【香港幼儿园童话：中国是暴虐的国王，把英国又描述成什么呢？】
香港重新回到祖国怀抱之后，首要解决的问题应是“国家观念”的问题。问题是，有多少香港教育者具有这种观念呢？
现在并没有一个对香港教师观念问题的调查数据。但有一个案例可以证明一些问题，那就是由香港大学、中学、小学、幼儿园教师组成的“香港教育专业人员协会”。
这个被称为“教协”的组织现有会员9万人，是香港最大的单一行业工会及参与会员最多的组织。可问题是，“教协”早已被反对派势力把持，近年它已蜕化为一个鼓吹“反中”、“反政府”的组织。
2013年，“教协”出版《香港政治制度改革——以“占领中环”为议题》，注明是“公民及通识科教材”，并请到鼓吹“公民抗命”的非法“占中”发起人戴耀廷做顾问。
2016年8月，“教协”领袖叶建源不但表态支持中学生在校园内宣扬“港独”，更把他们美化成“有主见、个人见解及关心时事的中学生，较有强烈本土意识”。
几天前，“教协”还主动发起示威活动，煽动学界去维园示威，以“强力表达”政治诉求。“教协”理事张锐辉更纵容乱港团体煽动学生罢课，称“他们有表达政见的权利”、“老师要让他们实践”云云，甚至鼓动老师在校内搞冲突。
曾任通识教育教师联会主席的中学教师赖得钟，被发现以“黑警死全家”标语，作为其社媒个人专页的头像照片。有人实名向教育局投诉，指其做法是“鼓吹欺凌警察在校子女”，超出道德底线，并违反《教育专业守则》。
持有这样激进立场的教师去教通识课，去给学生们讲述香港的示威游行，会是怎样的一种情形呢？
“教协”官网截图。“教协”会用医疗服务等福利吸引教师加入。注意，官网右侧发表的“新闻稿”
最近，在网上流传的香港通识课本内容令人触目惊心。那么问题仅仅在中学生阶段吗？
经过调研发现，在香港，连幼儿园、小学使用的教材都有问题。
在最近曝光的香港九龙塘某间幼儿园使用的教材里，有个童话故事是这么讲的：中国是暴虐的国王，而英国是一位神奇的魔法师，最后魔法师救了自由港。
当一批批还是“白纸”的孩子们一次次阅读这样的故事时，一种对祖国仇恨、扭曲的种子，就在心里种下。
最近还有香港家长群组传出，沙田地区一堂常识课要求就有关《逃犯条例》游行画画，有小学生画出警方与示威者对峙场景。
校长及家长均认为，这样的议题根本不适合小学生工作纸，质疑教师是否故意将个人政治观点带入课堂和作业上。
再来说说问题最严重的通识课教育。
从有关介绍看，香港开设通识教育的目的是为了培养学生独立思考的能力，加深对社会、国家、世界和环境的敏感和关心度；同时提高学生的批判思考能力，并将各科各类的知识融会贯通。
这看上去似乎非常合理，但实际情况可能“南辕北辙”。
比如，通识课分六个单元：个人成长、今日香港、现代中国、全球化、公共卫生、能源科技。
这里会有两个问题：第一老师是否会平均分配这些内容，是否会在政治问题上花更多时间；第二，考试时“今日香港”单元常常有很敏感的政治化问题，教师会如何解释这些敏感问题。
其实，不用看具体某个教师如何讲授，光看看教材，就知道课堂上会出现什么内容。各类教材常见如下内容。
攻击“一国两制”；美化“占中”；激化香港与内地矛盾；内地存在的问题从负面解读，或者直接用恶龙等形象来进一步丑化；引用过时的数据；用人口素质低这类带有歧视与丑化的语言；引用典型的西方视角下关于中国话题的负面结论。
【相关链接】
香港教育专业人员协会，是一个由香港大学、中学、小学、幼稚园各级学校教师组成的工会，现有会员超过80,000人，是香港最大的单一行业工会及参与会员最多的民主派组织。其定位除了是工会外，还是教育团体、社会团体和民间团体。现任会长是冯伟华，而监事会主席潘天赐兼任香港职工会联盟主席，总司库区伯权则是世界华人保钓联盟理事。
其最高权力机构是会员代表大会。会员代表大会休会期间，由理事会执行日常事务，监事会从旁监察。理事会与监事会都是由全体会员一人一票不记名投票选出。