要的课程），这样，就可以减少报班，不需要报班或者只需要再另外报一个班就好啦。（如果孩子需要的话…）
这样计算，孩子每星期就能少上2个校外培训班，每个月就少上8个培训班，一年（按10个月算，别总是上培训班呀，孩子们也得“晒晒网”）就能少上80节培训班。
变化二：为孩子节约了时间
数字证明：每个班级每年节约去兴趣班往返时间167天
如果孩子参加校外培训，在去培训班的路途中，假如来回得花1个小时；如果孩子每星期去培训班上2节课。
这样，孩子每星期在路上就得花2个小时。一个月8个小时，一年（同上，按10个月算）的话，就是80个小时。
孩子们不再参加校外培训，而是参加学校里的“四点半活动”（“四半点活动”种类丰富，完全可以和校外培训班相媲美），孩子就不用在路上来回跑了，这样算下来：
如果一个班有50个学生，50个学生一年就能省4000个小时，相当于167天，也就是半年！
怪不得鲁迅先生说，时间就像海绵里的水，挤挤总是有的…这些挤出来的时间，省出来的时间，孩子们可以做很多事啊。比如，睡睡觉啦，看看动画，晒晒太阳啦，当然，还可以学习（要劳逸结合）…
变化三：家长省了钱
数字证明：一年省8000块兴趣班培训费
粑粑麻麻为了孩子的学习和成长也是操碎了心，课外培训比如绘画，书法，外语，音乐等各类艺术加学术班，肯定花了不少银子。
虽然，粑粑麻麻也不心疼，但是…学校“四点半活动”也能满足孩子这些课外兴趣和学习的需要。而且深圳市政府拨出专项经费，人均350元标准，对各校今年的活动开展予以补贴，家长也不用再掏出额外的钱。这样，参加培训班的钱就可以省下来了。
假如培训班1节课100元，孩子每个星期上2节课就是200元，一个月上8节课得花800元，一年上培训班费用得8000元。
对，参加学校“四点半活动”能给粑粑麻麻每年省下8000元！！！这么大一笔钱，可以给孩子买课外书，看话剧音乐会，带孩子户外游玩…（想想，也觉得很心动啊！）
此外，有家长表示：
那么，学校“四点半活动”都有哪些呢？各区的执行情况怎样呢？让我们一起来看看，目前各个区“四点半活动”情报：
1.宝安罗湖南山试点学校最多
在公布的100所“四点半活动”试点学校名单中，罗湖区、南山区、宝安区最多，各有13所学校入选，福田区、龙岗区各12所，盐田区5所，光明新区6所，坪山新区5所，龙华新区9所，大鹏新区4所，市直属学校8所。
2.南山区：生均补贴700元/年
将活动推广到全区中小学校，在市级经费补贴的基础上，再按生均350元/年予以经费支持，惠及该区所有中小学生。
3.罗湖区：提出“一生一社团”
提出“一生一社团”，并将活动辐射推广，融合社区优质教育资源。
与此同时，“四点半活动”也在福田、宝安、龙岗等深圳另外几大区如火如荼地进行中。
4.学校也“疯狂”
活动项目多，课程个性化。
一些试点学校创新实施途径和方法，突出活动的普及性和自主性，强化注重学生的实践体验，并实行课程化、项目化、社团化管理。
深圳实验学校：
开设了34门校本选修课程，涉及人文、科学、体育、艺术和实用技能五大类别，并从校外精心甄选79位人员担任“四点半活动”客座教授或荣誉教师；
深圳小学：
面向全体学生开放“四点半活动”网络报名平台，首批项目报名人数达到该校学生总数70%，学校由教学、安全部门和家长义工组成专门管理团队，制定了严格周密管理细则、活动指引；
福田区红岭中学：
以“四点半活动”为平台，拓展学生社团100多个；
南山二外：
“2+2+1”目标（即规定每一位学生须参加两项体育和两项艺术活动，再自主选择一项特长学习）；
宝安弘雅小学：
形成了一套完善的校外资源进校园考核机制，引入活动项目达到60个；
龙岗区四联小学：
学生全员参与，并发动学校教师担任助教角色；
龙城小学：
将活动集中安排在每周二、三下午，实施低年级教师走班、高年级学生走班制，活动安排充分满足学生的个性化需求。
附：第二批100所试点学校
以上部分内容整理自《南方日报》、《深圳晚报》、深圳教育局
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