儿童艺术启蒙，家长可以做什么？
这是一土教育的第 352 篇文章
题图：女儿Emily在家搞创作
内容来源：一土嘉年华“我在一土家长学校社区的成长”环节学员分享
现场文字整理：志愿者二小姐&翊辰
内容整合：陶米
挫败
在我女儿Emily四岁上小班的时候，学校里的美术班来了一个画工笔画的青年画家。因为我自己是一个很喜欢艺术的人，曾经也是文艺青年，于是我把女儿送去学画画。
报班那天下午，我去接她，进去的时候是一种什么状况呢？老师在上面演示，画了一朵梅花，每个跟我女儿差不多大的小朋友都画得很好、画得很像，有梅花，有梅花枝。但是当我走到我女儿面前的时候，我傻了——空白纸一张，她什么都画不出来，手足无措地站在画架那边。
当时我心里很崩溃、很挫败，都是同龄的孩子，为什么我的孩子画不出来？老师跟我说：“我跟她讲了，可她就是画不出来。”我几乎就掉眼泪了，女儿也是抹着眼泪走出教室的。后来，我们也找过很多更开放更好的培训班，但她一步都不肯跨进去。
这件事对我的震撼很大，我知道我一定是哪里做错了。幸运的是，恰巧那时我到北京出差，逛书店时看到了一本名叫《生命合伙人》的书，讲得是父母跟孩子之间应该是生命合伙人的关系。书中有这样一段话，深深地触动了我：
每个父母都走在教育创业的路上，既然不能回头，我们何不把孩子作为这份人生事业的合伙人？唯有用热情、用创业家精神创造性地激发出孩子和父母两个合伙人的潜力，这份创业才能成功。没有唯一正确的解决方案，有的是与孩子共同的探索、成长的耐心、无条件的爱以及永不放弃的心。
”在回去的火车上，我连夜把这本书读完了。书中提到，做为一个母亲，你跟孩子的连接是整个生命的连接。那么在这十几年的陪伴过程中，我们如何把最美好的东西、把艺术的滋养给到孩子？一个家庭如何去培养一个孩子的艺术能力、创造能力？我们是不是只能把他送到培训班呢？书里给了很多具体的建议教我们怎么做，让我受益匪浅。所以当得知书籍作者戴亚楠老师在一土家长学校有两个美育课『家庭美育必修课』和『妈妈美育研习营』时，我都毫不犹豫地报了课。
转变
改变，开始在我和女儿身上悄然发生。我和女儿一起分析，她为什么画不出来：也许她控制线条的能力跟同龄人相比，发育较慢，所以别人能画出流畅线条，她还不行。于是，我们有了策略：先不画具象的东西，我们玩别的。我给女儿买了做版画的硅胶板，带着女儿在花园里采集各种叶子、花朵，用颜料在上面滚出漂亮的纹理。这种画确实都很好看，小朋友也很喜欢玩，在玩的过程中还可以感受颜色，体验自然。
▲Emily创作的版画
接着，我把我们家墙上所有的画全部拿掉，然后挂上白板黑板，只要是女儿创作出来的画，哪怕是涂鸦，我都全部展示出来。只要家里来朋友或客人，我就介绍说“这个是我们小画家的展览区”，大家当然也都很合作，说“很棒啊”“这个颜色很漂亮啊”之类。
▲家中“展区”。不论画得怎样，都要有勇气展示出来
大家可不要小瞧“展览”的重要性，对于孩子来说，这是最最重要的事情。亚楠老师在『家庭美育必修课』里介绍过，展览的功能有两方面：一方面，通过这样的展示，孩子可以对自己更有信心；另一方面，孩子可以不断地审视自己过去的作品，并激发出新的创作灵感，或者有了对从前作品修改和调整的想法并继续创作。
有儿童心理学家曾说过，“一个儿童创作的时候是全身心投入的，就和他学习是一样的，他的一个涂鸦不仅仅是他的作品，也是他的一个部分。”所以我们对待儿童的涂鸦也好、艺术也好、作品也好，其实是很严肃的一件事情。
艺术家最需要的是要有展示的空间，不管TA的性格是内向还是外向，TA都希望自己的作品能被世界看到，被别人看到。如果你希望孩子对自己感到很骄傲的话，赞美是否真诚孩子是听得出来的，你需要用行动去展示出来，你要给TA展示的空间，说明你很珍视TA的作品。我们不需要用技术的角度去进行评判，不需要去参加什么儿童书画大赛，TA只要知道在你的心中，TA是很受到珍视的，TA的作品是很宝贵的，他自己由内而外的有这样的自信是更重要的。
”——戴亚楠
2017年底，亚楠老师在一土嘉年华上做了一个展览，展出参加［家庭美育必修课］100个家庭的美育“作业”。我把女儿的作品全部拍照给亚楠老师，她在分享会上还专门对这些作品做了推荐。我给女儿看了当天的视频和照片，并对她说：“你看你现在已经很棒了！虽然现在你可能画不来具体的东西，但是现代艺术它就是很抽象的呀，就是可以不拘于那些具象的东西呀。”女儿听了很开心，她觉得“哇，我的作品还可以上电视，贴到网络上去，我也是很棒的。”这样，她就愿意继续跟大人浸入到探索里了。
现在，我的女儿上一年级。三年前，她还曾直接跟我喊出这样的话：“我恨艺术，不要再和我提艺术”。一个四岁的孩子在身体里面说“恨”这个字的时候，我觉得太震撼了。但通过这三年的努力，艺术生活已然是我们生活当中非常重要的一抹底色。
▲Emily在创作
我很赞同戴亚楠老师的艺术观念，为什么呢？因为她所倡导的艺术理念不是说我们的孩子将来一定要成为艺术家，或者一定要画出什么让人惊艳的作品，而是说艺术对我们人本身的意义，即它是生命的底色，是对人来说非常重要的真善美的部分，然后我们才去谈艺术的思维、艺术的技巧、艺术的审美、艺术的批判。我觉得这些东西是一层一层搭建起来的。
反思
基于我在一土家长学校社区跟随亚楠老师学到的知识和自己目前的实践，我分享几个关于“让孩子爱上画画”的我认为比较重要的点：
第一，走进自然。自然才是艺术创作最基本的源泉，也是生命生长的动力，所以要让孩子跟自然充分接触。我的女儿现在一年级了，这三年我都会利用双休日的时间尽可能让她回到自然里去。
第二，去博物馆。去博物馆不在于你今天学到了什么看到了什么，它是人文的一种积累，一种长期的浸润，是你生命当中生活当中的一部分。我们在南京，博物馆也非常多，这三年我们几乎踏遍了南京所有的博物馆。我相信，这种东西需要通过慢慢浸润、慢慢积累，将来才会厚积薄发。
第三，了解艺术史。通过观看很多古典的、现代的美术展，这就是一个习得的过程。亚楠老师的课程里有很多涉及艺术史的部分，她的讲授技法往往是从艺术史、从作品出发。我们从有生命的作品中看到艺术家如何思考艺术表达的方式，包括线条，颜色，构图，情绪，意境……这些都从艺术作品中习得，对，是习得，而不是死记硬背的应试性的绘画技能。
第四，创作。创作不一定是临摹或者画一个特别像的东西，而是可以用到很多现代艺术的素材，然后和孩子一起去画画，一起创作绘本。我觉得这才叫浸润，即浸泡式的艺术实践方法。我和孩子就在家里面做了很多有意思的创作。
▲Emily的创作
把艺术玩起来，其实孩子的艺术发展规律和成人是不一样的，他们天生就是艺术家，他们在表达、在吸收，他们不设限，他们可以做很多我们想不到的事情，他们看待很多事物的角度和我们都是不一样的。
很多父母过于重视最终的结果，比如你一定要画出什么来，但这个过程如果你很开心，你对材料有了很多的探索，有了很多了解，就会感觉这不够，你没有学到很多东西。这个过程其实是破坏了彼此之间的关系，破坏了孩子和世界的关系，破坏了孩子跟艺术的关系，这是特别可惜的一件事。
”——戴亚楠
我的女儿从一个恨艺术的小孩慢慢转变成一个愿意探索艺术的小孩，所以我觉得所有家长都不要着急，比如你觉得他今天字写的不好或者其他什么方面做得不够好，但是不要急，因为孩子的成长和进步需要一个过程，这和孩子自然发展的过程有关系，家长一定要学会等待。
对于孩子的教育，我认为永远永远不要以追求成绩上的成功作为教育的目的。在孩子的成长过程中，你能给她最好的东西，一定是陪伴，是美好的亲子关系。最后，我想跟广大家长朋友说，永远不要忘了我们的初心，不要忘了好好去爱我们的孩子。
写在最后：
一直以来，我都知道对于儿童的美术教育，现在做的不够，甚至是不对的，但应该怎么教，作为非艺术教育从业者，我也没有方向。
一土家长学校社区的在线课程，对我而言最大的意义在于，能将足够好的教育资源分享给像我这样关心孩子教育的家长。通过学习，我们慢慢知道如何去做一个更好的家长，如何陪伴孩子的成长。
嘉年华现场，我见到了当天去“摆摊儿”的亚楠老师，更惊喜的是我看到了『家庭美育必修课』经过亚楠老师用一年多的时间，对课程的反馈丰富和整理完善，使其成为内容更丰富、更具实践性和指导性的同名书籍《家庭美育必修课》。
▲我手持《家庭美育必修课》样书与亚楠老师（右）合影
成为读者中第一个见到样书的人，我甚是欢喜。很期待新书出版，因为必修课学员在课上的作业作为案例收录其中，所有参加课程的学员名字都被印在书里，Emily一定惊喜看到自己和妈妈的艺术合作照片被印在了书上。
关于新书
《家庭美育必修课》是［生命合伙人］美育系列书的第二部，将于今年4月与读者见面。目前新书正在众筹回馈亲友阶段，如您也有兴趣参与众筹，欢迎扫描下方二维码，可获赠家庭美育手账+美育地图，以及更多精心准备的美育赠礼。
扫描二维码 参与众筹
▲家庭美育手账+美育地图
工作坊招募
艺术零基础父母也能给孩子美的教育？
家庭美育又是什么？
如何判断优质的艺术教育？
把艺术带进生活到底应该怎么做？
......
继2018年11月第一期工作坊在北京成功举办之后，戴亚楠老师将于2019年4月19、20、21日带来『家庭美育导师初阶工作坊』第二期。旨在帮助家长用美和艺术的教育，激发孩子与生俱来的创造力和感受力，成为内心强大笃定、面对多元文化和观点兼容并蓄且具备批判思维能力能沟通善表达的个体。
家庭美育导师初阶工作坊第二期（北京）
课程目标
系统性地传播家庭美育理念
培养家庭美育传播的种子导师
培养具备家庭实践能力的美育父母导师
你的收获
3天密集的美育培训，面对面的机会体验／交流家庭美育理念／方法
学会识别生活中的美育可教时刻，完成从理念到实践的融会贯通
获得戴亚楠家庭美育工作室颁发的［家庭美育父母导师］初阶课时证书
获得一套家庭美育讲座指导方案及一次线上讲座，可用于后续公益传播
适合人群
对家庭美育感兴趣，对艺术教育有反思有困惑希望自我提升的父母
参与过家庭美育讲座和线上课程，希望进一步修习的父母和艺术教育者
需要向父母传播家庭美育理念的艺术教育者和儿童艺术项目运营者
出于任何原因对美和艺术的教育感兴趣的成年人
主讲人介绍
戴亚楠，家庭美育专家
她是两个男孩的妈妈，目前居住在北京，专注美育研究、写作和艺术创作，她的作品空灵优美，淡中出奇，对生活一往情深。
著有畅销书《生命合伙人—美育从妈妈开始》，荣誉参选“2017最受大众欢迎的50种图书，”被誉为“家庭美育第一人。”第二本专著《家庭美育必修课—生命合伙人Ⅱ》2019年4月出版。
跨界外企高管、留学、创业之后，将全部精力投入在中国家庭的美育启蒙，通过全国巡回讲座和一系列线上线下的课程带动中国新生代父母开启美和艺术的教育。
艺术顾问
邓大非，艺术家、艺术教育专家
著名当代艺术家，艺术教育专家。丽娟实验艺术教育机构艺术总监、家庭美育导师成长计划艺术顾问，并负责［个人美术史］部分的讲座。
大非老师毕业于中国美术学院研究生院综合艺术系，游走于本土与国际之间，作品强调以艺术事件介入社会的偶发特质，在日益被权力、娱乐、媒体化的现实面前，表现出极端化的个体表达方式。近年来以团队合作的形式实施了系列艺术项目：从跨越一年的家庭美术馆计划到策划强调以艺术教育为主题的798艺术节等项目。
日程安排
D1 | D2 | D3 | |
9:30- 11:00 | 开场热身活动 三天安排及必须工作 | 与自然连结 户外自然艺术活动 －活动场地为城市公园 －请准备方便行动的衣物 －请做好适当防晒措施 | 个人艺术史 快速进阶 你和艺术的关系 |
11:00- 11:20 | Tea Break | Tea Break | |
11:20- 12:30 | 与艺术连结 关于艺术和艺术教育你必须知道的 | 情境练习 融会贯通：设计生活美育方案 | |
12:30-13:30 Lunch午餐 | |||
13:30- 15:30 | 情境练习 融会贯通：如何与作品连结 | 与生活连结 识别美育可教时刻 如何与艺术零基础养育人沟通 | 艺术体验工作坊 －通过艺术体验心流状态 －零基础水墨线条创作 |
15:30- 15:45 | Tea Break | Tea Break | Tea Break |
15:45- 16:30 | 艺术体验工作坊 －色彩的自由表达 －零基础色彩创作 | 情境练习 融会贯通：美育情境练习 | 当日总结、分享 毕业展／小组布展准备 |
16:30- 17:00 | 当日总结、分享、作业 | 当日总结、分享、作业 | 结业式 颁发证书 |
17:00- 18:30 | 闭幕展示 艺术嘉年华 |
工作坊详细信息
日期：2019年4月19、20、21日 ( 五六日 )
时间：9:30am－17:00pm
地点：北京太阳宫一土空间
收费标准：
RMB3500元；
早鸟价RMB3000元（4月5日17:00前，以支付时间为准）
报名方式：
▲长按二维码，即刻报名
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