【家长来稿】遇见天七，遇见一场爱与信任的邂逅～

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陈刚校长说过，天府七中要做最有温度的教育！正是对这种教育理念的认可，我们才义无反顾的将孩子送进了这所学校！满怀期冀，静待花开！

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半学期转瞬即逝，学校的温暖，老师的用心，校园里发生的点滴，渐渐抚平了我们这些家长忐忑的心！适应了天七生活的节奏，习惯了电话这头的等待，亦能抑制周五的冲动，释放掉周日的焦虑。不禁释然，原来适应的是孩子，不适应的是我们家长自己！

“教育孩子，从来不是家庭或学校的孤军奋战，更不是家长与老师的相互对立，而是老师做好引路人，家长做好榜样。父母今天在孩子身上下的功夫，都会在未来变成孩子一生的后台和底气”，还清楚的记得主任导师在第一次家长会上与爸爸、妈妈们分享的这段话。学校搭起的这个平台，老师们辛勤的耕耘，孩子们一天天的变化，我们都看在眼里，让我们既感动，又能真切的体会到这种教育的温度！
进入天七后，孩子学习态度的转变，一次次家校活动的开展，老师们充满鼓励的沟通，在这种“有温度的教育”的熏陶下，我们放心了！

天七的校园生活充实而有趣，在天七，她学会了尝试，尝试参与班干部的竞选，尝试在自己不了解或是不擅长的领域去突破边界；在天七，她学会了自己做出选择，丰富的课程、营养的饭菜……天七教会了她在每一次选择中，学着为自己的选择负责，从而更好地对未来规划和发展；在天七，她有了担当的勇气，在难过时，导师的温暖引领，让她明白了失败并不丢脸，也不可怕，学校本就是包容失败的地方，要学会向失败学习，走向新的成功。

在天七的这半期时间里，孩子每一次进步，每一次成长，都让我们看到了她的努力和变化。每次周末回家，孩子会主动跟我分享一周来学校、班里，甚至寝室里发生的大事小事，看到活力活泼的孩子，我们在感到欣慰的同时，也开始改变自己。

在周末和假日里，我们常常抽空与孩子一起看看书，一起阅读，既为孩子树立了好学的榜样，也会与孩子多些共同语言；也常常与孩子一起晨练，不只是锻炼身体，更会促进孩子的阳光性格形成。

每个孩子都有人格的特质，不同时期、不同环境，孩子的心理也会不一样。尽可能多地尊重孩子，又尽可能恰当地要求孩子，是我们与孩子的相处之道。我们的原则，不管孩子说什么，我们几乎都说好。孩子说了自己的错误，我也尽量表扬，因为知错想改就是好孩子，并不是纵容孩子的缺点。当孩子犯了错误时，肯定得提出教育的要求，但提出要求，并不意味着要狠狠批评。

每当孩子犯了错误，我觉得这个错误非改不可时，我们的方法是，把孩子叫到房间，关起门来讨论、批评。批评前，我会听听孩子的意见。平等的表达，让孩子口服心服。至于批评什么，我们会保密。当孩子接受批评并决定改正时，我们的批评也适时结束，打开门时就表扬了，“孩子表现真不错，这么上进，有点错马上就改”。如此一来，孩子与我们就很亲近。孩子有什么事，也都会与我们讨论。有时我和孩子的妈都出差了，孩子有事都会等我们回来再讨论，我们也乐在其中。
陪伴孩子，也就成为我们生活的重要组成部分，现在想想，慢慢回味，这段育儿的历程，是非常幸福的美好时光！还好！很幸运！我们还有近六年的时光，我们本应乐在其中。我相信，天七有温度的教育，家长有温度的陪伴，一定会获得有温度的回报！

在教育孩子的这条路上，老师和家长的相遇，是一场爱与信任的邂逅！有人说：“老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”选择天七，是我们彼此的幸运！我们愿意和天七老师们一道，划好手中的浆，向着同一个方向努力，我们能到达胜利的彼岸，也一定能达到胜利的彼岸！

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文图 / 初2019级6班 赵古怡佳父母

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